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(共56張PPT)
專題7 植物的生殖與發育
例　1 (2013·義烏)義烏市上溪鎮桃花塢風景優美，當地村民因地制宜，推出“農家樂”“生態一日游”等活動，春天賞桃花，夏季摘挑子。為了獲得優質果實，需用科學的方法。
(1)果農一般采用嫁接的方法來繁殖桃樹，稼接在生殖類型上屬于________。(選填“無性生殖”或“有性生殖”)
(2)桃樹幼苗移栽時每株留葉3～5片即可。這樣做的目的是______________________________________________。
解析：(1)植物的生殖分有性生殖和無性生殖兩類。有性生殖是經過生殖細胞的結合形成受精卵發育成新個體的生殖方式。無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。如扦插和嫁接，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。(2)植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。
剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
答案：(1)無性生殖　(2)減少水分的散失
下列屬于植物有性生殖的是(　　)
A．桃樹的嫁接
B．用番薯藤進行扦插
C．南瓜用種子繁殖
D．馬鈴薯用帶芽的塊莖繁殖
答案：C
例　2 (2013·溫州)構建知識網絡是一種重要的學習方法，如圖空白方框內應填(　　)
A．種子　　　B．胚　　　C．受精卵　　　D．雌蕊
解析：此題考查果實與種子的形成，一朵完整的花經過傳粉、受精后，只有子房繼續發育，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子。由圖可知，胚珠發育成種子。
答案：A
如圖是桃花結構示意圖，能發育成果實的結構是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④
答案：C
實驗編號 1 2 3 4
溫度(℃) 25 25 0 25
泥土干濕度 干燥 潮濕 潮濕 浸沒在水中
空氣 充足 充足 充足 不充足
種子發芽數(粒) 0 19 0 1
(1)實驗中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應相同的是__________________。
(2)小英進行1號和2號實驗對比研究的方案設計時，基于的假設是__________________。
(3)如果還要探究種子萌發是否需要光，還需設計的一個實驗是__________________。
解析：(1)進行實驗時，除變量外，其他條件應保持一致，包括種子的形狀、大小，而且種子必須結構完整是活的。(2)比較1號和2號的實驗條件，只有水分不同，因此實驗變量是水分。(3)要探究光對種子萌發的影響，應設計實驗組為無光條件，其他條件與2號實驗相同。
答案：(1)顆粒飽滿(或結構完整)　(2)在25 ℃、空氣充足的條件下，種子萌發還需要一定的水分(或在25 ℃、空氣充足的條件下，種子萌發需要水分，或在25 ℃、空氣充足和溫度適宜的條件下，水會影響種子的萌發)　(3)無光，其他條件與2號實驗相同(或25 ℃、無光、潮濕、空氣充足)
甲、乙兩組菜豆種子分別置于如圖所示環境中，一段時間后，發現甲組種子萌發，而乙組種子不萌發。則乙組種子不萌發的原因可能是缺乏(　　)
A．適宜的溫度 B．適宜的光照
C．充足的空氣 D．充足的CO2
答案：A
專題訓練7
一、選擇題(每小題4分，共40分)
1．(2013·龍東)對于植物繁衍后代來說，一朵花中最重要的部分是(　　)
A．雄蕊和雌蕊 B．花瓣
C．花托 D．萼片
答案：A
2．(2013·煙臺)百合花是常見的觀賞花卉，花謝后，小芳用刀切開花的雌蕊觀察，推測將來發育成種子的結構是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
解析：花謝后，只有子房繼續發育成果實，子房里的胚珠發育成種子。
答案：A
3．(2013·泉州)剝開龍眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉。發育為果肉的是(　　)
A．柱頭 B．花柱
C．胚珠 D．子房壁
解析：龍眼的果肉是由子房壁發育而來的。
答案：D
4．李桃梅同學在參觀菊展時看到一株植株上開有不同顏色的菊花，它們是通過什么樣的方式繁殖的(　　)
A．播種 B．扦插
C．植物組織培養 D．嫁接
答案：D
5．(2012·杭州)在肥沃的土壤中，種子萌發初期(如右圖所示)所需要的有機物(　　)
A．來自空氣
B．來自土壤
C．來自種子
D．部分來自種子，部分來自土壤
答案：C
6．早春播種以后，常用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其主要原因是(　　)
A．種子萌發需要避光
B．防止風沙
C．保濕、保溫有利種子萌發
D．防止鳥類取食種子
答案：C
