資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
9.2.2《謀求互利共贏》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：樹立全球觀念、強憂患意識；
道德修養：了解構建人類命運共同體的原因，正確認識構建人類命運共同體的重大意義；
健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，關心人類共同命運；
責任意識：增強責任感，了解國際社會，關注世界的需求，為人類和諧共處付出努力。
（二）學習重難點：
教學重點 構建人類命運共同體；
教學難點 關心共同命運。
二、先學后教---學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、人類面臨哪些亟待解決的全球性問題？
世界面臨的________________突出，世界經濟_______________不足，___________日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，______________、_______________、________________、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。這些問題關系整個人類的生存，制約人類的發展，成為亟待解決的全球性問題。
2、為什么要構建人類命運共同體？
（1）當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個___________，生活在歷史和現實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有你的_______________。
（2）人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多_____________問題。
（3）沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到__________的孤島。______________的態度，_____________、____________的行為，將導致問題更加復雜，積重難返，造成自然環境和社會環境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災（錯誤做法及后果）。采取_________，承擔___________，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇（正確做法）。
（4）構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求______________的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來指明了方向。
3、構建人類命運共同體理念的提出有什么重要意義？（或 我國首倡的構建人類命運共同體理念為什么能夠得到國際社會的廣泛認同？）
人類只有一個地球，各國共處一個世界。由________首倡的構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求________________的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫入多個聯合國決議，得到了國際社會的廣泛認同。
4、構建人類命運共同體的基本內涵？
面對全球性挑戰，各國應（1）堅持___________，建設一個持久和平的世界；（2）堅持___________，建設一個普遍安全的世界；（3）堅持___________，建設一個共同繁榮的世界；（4）堅持___________，建設一個開放包容的世界；（5）堅持____________，建設一個清潔美麗的世界。（五個堅持、五個建設）
5、怎樣構建人類命運共同體？
（1）國家：①構建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求_______、____________的發展前景。②面對全球性挑戰，各國應堅持___________，建設一個持久和平的世界；堅持________，建設一個普遍安全的世界；堅持__________，建設一個共同繁榮的世界；堅持_________，建設一個開放包容的世界；堅持___________，建設一個清潔美麗的世界。
（2）人民：①構建人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，而且需要各國人民間的________、___________和_____________。②___________、尊重生命的價值。③我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，既要___________，關注世界的發展，關注人類的命運，又要__________，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
6．關懷生命、尊重生命的價值的意義？
關懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅___________，而且把關切的目光投向世界，關注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進_________________。
7.關心人類共同命運，青少年應該具備的方法和能力？
關心人類命運，不僅要有關注國際事務的意識，而且要掌握一定的方法，培養相應的能力。
（1）學習本國文化，積極參與不同文化的___________活動。
（2）在對外交流中，積極表達代表本國立場的觀點和主張，態度_____________。
（3）努力學好外語，提高_________能力，了解相關國家的歷史和文化。
（4）了解外國人的禮儀習慣、交往方式、思維特點，交往時遵循相關的________。
（5）對生態環境、多樣文化并存、和平與發展等方面的國際問題有一定程度的了解，形成對世界面臨的共同問題的_____________。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、人類面臨哪些亟待解決的全球性問題？
2、為什么要構建人類命運共同體？
3、構建人類命運共同體理念的提出有什么重要意義？（或 我國首倡的構建人類命運共同體理念為什么能夠得到國際社會的廣泛認同？）
4、構建人類命運共同體的基本內涵？
5、怎樣構建人類命運共同體？
6．關懷生命、尊重生命的價值的意義？
7.關心人類共同命運，青少年應該具備的方法和能力？
三、合作探究
