資源簡介

一、耳的結構與聽覺的形成
1、耳的功能——聽覺和保持身體平衡
耳廓：收集聲波
外耳道：傳導聲波
鼓膜：在聲波的作用下產(chǎn)生振動
鼓室（內(nèi)含聽小骨）：保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，保護鼓膜
聽小骨：把聲音放大后傳到內(nèi)耳
咽鼓管：保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
耳蝸：內(nèi)有液體和聽覺感受器，能接受聲音振動刺激產(chǎn)生信息
前庭：感受頭部位置的變化和直線運動時速度的變化
半規(guī)管：感受頭部的旋轉變速運動
鼓室有一條小管──咽鼓管，從鼓室前下方通到鼻咽部。平時閉合著，只有在吞咽、打呵欠時才開放。咽鼓管的主要作用是使鼓室內(nèi)的空氣與外界空氣相通，因而使鼓膜內(nèi)、外的氣壓維持平衡，這樣，鼓膜才能很好地振動。鼓室內(nèi)氣壓高，鼓膜將向外凸；鼓室內(nèi)氣壓低，鼓膜將向內(nèi)凹陷，這兩種情況都會影響鼓膜的正常振動，影響聲波的傳導。
2、生活中的小現(xiàn)象
前庭及半規(guī)管過敏的人，會在直線變速及旋轉變速運動時，引起中樞有關部位過強的反應，導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船、暈飛機現(xiàn)象
人們乘坐飛機，當飛機上升或下降時，氣壓急劇降低或升高，因咽鼓管口未開，鼓室內(nèi)氣壓相對增高或降低，就會使鼓膜外凸或內(nèi)陷，因而使人感到耳痛或耳悶。此時，如果主動作吞咽動作，咽鼓管口開放，就可以平衡鼓膜內(nèi)外的氣壓，使上述癥狀得到緩解。
當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜,這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,或者閉嘴同時用雙手堵耳。
3、聽覺的形成
耳廓（收集聲波）→外耳道→鼓膜（將聲波轉化為振動）→聽小骨（將聲波擴大并傳導）→耳蝸（聽覺感受器接受刺激、產(chǎn)生信息）→聽神經(jīng)（傳導信息）→大腦（產(chǎn)生聽覺）。
4、失聰——聽覺器官受損，用助聽器也很難聽到聲音
傳導性耳聾：由于外耳及中耳病變引起的聽覺障礙，
如外耳道先天性閉鎖、耵聹、異物、炎癥及腫瘤等；鼓膜的疾病，如鼓膜破裂、穿孔；中耳的畸形、炎癥、外傷及腫物等，
一般來講，傳導性耳聾戴助聽器的效果較好，因為聽神經(jīng)及腦內(nèi)聽力相關的神經(jīng)沒有問題。
神經(jīng)性耳聾：由于耳蝸、聽神經(jīng)、聽覺傳導路徑或各級神經(jīng)元受損害導致的聲音感受與神經(jīng)沖動傳遞障礙造成的聽力減退，
由于耳毒性藥物、創(chuàng)傷、先天性、病毒感染、噪聲等導致。
二、聲音的特性
1、音調(diào)
聲音的高低（高音、低音），由“頻率” 決定，頻率越大音調(diào)越高
頻率指物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)，單位Hz ，赫茲。人耳聽覺范圍20～20000Hz。
20Hz以下稱為次聲波，20000Hz以上稱為超聲波。
許多動物如貓,蝙蝠,海豚,蟋蟀,老鼠,蚯蚓等都能發(fā)射和接收超聲波，其中以蝙蝠最為突出，它能利用微弱的超聲回波在黑暗中飛行并捕捉食物。
超聲波應用：超聲檢驗如超聲波探傷（B超）、測厚、測距（聲納、汽車倒車雷達以及交通中的雷達測速）、遙控和超聲成像技術；超聲處理；超聲波清洗；超聲波加濕器等。
能聽見次聲波的常見動物狗、大象、鯨、水母、能發(fā)出次聲波的常見動物如大象、鱷魚、老虎。
次聲波應用：預報火山爆發(fā)、雷暴等自然災害；“次聲波診療儀”檢查人體器官工作是否正常；利用次聲的強穿透性制造出能穿透坦克、裝甲車的武器等使心臟，肺等出現(xiàn)強烈共振而受損。
2、響度
人主觀上感覺聲音的大小（或強弱，俗稱音量），由“振幅”和人離聲源的距離決定。
振幅越大，響度越大，人和聲源的距離越小，響度越大。
單位：分貝dB，用來計量聲音的大小。
3、音色
又稱音品，波形決定了聲音的音色。與發(fā)聲體材料、形狀結構以及發(fā)聲方法有關
音調(diào)，響度，音色是樂音的三個主要特征。
音調(diào)，響度，音色的區(qū)分：
音調(diào)指聲音的高低或粗細，如男低音女高音，女聲尖細，男聲低沉，音太高唱不上去等
響度指聲音的強弱或大小，如響鼓重敲，震耳欲聾，聲音太小聽不見
音色指能聞聲識人
人耳能聽到聲音的條件及其原因：
發(fā)聲體振動——產(chǎn)生聲音
有傳聲介質(zhì)——能傳播聲音
響度足夠大——能量夠大可引起鼓膜振動
頻率合適——在20-20000Hz之間
