資源簡介

第一單元　植物的生長變化
第3課時　種子長出了根
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
(1)種子可以萌發(fā)成幼苗，先長根、再長莖和葉，根總是向下生長。
(2)根能夠吸收水分、無機鹽以及固定植物，維持植物生存。
2.探究目標(biāo)
(1)能夠基于觀察描述種子的萌發(fā)過程。
(2)能用畫圖的方法記錄根吸收水分的實驗現(xiàn)象。
(3)能以實驗現(xiàn)象和生活現(xiàn)象為依據(jù)說明根的作用。
二、知識梳理
1.種子萌發(fā)先長根，再長 和 ，根總是 。根的生長方向和種子放置的方向 。
2.植物的根能吸收土壤中的 、 ，還能將植物 在土壤中，維持植物生存。
3.不同植物的根形態(tài)不同。常分為： ：由粗壯的主根和許多側(cè)根組成。例如鳳仙花。 ：沒有主根，只有很多像胡須一樣細(xì)長根的根系。例如蔥。 ：在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能方面發(fā)生了顯著變化的根系。例如紅薯。
三、實驗解析
1.實驗重現(xiàn)
(1)探究問題：根在植物生長過程中有什么作用？
(2)提出猜想：根可能會吸收土壤里的水分。
(3)實驗材料：大試管、紅色水、帶根的植物、植物油、記號筆等。
(4)實驗步驟：
①選擇一棵帶根的植物放入有 的試管中。
②將植物的根浸泡在 中。
③在水面上滴些植物油，使試管中的水不會蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標(biāo)記。
④觀察試管中的水位有什么變化。
⑤將觀察到的結(jié)果記錄下來。
(5)實驗現(xiàn)象：2～3天后，試管中的水位在 下方。
(6)實驗結(jié)論：植物的根有 的作用。
2.指點迷津
為什么要在試管中的水面上滴加植物油？　　　　　　　　　　
2 / 2第一單元　植物的生長變化
第3課時　種子長出了根
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
(1)種子可以萌發(fā)成幼苗，先長根、再長莖和葉，根總是向下生長。
(2)根能夠吸收水分、無機鹽以及固定植物，維持植物生存。
2.探究目標(biāo)
(1)能夠基于觀察描述種子的萌發(fā)過程。
(2)能用畫圖的方法記錄根吸收水分的實驗現(xiàn)象。
(3)能以實驗現(xiàn)象和生活現(xiàn)象為依據(jù)說明根的作用。
二、知識梳理
1.種子萌發(fā)先長根，再長 莖和葉，根總是向下生長。根的生長方向和種子放置的方向無關(guān)。
2.植物的根能吸收土壤中的水分、無機鹽，還能將植物固定在土壤中，維持植物生存。
3.不同植物的根形態(tài)不同。常分為：直根系：由粗壯的主根和許多側(cè)根組成。例如鳳仙花。須根系：沒有主根，只有很多像胡須一樣細(xì)長根的根系。例如蔥。變態(tài)根：在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能方面發(fā)生了顯著變化的根系。例如紅薯。
三、實驗解析
1.實驗重現(xiàn)
(1)探究問題：根在植物生長過程中有什么作用？
(2)提出猜想：根可能會吸收土壤里的水分。
(3)實驗材料：大試管、紅色水、帶根的植物、植物油、記號筆等。
(4)實驗步驟：
①選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中。
②將植物的根浸泡在試管的水中。
③在水面上滴些植物油，使試管中的水不會蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標(biāo)記。
④觀察試管中的水位有什么變化。
⑤將觀察到的結(jié)果記錄下來。
(5)實驗現(xiàn)象：2～3天后，試管中的水位在標(biāo)記線下方。
(6)實驗結(jié)論：植物的根有吸收水分的作用。
2.指點迷津
為什么要在試管中的水面上滴加植物油？　　　　　　　　　　
　　用油封住水面，可以防止水分蒸發(fā)。那么，試管中的水位變化肯定與植物的根有關(guān)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 / 2

展開更多......

收起↑