1．2022年11月9日至11日，以“共建網絡世界共創數字未來——攜手構建網絡空間命運共同體”為主題的2022年世界互聯網大會烏鎮峰會在浙江烏鎮舉行。這場盛會值得世界期待。當前，在世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情交織疊加下，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，人類比任何時候都更需要加強互聯網合作。
根據材料并結合所學知識，分析召開2022年互聯網大會烏鎮峰會的原因。
2．百年變局疊加世紀疫情，世界比任何時候都需要團結。2021年7月，國際奧運會同意在奧林匹克格言“更快、更高、更強”之后加入“更團結”。
北京冬奧會的主題口號是“一起向未來”！“一起”展現了人類在面對困境，指出了戰勝困難、開創未來的成功之道。“向未來”表達了人類對美好明天的憧憬，傳達了信心和希望。“一起向未來”是態度，是倡議，更是行動方案。倡導追求團結、和平、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結的奧林匹克精神的中國宣揚。
從奧林匹克格言加入“更團結”，到“一起向未來”，表達了全世界需要致力開創美好未來的共同愿望。請運用所學知識分析中國為此做出的努力。
3．2020年12月12日，習近平總書記在氣候雄心峰會上發表題為《繼往開來，開啟全球應對氣候變化新征程》的講話時指出，“在氣候變化挑戰面前，人類命運與共，單邊主義沒有出路。”
面對氣候變化的挑戰，習總書記為什么說“單邊主義沒有出路”？
4．2022年11月15日至16日，二十國集團（G20）領導人第十七次峰會在印尼巴厘島舉行。當前，人類社會面臨著嚴峻挑戰，在世界面臨重重危機的背景下，G20巴厘島峰會備受國際社會關注。
某中學九年級（1）班在觀看了G20峰會相關報道后，開展了研究性學習活動，下面是活動的一些環節，請你參與并完成相關任務。
在討論中，安安同學發言：我們應該加強合作，共同應對人類面臨的各種挑戰和全球性問題。人類面臨的全球性問題有……
(1)請你幫助安安同學完成發言內容。
在本次G20峰會上，習近平主席出席并發表了題為《共迎時代挑戰共建美好未來》的講話，蘊含著強烈問題導向，昭示了凝聚共識的愿景期許：“面對這些挑戰，各國要樹立人類命運共同體意識，倡導和平、發展、合作、共贏，讓團結代替分裂、合作代替對抗、包容代替排他，共同破解‘世界怎么了、我們怎么辦’這一時代課題，共渡難關，共創未來。”
經過學習，同學們均認識到，構建人類命運共同體，青少年大有可為。大家紛紛提出了自己的行動規劃。
(2)請就這一話題向大家提出你的倡議。
(3)請為此次研究性學習活動撰寫一條總結性標語。
5．世紀疫情與百年變局交織，全球經濟陷入嚴重衰退，世界進入動蕩變革期，人類社會面臨的挑戰層出不窮；推諉甩責雜音、單邊霸凌噪音和迷茫猶疑低音交雜，世界迫切需要方向和指引。指明方位，凝聚共識，推動合作。繼出席聯合國成立75周年系列高級別會議后，習近平主席在上合組織成員國元首理事會、金磚國家領導人會晤、亞太經合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人峰會以及巴黎和平論壇全球多邊“講壇”上，提出一系列重要倡議、主張和舉措，發出構建人類命運共同體的時代強音。
“構建人類命運共同體，廣大青年責無旁貸”主題活動正在進行，請你參與并完成如下任務：
（1）中國提出的構建人類命運共同體的構想，會對世界產生哪些積極影響？
（2）中國提出構建人類命運共同體理念有什么意義？
（3）為構建人類命運共同體，作為青少年的你能夠做些什么？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．網絡是一把雙刃劍，在推動互聯網經濟發展的同時，互聯網安全也成為各國關注的焦點；網絡空間互通互聯，將原本開放的世界變得更加緊密，召開互聯網峰會可以更好地促進國與國之間的互動與合作；符合我國構建人類命運共同體的理念。
2．①當今世界正經歷百年未有之大變局，和平與發展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心。②當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。③人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。④沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。⑤人類只有一個地球，各國共處一個世界。⑥面對全球性挑戰，各國應堅持對活協商，建設一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。
3．當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體；人類需要解決許多關系整個人類生存、制約人類發展的全球性問題；沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。
4．(1)世界面臨的不穩定不確定性突出，世界經濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。
(2)①各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。②關懷生命、尊重生命的價值，善待自己，而且把關切的目光投向世界。③我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，既要放眼全球，關注人類的命運，又要心系祖國，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
(3)人類只有一個地球，各國共處一個世界。采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，是各國解決全球性問題的必然選擇。
5．（1）有利于維護世界和平，有利于推動世界的可持續發展，有利于世界各國共同應對全球性問題，有利于世界各國謀求互利共贏，有利于推動人類命運共同體建設。
（2）由中國首倡的構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫入多個聯合國決議，得到了國際社會的廣泛認同。
（3）①樹立平等開放的國際意識，關心世界。②樹立全球意識，開闊國際視野。③尊重不同國家和地區的文化差異，尊重文化的多樣性和豐富性。④積極同世界各國人民友好交往，增進感情。
⑤努力學習，提升國際交往能力。 ⑥樹立遠大理想，提高自身素質，報效祖國等。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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