4、聲音的三要素
音調(diào)，響度，音色是樂音的三個主要特征
樂音：有規(guī)則的讓人愉悅的聲音。
噪音：從物理學的角度看，由發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護角度看，凡是干擾人們正常工作、學習和休息的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
5、噪聲的控制
在聲源處減弱噪音——對應聲源振動發(fā)聲 ——如禁止鳴笛，消音器
在傳播途徑中減弱噪音——對應介質(zhì)的傳播——如植樹造林，隔音墻
在人耳處減弱噪音——對應鼓膜振動 ——如戴耳罩耳塞，防聲頭盔
例1、如圖是智能機器人和主持人互動，下列有關說法正確的是 (　　）
A．機器人 “說話” 是高科技產(chǎn)品發(fā)出的聲音，不是由振動產(chǎn)生
B．機器人的聲音可以在真空中傳播
C．能區(qū)分機器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同
D．機器人的聲音在空氣中傳播速度是 3×105千米/秒
例2、關于所示四幅圖片的說法中，不正確的是（　　）
A．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲逐漸減弱，說明聲音能靠空氣傳播
B．敲擊鼓面，看到鼓面上碎紙屑跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C．揚聲器對著燭焰發(fā)聲，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量
D．敲擊裝有水的瓶子發(fā)出不同的聲音，是因為聲音響度不同
例3、如圖是人體聽覺形成示意圖。其中聽覺感受器存在于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
例4、科學家正在用“以聲消聲”的方法開發(fā)一種新的反噪聲術。簡單地說，就是用話筒將噪聲收集起來傳送給專門的電腦進行分析，根據(jù)分析結果通過喇叭發(fā)出新的噪聲，它恰好能將原來噪聲的振動抵消，從而達到消除或降低噪聲的目的。下列關于“以聲消聲”的說法中，正確的是（　　）
A．利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會互相加強
B．利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會互相抵消
C．利用聲波的疏部與疏部相遇，它們就會互相抵消
D．利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會互相抵消
例5、如圖是耳的結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）接受聲波信息的聽覺感受器位于圖中②　 　內(nèi)；
（2）聽神經(jīng)將信息傳到人的　 　形成聽覺；
（3）人耳能分辨出鋼琴聲和小提琴聲的主要依據(jù)是__________（填字母）。
A．響度 B．音調(diào) C．音色
1.近段時間一首名叫《驚雷》的喊麥歌曲刷屏各大短視頻平臺，“驚雷這通天修為天塌地陷紫金錘…”:歌詞通俗易懂、朗朗上口，同學們爭相模仿，其中小樂同學的模仿受到大家的稱贊，堪比原唱。“堪比原唱”稱贊的是他的（ )
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.波長
2．關于甲、乙、丙三個正在振動的物體，下列說法正確的是(　　)
甲：手臂以每秒2次的頻率上下?lián)]動
乙： 蝙蝠發(fā)出頻率為1×10° Hz的振動
丙：被小錘敲擊的頻率為256 Hz的音叉
A．甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音
B．丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音；甲、乙都不是聲源，人耳聽不到它們發(fā)出的聲音
C．甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音
D．甲．乙、丙都不是聲源，人耳聽不到它們發(fā)出的聲音
3．今年5月1日凌晨，杭城遭遇狂風暴雨，許多市民在睡夢中被雷鳴聲驚醒。下列關于人耳的有關結構在此過程中作用的描述正確的是（　　）
A．②收集聲波 B．⑦帶動聽小骨振動
C．③放大振動 D．⑤產(chǎn)生聽覺
4.地震時會產(chǎn)生頻率低于 20 赫的聲波。在遠離地震中心、人無震感的區(qū)域，次聲波會引起某些動物的聽覺反應。由下表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠離地震中心的區(qū)域，聽覺上有較明顯反應的動物是(　　)
