資源簡介

第二單元　船的研究
第2課時　用浮的材料造船
一、學習目標
1.知識目標
(1)浮的材料可以制作船，改變材料的結構可以改變船的載重量和穩定性。
(2)生產生活需求推動了造船技術的進步。
2.探究目標
(1)通過探究，認識到船的結構與載重量和穩定性有關。
(2)根據設計目標，對制作的竹筏(或木排)的性能進行測評，并不斷改進結構提高船的載重量和穩定性。
二、知識梳理
1.浮的材料可以制作船。
2.改變材料的結構 可以改變船的載重量和穩定性。
三、實驗解析
1.實驗重現
(1)實驗名稱：制作竹筏或木排模型并用螺母測試它們的載重量。
(2)探究問題：觀察竹筏或木排能裝載幾個螺母？
(3)實驗材料：竹竿、木條、水槽、橡皮筋、螺母等。
(4)實驗步驟：
①先畫出竹筏或木排的設計圖；
②根據設計圖用幾根竹竿或木條做成一個竹筏或木排模型；
③將竹筏或者木排平穩地放在水面上；
④慢慢往竹筏或者木排上均勻地擺上螺母，觀察能裝載幾個螺母。
(5)實驗現象：裝載了6個螺母后，水開始浸濕螺母。
(6)實驗結論：竹筏或者木排比獨木舟穩定性更強，裝載量更大。
2.指點迷津
竹筏與獨木舟相比，有了哪些進步？竹筏還有哪些不足之處？
　　竹筏底部比獨木舟更寬、穩定性更好、載重量更大，但是也存在乘船者和貨物容易浸水等問題。　 　 　 　 　 　
2/ 2第二單元　船的研究
第2課時　用浮的材料造船
一、學習目標
1.知識目標
(1)浮的材料可以制作船，改變材料的結構可以改變船的載重量和穩定性。
(2)生產生活需求推動了造船技術的進步。
2.探究目標
(1)通過探究，認識到船的結構與載重量和穩定性有關。
(2)根據設計目標，對制作的竹筏(或木排)的性能進行測評，并不斷改進結構提高船的載重量和穩定性。
二、知識梳理
1.浮的材料可以制作船。
2.改變材料的 可以改變船的載重量和穩定性。
三、實驗解析
1.實驗重現
(1)實驗名稱：制作竹筏或木排模型并用螺母測試它們的載重量。
(2)探究問題：觀察竹筏或木排能裝載幾個螺母？
(3)實驗材料：竹竿、木條、水槽、橡皮筋、螺母等。
(4)實驗步驟：
①先畫出竹筏或木排的設計圖；
②根據設計圖用幾根竹竿或木條做成一個竹筏或木排模型；
③將竹筏或者木排 放在水面上；
④慢慢往竹筏或者木排上均勻地擺上螺母，觀察能裝載幾個螺母。
(5)實驗現象：裝載了6個螺母后，水開始浸濕 。
(6)實驗結論：竹筏或者木排比獨木舟穩定性 ，裝載量 。
2.指點迷津
竹筏與獨木舟相比，有了哪些進步？竹筏還有哪些不足之處？
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