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人教版 八年級物理下冊 9.4 流體壓強與流速的關(guān)系 學(xué)案(有答案)(2022新課標(biāo))

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人教版 八年級物理下冊 9.4 流體壓強與流速的關(guān)系 學(xué)案(有答案)(2022新課標(biāo))

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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第九章 壓強
9.4 流體壓強與流速的關(guān)系
導(dǎo)學(xué)目標(biāo):
1.物理觀念:
(1)知道氣體的壓強與流速的關(guān)系。
(2)了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。
2.科學(xué)思維:
流體靜止和運動壓強具有不同特征。
3.科學(xué)探究:
(1)通過實驗探究,認(rèn)識氣體的壓強跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。
(2)通過想想做做,認(rèn)識飛機的升力。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:
通過制作飛機機翼模型,感受自然界的奇妙和人類的偉大。
導(dǎo)學(xué)重點:流體壓強與流速的關(guān)系。
導(dǎo)學(xué)難點:設(shè)計機翼模型,認(rèn)識“升力”
導(dǎo)學(xué)方法:實驗探究法、討論法
課 時:1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1.流體壓強與流速的關(guān)系:在氣體和液體中,流速越 的位置, 越小;流速越 的位置, 越大。
2.飛機的升力。機翼截面上 下 ,通過上方的氣流速度 ,壓強 ,通過下方的氣流速度 ,壓強 ,使機翼獲得向 的升力。
利用流體壓強與流速關(guān)系實例,飛機 力,汽車尾翼提高 性;
避免流體壓強與流速的關(guān)系產(chǎn)生危害:船不能 行駛,乘客在安全線 候車。
課堂導(dǎo)學(xué)
(一)流體壓強與流速的關(guān)系
1. 流體壓強與流速的關(guān)系:在氣體和液體中,流速越 的位置, 越小;流速越 的位置, 越大。
2. 如圖所示,當(dāng)上方水管水流動時,U型管中紅色水面是不相 的。上端水管截面小的紅色液柱較 。截面小的水管水流速度 ,壓強 。
(二)飛機的升力
3.飛機的升力。機翼截面上 下 ,通過上方的氣流速度 ,壓強 ,通過下方的氣流速度 ,壓強 ,使機翼獲得向 的升力。
利用流體壓強與流速關(guān)系實例,飛機 力,汽車尾翼提高 性;
避免流體壓強與流速的關(guān)系產(chǎn)生危害:船不能 行駛,乘客在安全線 候車。
4.飛機前進(jìn)時,機翼與周圍的空氣發(fā)生 運動,相當(dāng)于迎面流過機翼。氣流被機翼分成上、下兩部分,由于機翼橫截面的形狀上、下不對稱,機翼上方氣流的速度較 ,機翼上表面的壓強較 ;下方氣流的速度較 ,對機翼下表面的壓強較 。這樣,機翼上、下表面就存在壓強 ,因而有壓力 ,這就是產(chǎn)生升力的 。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是( )
A. 把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體
B. 通常液體的壓強是指液體靜止時的壓強
C. 通常大氣壓強是指空氣靜止時的壓強
D. 大氣壓強的大小p=ρgh
2. 下列說法正確的是( )
A. 氣體流速大的位置壓強大
B. 液體流動大的位置壓強大
C. 在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強越小
D. 在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強越大
3. 下列事例不能用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是( )
A.風(fēng)沿窗外的墻面吹過時,窗外懸掛的窗簾會飄向窗外
B.高鐵旅客候車必須站在安全線外候車
C.三峽水庫大壩筑成上窄下寬
D.兩艘輪船不能靠近并排航行
4. 如圖所示:在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開。下列分析正確的是(   )
A.球會下落,其上方氣體流速增大,壓強變小 
B.球會下落,其上方氣體流速增大,壓強變大
C.球不會下落,其上方氣體流速增大,壓強變小
D.球不會下落,其上方氣體流速增大,壓強變大
5. 如圖所示的小汽車,在高速公路上快速行駛的過程中,如果車重較小的小車,駕駛員總覺得車“漂”著,下列分析正確的是( )
A.車上方空氣流速快,壓強小,車受到向上的力
B.車上方空氣流速快,壓強大,車受到向下的力
C.車下方空氣流速快,壓強大,車受到向上的力
D.車下方空氣流速快,壓強小,車受到向下的力
參考答案1.D;2.C;3.C;4.C;5.A。
課后反思
參考答案:
課前導(dǎo)學(xué):
1.大,壓強,小,壓強。2.凸,平,大,小,小,大,上,升,穩(wěn)定,并排,外。
課堂導(dǎo)學(xué)
1.大,壓強,小,壓強。2.平,高,大,小。3.凸,平,大,小,小,大,上,升,穩(wěn)定,并排,外。4.相對,大,小,小,大,差,差,原因。
課堂練習(xí):
1.D;2.C;3.C;4.C;5.A。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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