　 聽覺頻率/赫
蝙蝠 1000～120000
海豚 150～150000
貓 60～65000
大象 1～20000
A．蝙蝠 B．海豚 C．貓 D．大象
5.如圖所示。“曾侯乙編鐘”是2400多年前戰(zhàn)國早期的文物，編鐘的鐘體呈合瓦形，敲擊鐘的正面和側面可以發(fā)出兩種不同的聲音，稱為“一鐘雙音”，其主要原因是敲擊正面和側面時振動的頻率不同。下列說法中不正確的是（　　）
A．聽到編鐘的聲音是通過空氣傳播的
B．編鐘發(fā)出優(yōu)美的聲音是由鐘體振動產(chǎn)生的
C．敲擊體積不同的編鐘，響度一定不同
D．敲擊編鐘的正面和側面可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音
6.放炮竹時，在旁觀看師，最好張開嘴或者捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了（　　）
A．保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
C．使咽鼓管張開，保護聽小骨 D．防止聽覺中樞受損傷
7.如圖是人耳的結構示意圖。
（1）外界聲波經(jīng)過耳廓的收集，進入外耳道傳到中耳，引起　 　的振動；振動經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激　 　內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動傳至大腦的特定區(qū)域，形成聽覺。
（2）調(diào)查表明，當前中學生聽力下降十分嚴重。為了保護耳和聽覺，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣，以下做法正確的是 。
A．鼻咽部有炎癥時，要及時治療 B．遇到巨大聲響時，要迅速張開嘴
8.小聞同學按如圖所示將四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四個音階，就能探究出“音調(diào)與空氣柱長短的關系”。請回答下列問題：
（1）小聞同學對瓶吹氣時會引起　 　振動。
（2）小聞同學分辨出A、B、C、D四個瓶子中發(fā)出的聲音分別對應do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四個音階，可以得出的結論是：　 　。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音調(diào)的排序和貼著瓶口吹氣時的音調(diào)排序剛好相反，請說明理由。　 　。
（4）小聞同學利用同一個聲音傳感器將實驗過程中三次敲打瓶子產(chǎn)生的波形圖拍了下來，如下圖所示，則 下列說法正確的是(　　)
A．三次實驗小聞是用不同大小的力度敲擊了同一個瓶子
B．三次實驗小聞是用相同的力度敲擊了不同的瓶子
C．甲、乙兩圖對應的實驗中，小聞敲擊瓶子的快慢相同
D．丙圖對應實驗中，小聞的敲擊的瓶子發(fā)出的聲音尖銳
1.我國“海警3901”號所攜帶的非殺傷性定向聲波武器引起媒體高度關注，定向聲波武器是一種遠距離聲波設備，它可以發(fā)出高達150分貝的高能聲波。使用時將該設備對準目標，集中施放高分貝警告音，令目標感到極度不適、頭痛甚至休克，從而失去對抗能力。對此描述，下列說法正確的是( )
A.定向聲波武器施放的是超聲波 B.分貝是聲音頻率的單位
C.該例子說明聲波具有能量 D.距離遠近不影響武器效果
2．嗩吶是我國民族吹管樂器之一(如圖)，它發(fā)音高亢、嘹亮。關于嗩吶，下列說法正確的是(　　)
A．用不同的力度吹奏主要改變聲音的音色
B．吹奏時按壓不同位置的氣孔主要改變聲音的響度
C．嗩吶的發(fā)音高亢主要指嗩吶發(fā)出的聲音音調(diào)高
D．嗩吶吹奏時發(fā)出的一定是樂音
3.飛機起飛時，媽媽讓小金嚼口香糖，說這樣可以減輕耳朵的不適感。對此分析正確的是（　　）
A．嚼口香糖可以迅速補充糖分，減輕頭暈的癥狀
B．味覺感受器在甜味的刺激下，產(chǎn)生愉悅的感覺
C．咀嚼時咽鼓管兩端氣壓平衡，減輕鼓膜的不適
D．張嘴時人體內(nèi)外得以相通，消除壓力的差異
4．下表中列出的是一組音樂的頻率，通過討論總結出下面四個結論，其中正確的是(　　)
音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
頻率/Hz 256 288 320 341.2 384 426.7 480
A．發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大
