資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第八章 運(yùn)動(dòng)和力
8.2 二力平衡
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）知道力的平衡概念。
（2）認(rèn)識(shí)二力平衡的條件。
（3）學(xué)習(xí)應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析問題。
2.科學(xué)思維：
經(jīng)歷實(shí)驗(yàn) 探究二力平衡的條件的科學(xué)論證過程。
3.科學(xué)探究：
經(jīng)歷實(shí)驗(yàn) 探究二力平衡的條件的過程。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
通過探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：探究二力平衡條件
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法
課 時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1.物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持 或 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)相互 。物體處于 狀態(tài)。
2.二力平衡條件 :作用在同 個(gè)物體上的 個(gè)力，如果大小 、方向 ，并且在同一條 上，這兩個(gè)力就彼此 。 。
3. 放在桌面的花瓶，受到豎直 的 力和桌面對(duì)它豎直 的 力，二力 。如果已知花瓶所受的重力為20N，就能知道支持力為 。
課堂導(dǎo)學(xué)
（一）二力平衡的條件
1.物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持 或 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)相互 。物體處于 狀態(tài)。
2.二力平衡條件 :作用在同 個(gè)物體上的 個(gè)力，如果大小 、方向 ，并且在同一條 上，這兩個(gè)力就彼此 。 。
（二）二力平衡的條件的應(yīng)用
3. 放在桌面的花瓶，受到豎直 的 力和桌面對(duì)它豎直 的 力，二力 。如果已知花瓶所受的重力為20N，就能知道支持力為 。
4. 在水平道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，在豎直方向，受到豎直 的 力和路面對(duì)它豎直向 的 力，二力 。水平方向受到向 的 力和向 的 力，二力平衡。
5. 在某段平直路段勻速行駛的高鐵，在水平方向受到向 的 力和向 的 力，二力 。如果牽引力為20000N，阻力為 N。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止，這幾個(gè)力相互平衡
B. 物體受到二個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止，這二力相互平衡
C.物體受到二個(gè)力的作用時(shí)，如果勻速直線運(yùn)動(dòng)，這二力相互平衡
D. 如果兩個(gè)力大小相等，這兩個(gè)力一定時(shí)平衡
2．在水平路面勻速行駛的汽車，是平衡二力的是（ ）
A.牽引力和阻力
B.牽引力和重力
C.重力和阻力
D.支持力和阻力
3．放在水平桌面上的物理課本保持靜止，屬于平衡力的是 （ ）
A.物理課本受到的重力和桌面對(duì)它的支持力
B.物理課本受到的支持力和物理課本對(duì)桌面的壓力
C.物理課本受到的支持力和桌面受到的重力
D.物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力
4．關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（ ）
A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力
C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力
D.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
5．.如圖所示，F(xiàn)1和F2是物體所受的方向相反的兩個(gè)力，下列是平衡二力的是（ ）
課后反思
參考答案：
課前導(dǎo)學(xué)：
1．靜止，勻速直線，平衡，平衡。2.一，兩，相等，相反，直線，平衡。3. 向下，重，向上，支持，平衡，20N。
課堂導(dǎo)學(xué)
1．靜止，勻速直線，平衡，平衡。2.一，兩，相等，相反，直線，平衡。3. 向下，重，向上，支持，平衡，20N。4．向下，重，上，支持，平衡，前，牽引力，后，阻。5.前，牽引力，后，阻,平衡，20000。
課堂練習(xí)：
1.D；2.A；3.A；4.D；5.D。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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