7．我國在泥炭層中發掘出已有千年之久的古蓮子，1951年對其進行育苗試驗，1953年夏首次開花。古蓮子在泥炭層中未萌發，下列解釋錯誤的是(　　)
A．缺乏充足的氧氣 B．缺乏適宜的溫度
C．缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照
答案：D
8．大豆種子的形成和萌發過程如圖所示，下列說法正確的是(　　)
A．受精卵中貯存有遺傳物質
B．大豆種子的營養成分主要來自于①
C．②表示種子的形成過程
D．大豆種子萌發只需氧氣和適宜的溫度
答案：A
9．(2013·濱州)在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發的是(　　)
A．種子的種皮和胚乳受到少許損傷
B．種子處于休眠狀態
C．土壤的溫度和濕度不適宜
D．土壤板結而缺乏空氣
解析：種子萌發需要具備自身條件和外界條件，且不在休眠期。種子萌發的自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質，種子萌發的外界條件是具備適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。故選項A的種子可能萌發。
答案：A
10．(2013·泉州)如圖是探究大豆種子萌發條件的實驗裝置，其變量是(　　)
A．空氣 B．溫度 C．陽光 D．水分
解析：在探究過程中，往往要設置對照試驗。在一組對照試驗中，只能有一個變量。根據圖示可以看出，唯一不同的是水分是不是淹沒種子。水分淹沒種子，種子就得不到空氣；水分半淹種子，種子既可以得到水分，又可以得到空氣。
答案：A
二、非選擇題(共60分)
11．(12分)(2013·錦州)下圖是桃的花和果實示意圖，據圖回答問題。
(1)填寫圖中各標號的名稱：
②____________；⑥____________。
(2)桃子可食用的部分是由____________發育而來的。
(3)桃花開花后，必須要經過__________和__________兩個重要過程，才能結出桃子。
(4)一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子？(　　)
A．花瓣 B．雄蕊
C．雌蕊 D．蜜腺
答案：(1)花柱　花托　(2)子房壁(或⑤)　(3)傳粉　受精　(4)C
12．(4分)(2012·寧波)土壤中的種子在適宜的條件下會逐漸萌發，胚芽在出土前將逐漸________(選填“向上”或“向下”)生長，其內部的有機物含量將逐漸______。所以農業生產中種子埋植的深度應適宜。
答案：向上　減少
13．(17分)杭州特產塘棲枇杷在全國都享有盛名，其果形美觀，果肉柔軟多汁，甜酸適口，風味較佳。為了獲得優質果實，須用科學的繁殖和管理方法。請回答問題：
(1)枇杷可用種子繁殖，但果農一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于__________，這種繁殖方法的優點是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優良品種。如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，那么此枝條上長出的枇杷品種應是__________。
(3)枇杷幼苗要帶土移栽，目的是______________。
移栽時每株留葉3～5片即可，留葉也可剪去尖端1/3～1/2，這樣做的目的是________________________________________________________________________________________________。
(4)種植時要求合理密植，保持合適的株距和樹形。這樣做的科學依據是________________________________________________________________________。
答案：(1)無性生殖(或營養生殖)　繁殖速度快并能保持優質枇杷品種的優良性狀　(2)軟條白沙　(3)防止根毛受損　減少葉片蒸騰失水，提高移栽成活率　(4)讓植株充分接受光照，提高產量
14．(6分)(2013·湖州)甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下的萌發過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線。據圖回答：
(1)甲圖中結構a由__________發育而來。
(2)分析乙圖，在種子萌發過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是________(填序號)。
①部分被呼吸作用消耗了
②部分轉化成胚中的有機物
③全部被呼吸作用消耗了
解析：(1)甲圖中結構a是玉米種子的胚，胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，一朵花經過傳粉、受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。(2)此題是玉米種子，玉米種子的胚乳中有豐富的營養物質，種子萌發時，胚乳中的營養物質通過子葉輸送給胚。凡是活的細胞都能進行呼吸作用，種子的胚通過呼吸作用，不斷分解來自胚乳的營養物質，提供萌發所需要的能量，因此，在種子萌發過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分轉化成胚中的有機物。