B．發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高
C．發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越低
D．發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好
5．如圖是人耳的結構示意圖，回答下列問題。
（1）鼓膜接受聲波刺激產(chǎn)生振動，然后通過[　 　 ]　 　傳到內(nèi)耳，刺激[　 　]　 　內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿[　 　] 　 　傳導到大腦的聽覺中樞，形成聽覺
（2）調(diào)查表明，當前中學生聽力下降十分嚴重，為了保護耳和聽覺，我們需要養(yǎng)成科學的用耳習慣：
①感冒引起鼻咽部炎癥時，要及時就醫(yī)，否則病菌有可能通過　 　進入中耳引起中耳炎。
②不要經(jīng)常戴耳機聽高分貝的音樂，因為長期如此有可能損傷　 　，使聽力減退。
6.某興趣小組設計了如下圖所示的實驗裝置來探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”。圖中甲、乙為直徑為10cm的去底塑料筒，在每個筒的一側用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩張桌面上。
（1）調(diào)節(jié)兩個塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的開口對齊且相距5cm，用手往外拉開甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。此實驗說明了 。
A．聲音具有能量 B．聲音可以在空氣中傳播
C．真空不能傳播聲音 D．聲音由振動產(chǎn)生
（2）為了進一步探究響度和距離的關系。小組成員將甲、乙兩筒的距離s分別調(diào)節(jié)到10cm、15cm、20cm，重復上述實驗，觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小，說明了　 。
（3）以上兩次實驗均用到乒乓球，請任意選擇一次說明乒乓球在實驗中的作用　 。
7．學習科學要學會利用書籍的信息進行反思，并從中獲取新的信息。
（1）如關于聲音的速度，課本上是這樣描述的：在15°C的空氣中，聲音每秒傳播340米。從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與　 　和　 　有關。
（2）當音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的內(nèi)容也會改變。如圖甲中給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體A和B振動的圖像，其中　 　的音調(diào)高。而乙、丙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：　 　是樂音的波形圖。
答案及解析
例1、C
【解析】A.任何聲音都是由于物體的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故B錯誤；
C.區(qū)分機器人和主持人的聲音主要通過音色的不同，因為音色由發(fā)聲體的材料和結構決定，即不同的物體發(fā)聲的音色不同，故C正確；
D.聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s，故D錯誤。故選C。
例2、D
【解析】A.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲逐漸減弱，說明聲音能靠空氣傳播，真空不能傳聲，故A正確不合題意；
B.敲擊鼓面，看到鼓面上碎紙屑跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故B正確不合題意；
C.揚聲器對著燭焰發(fā)聲，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量，故C正確不合題意；
D.瓶子中裝水的質(zhì)量不同，那么瓶子的振動頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同，故D錯誤符合題意。 故選D。
例3、C
【解析】聽覺感受器位于耳蝸。圖中①是鼓膜，②是聽小骨，③是耳蝸，④是聽覺中樞。 故答案為：C
例4、D