答案：(1)受精卵　(2)①②
15．(12分)(2013·義烏)為了探究種子萌發時物質的變化情況，小陽將等量的正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗。
請回答：
(1)小陽取A瓶，按圖乙連接適當裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，“加水”的目的是________________________________。
(2)乙圖試管中可觀察到的現象是______________________________________。
(3)小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是______________________。
(4)本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析：(1)打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，水就會占據瓶內空間，將瓶中的氣體(二氧化碳)排出。(2)萌發的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管。試管內澄清的石灰水變渾濁，同時也說明種子萌發時，分解有機物放出了二氧化碳。(3)B瓶中加入的是煮熟的種子，與A瓶進行對照，使實驗更具有說服力。(4)因為種子萌發進行更旺盛的呼吸作用需要適宜的溫度，這樣使實驗結果更明顯。
答案：(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出　(2)澄清的石灰水變渾濁　(3)對比或對照　(4)種子的萌發需要適宜的溫度或種子萌發需要溫暖的地方
16．(9分)(2013·寧波)幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關？為研究這一問題，小科展開了相關的探究：
將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發和生長的條件下。連續觀察15天，發現只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對所有幼苗進一步觀察，結果如下表所示。
組別 甲 乙 丙 丁
種植深度 6 cm 11 cm 18 cm 25 cm
出土幼苗數量 29棵 30棵 26棵 0棵
未出土幼苗
生長狀況 1棵種子
未萌發 / 幼苗略有
萎縮現象 幼苗萎縮
現象較明顯
幼苗子葉大小 較大 較小 只有痕跡 只有痕跡
(1)分析實驗結果可知，當綠豆種子種植深度超過11 cm 后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會________，根本原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機物總含量，則________組的有機物含量最高。
解析：(1)讀表可知，分析丙組和丁組數據可知，當綠豆種子種植深度超過11 cm后，隨種植深度的增加，幼苗出土率將會下降，其根本原因是子葉中的營養物質不足以供給幼苗出土所需。(2)種子萌發過程中，子葉出土后才能進行光合作用制造有機物，所以越先出土，15天后體內的有機物越多。
答案：(1)下降　子葉中的營養物質不足以供給幼苗出土所需　(2)甲登陸21世紀教育 助您教考全無憂
2014年中考初中科學復習學案
專題7 植物的生殖與發育參考答案
考點知識梳理
考點一 2．精子和卵細胞的結合
考點二 1．孢子 2．營養
考點三 1．果實 2．受精 3．花粉管 胚
考點四 1．(1)胚 (2)水分 空氣 溫度 2．(2)子葉 胚乳 (3)根 莖和葉
中考典型精析
例1：解析：(1)植物的生殖分有性生殖和無性生殖兩類。有性生殖是經過生殖細胞的結合形成受精卵發育成新個體的生殖方式。無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。如扦插和嫁接，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。(2)植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
答案：(1)無性生殖　(2)減少水分的散失
變式訓練1：C
例2：解析：此題考查果實與種子的形成，一朵完整的花經過傳粉、受精后，只有子房繼續發育，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子。由圖可知，胚珠發育成種子。
答案：A
變式訓練2：C
例　3解析：(1)進行實驗時，除變量外，其他條件應保持一致，包括種子的形狀、大小，而且種子必須結構完整是活的。(2)比較1號和2號的實驗條件，只有水分不同，因此實驗變量是水分。(3)要探究光對種子萌發的影響，應設計實驗組為無光條件，其他條件與2號實驗相同。