【解析】當兩個個聲波的頻率和振幅相同，但相位相反時，才會以聲消聲 ，即利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會互相抵消，故D正確，而A、B、C錯誤。 故選D。
例5、（1）耳蝸（2）大腦（3）C
【解析】(1)聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。接受聲波信息的聽覺感受器位于圖中②耳蝸內(nèi)。
(2)聽神經(jīng)將信息傳到人的大腦形成聽覺。
(3)人們根據(jù)音色來辨別不同樂器發(fā)出的聲音，人耳能分辨出鋼琴聲和小提琴聲的主要依據(jù)是音色。
1.B
【解析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點叫音色。
“堪比原唱”稱贊的是他的聲音特點和原唱十分相似，因此指的是音色，故B正確，而A、C、D錯誤。
2．C
【解析】甲、乙、丙三個物體都在振動，都能發(fā)聲，因此都是聲源。人類的聽覺范圍為20~20000Hz
,甲的頻率為2Hz，乙的頻率為105Hz，都在人的聽覺范圍之外，只有丙的頻率在聽覺范圍內(nèi)，即人類只能聽到丙的聲音，故C正確，而A、B、D錯誤。 故選C。
3．B
【解析】A、②是外耳道，它的作用是聲波進入耳的通道，A不符合題意；
B、⑦是鼓膜，鼓膜的作用是當聲波傳送來時產(chǎn)生振動并向內(nèi)耳傳遞，B符合題意；
C、③是聽小骨，聽小骨的作用是傳導振動并將振動放大，C不符合題意；
D、⑤是耳蝸，它的作用是耳蝸的作用是接受振動，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，D不符合題意。故答案為：B
4.D
【解析】次聲波的頻率低于20Hz，正好在大象的聽覺范圍1~20000Hz之間，則聽覺上有較明顯反應的動物是大象，故D正確，而A、B、C錯誤。 故選D。
5.C
【解析】A.聽到編鐘的聲音是通過空氣傳播的，故A正確不合題意；
B.編鐘發(fā)出優(yōu)美的聲音是由鐘體振動產(chǎn)生的，故B正確不合題意；
C.敲擊體積不同的編鐘，它們的振動頻率不同，則音調(diào)不同，故C錯誤符合題意；
D.敲擊編鐘的正面和側面，振動頻率不同，則可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，故D正確不合題意。 故選C。
6.B
【解析】放鞭炮時，巨大聲響產(chǎn)生的聲波使得鼓膜內(nèi)陷，影響鼓膜的正常振動。此時在旁觀看者迅速張開嘴，可使外界空氣通過咽鼓管進入鼓室，使鼓膜內(nèi)、外的氣壓平衡，或者捂耳閉嘴，阻止巨大聲響產(chǎn)生的聲波沖擊鼓膜，這也可以使鼓膜內(nèi)、外的氣壓平衡。 故答案為：B
7.（1）鼓膜；耳蝸（2）A；B
【解析】（1）聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。
（2）鼻咽部有炎癥及時治療可以保護鼻咽，若是聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，此時張大嘴巴可以使咽鼓管張開，使口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡，保護振破鼓膜，因此為了保護耳和聽覺，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣，以下做法正確的是AB。
8.（1）空氣柱（2）空氣柱越短，振動越快，音調(diào)越高
（3）敲打瓶子，水量越多，瓶子振動越慢，音調(diào)越低（4）B
【解析】（1）小聞同學對瓶吹氣時會引起空氣柱振動。
（2）根據(jù)圖片可知，從A到D，四個瓶子內(nèi)的空氣柱逐漸變短，而四個音階的音調(diào)逐漸升高，那么得到結論：空氣柱越短，振動越快，音調(diào)越高。
（3）根據(jù)圖片可知，從A到B，空氣柱逐漸變短，而里面水量逐漸增大，那么得到結論：敲打瓶子，水量越多，瓶子振動越慢，音調(diào)越低。
（4）三次實驗中振幅相同，那么敲打的力度相同；波形不同，說明音色不同，即發(fā)聲體不同，因此不是一個瓶子，故A錯誤，B正確；
甲和乙中，波峰的個數(shù)相同，說明瓶子振動的頻率相同，但不是敲擊瓶子的快慢相同，故C錯誤；
丙的波形比乙的波形圓潤一些，因此乙圖中的瓶子發(fā)生的聲音更尖銳，故D錯誤。 故選B。
1.C
【解析】（1）超聲波的頻率高于20000Hz，次聲波的頻率低于20Hz；
（2）分貝是聲音強度的單位；
（3）聲波不但能夠傳遞信息，還能夠傳播能量；
（4）聲音的強度與發(fā)聲體的振幅和到發(fā)聲體的距離有關。
A.定向聲波武器施放的聲音人類能夠聽到，肯定不是超聲波，故A錯誤；
B.分貝是聲音響度的單位，故B錯誤；
C.該例子說明聲波具有能量，故C正確；
D.距離越遠，聲音越分散，這種武器的效果越差，故D錯誤。
2．C
【解析】A.用不同的力度吹奏主要改變聲音振動的幅度，即改變響度，而不能改變音色，故A錯誤；
B.吹奏時按壓不同位置的氣孔主要改變空氣柱的長度，從而改變空氣柱的頻率，進而改變聲音的音調(diào)，故B錯誤；
C.嗩吶的發(fā)音高亢主要指嗩吶發(fā)出的聲音音調(diào)高，故C正確；
D.如果在晚上休息時進行嗩吶吹奏，肯定會影響人們睡覺，屬于噪聲，故D錯誤。 故選C。
3.C
【解析】 海拔越高、氣壓越低.在飛機起飛或降落時,在短時間內(nèi)，飛機的高度發(fā) 生巨大的變化。外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜.在飛機起飛或降落時， 媽媽讓小金嚼口香糖 ,嚼口香糖可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免擊穿鼓膜。C選項正確，ABD不符合題意。故答案為：C
4．B
【解析】根據(jù)音樂知識可知，音符從1到7，音調(diào)越來越高。根據(jù)表格可知，從1到7，頻率越來越大，因此得到結論：發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。
5．（1）⑤；聽小骨；⑧；耳蝸；⑦；聽神經(jīng)（2）咽鼓管；鼓膜
【解析】（1）鼓膜接受聲波刺激產(chǎn)生振動，然后通過[⑤ ]聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激[⑧]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿[⑦] 聽神經(jīng)傳導到大腦的聽覺中樞，形成聽覺。
（2）①感冒引起鼻咽部炎癥時，要及時就醫(yī)，否則病菌有可能通過咽鼓管進入中耳引起中耳炎。
②不要經(jīng)常戴耳機聽高分貝的音樂，因為長期如此有可能損傷鼓膜，使聽力減退。
6.（1）A；B；D
（2）聲音的響度與距離聲源的遠近有關，且距離越遠，響度越小
（3）實驗1：放大實驗現(xiàn)象 實驗2：反映聲音響度的大小
【解析】（1）圖甲中的橡皮膜振動發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳播后，能量被圖乙中的橡皮膜吸收而振動起來，右邊的乒乓球吸收橡皮膜的能量跳動起來，據(jù)此分析即可；
（2）乒乓球的振動幅度反映了橡皮膜的振動幅度，分析聲音的響度與距離的關系即可；
（3）實驗1中，橡皮膜的振動不明顯，無法直接觀察到，借助乒乓球的振動將橡皮膜的振動放到，使我們能夠感知到；實驗2中，乒乓球彈開的幅度越大，相當于橡皮膜振動的幅度越大，那么聲音的響度越大。
【解答】（1）調(diào)節(jié)兩個塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的開口對齊且相距5cm，用手往外拉開甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。此實驗說明了：聲音具有能量、聲音可以在空氣中傳播、聲音由振動產(chǎn)生，而不能說明真空不能傳聲，故選ABD。
（2）為了進一步探究響度和距離的關系。小組成員將甲、乙兩筒的距離s分別調(diào)節(jié)到10cm、15cm、20cm，重復上述實驗，觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小，說明了聲音的響度與距離聲源的遠近有關，且距離越遠，響度越小。
（3）乒乓球在實驗中的作用：實驗1：放大實驗現(xiàn)象； 實驗2：反映聲音響度的大小。
7．（1）介質(zhì)；溫度（2）發(fā)聲體A；乙
【解析】（1）根據(jù)題干的描述分析影響聲速的因素；
（2）在示波器上，波峰到波谷的距離就是聲音的振幅，決定聲音的響度。波峰的個數(shù)多少就是頻率的大小，決定聲音的音調(diào)。波形的特點決定聲音的音色，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）根據(jù)“15℃”和“空氣”可知，聲音的傳播度與介質(zhì)和溫度有關。
（2）根據(jù)甲圖可知，在相同的時間內(nèi)，A有3個波峰，而B只有1個波峰，因此A的頻率大，音調(diào)高。乙中波形非常有規(guī)律，而丙中波形雜亂無章，因此乙是樂音的波形圖。
浙教版科學七年級（下冊）“沖刺重高”講義（九）
耳和聽覺

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