答案：(1)顆粒飽滿(或結構完整)　
(2)在25 ℃、空氣充足的條件下，種子萌發還需要一定的水分(或在25 ℃、空氣充足的條件下，種子萌發需要水分，或在25 ℃、空氣充足和溫度適宜的條件下，水會影響種子的萌發)　
(3)無光，其他條件與2號實驗相同(或25 ℃、無光、潮濕、空氣充足)
變式訓練3：A
專題訓練
(4)讓植株充分接受光照，提高產量
14．(1)受精卵 (2)①②
15．(1)將瓶中的氣體（二氧化碳）排出
(2)澄清的石灰水變渾濁
(3)對比或對照
(4)種子的萌發需要適宜的溫度或種子萌發需要溫暖的地方
16．(1)下降 子葉中的營養物質不足以供給幼苗出土所需
(2)甲
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2014年中考初中科學復習學案
專題7 植物的生殖與發育
考點知識梳理
考點一 生物的生殖類型
1．無性生殖
2．有性生殖(是生物界普遍存在的生殖方式)
二者的區別是：生殖過程中是否經過 。
考點二 植物的無性生殖
1． 繁殖(如蕨、地錢、葫蘆蘚等)
2． 繁殖(利用營養器官根、莖、葉進行繁殖)
常用方法有分根、壓條、扦插、嫁接等。
考點三 被子植物的有性生殖
1．生殖器官：花、 、種子
2．生殖進程：開花→傳粉→ →發育
3．種子和果實的形成
花的主要部分
精子在 中產生，種子中的 是新一代植物體的幼體。
一個子房中如果有多個胚珠且都受精，那么發育成的一個果實中將有多粒種子。如西瓜、蘋果等的果實。
考點四 種子的萌發
1．種子萌發的條件21cnkxtj2008
(1)被子植物的生長從種子的萌發開始，種子里的 是新植物的幼體，所以種子萌發的先決條件是有完整的胚，且必須是活的。
(2)適宜種子萌發的外界條件是充足的 、 和適宜的 。
2．種子萌發的過程
(1)種子要吸足水分；
(2) 和 將營養轉運給胚根、胚芽、胚軸；
(3)胚根發育成 ，胚芽逐漸長成 。
中考典型精析
例1：(2013·義烏)義烏市上溪鎮桃花塢風景優美，當地村民因地制宜，推出“農家樂”“生態一日游”等活動，春天賞桃花，夏季摘挑子。為了獲得優質果實，需用科學的方法。
(1)果農一般采用嫁接的方法來繁殖桃樹，稼接在生殖類型上屬于________。(選填“無性生殖”或“有性生殖”) 21cnkxtj2008
(2)桃樹幼苗移栽時每株留葉3～5片即可。這樣做的目的是______________________。
變式訓練1：下列屬于植物有性生殖的是(　　)
A．桃樹的嫁接 B．用番薯藤進行扦插
C．南瓜用種子繁殖 D．馬鈴薯用帶芽的塊莖繁殖
例2： (2013·溫州)構建知識網絡是一種重要的學習方法，如圖空白方框內應填(　　)
A．種子　　　B．胚　　　C．受精卵　　　D．雌蕊
變式訓練2：如圖是桃花結構示意圖，能發育成果實的結構是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④21cnkxtj2008
例3 :(2013·麗水)為探究“種子萌發的環境條件”，小英設計了如下實驗：
取四個燒杯分別貼上1、2、3、4號標簽，在各燒杯內放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實驗變量及一周后種子的萌發情況見下表：
實驗編號 1 2 3 4
溫度(℃) 25 25 0 25
泥土干濕度 干燥 潮濕 潮濕 浸沒在水中
空氣 充足 充足 充足 不充足
種子發芽數(粒) 0 19 0 1
(1)實驗中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應相同的是________________。
(2)小英進行1號和2號實驗對比研究的方案設計時，基于的假設是__________________。
(3)如果還要探究種子萌發是否需要光，還需設計的一個實驗是__________________。
變式訓練3：甲、乙兩組菜豆種子分別置于如圖所示環境中，一段時間后，發現甲組種子萌發，而乙組種子不萌發。則乙組種子不萌發的原因可能是缺乏(　　)
A．適宜的溫度
B．適宜的光照
C．充足的空氣
D．充足的CO2
專題訓練
一、選擇題(每小題4分，共40分)
1．(2013·龍東)對于植物繁衍后代來說，一朵花中最重要的部分是(　　)
A．雄蕊和雌蕊 B．花瓣
C．花托 D．萼片
2．(2013·煙臺)百合花是常見的觀賞花卉，花謝后，小芳用刀切開花的雌蕊觀察，推測將來發育成種子的結構是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
3．(2013·泉州)剝開龍眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉。發育為果肉的是(　　)
A．柱頭 B．花柱
C．胚珠 D．子房壁
4．李桃梅同學在參觀菊展時看到一株植株上開有不同顏色的菊花，它們是通過什么樣的方式繁殖的(　　) 21cnkxtj2008
A．播種 B．扦插
C．植物組織培養 D．嫁接
5．(2012·杭州)在肥沃的土壤中，種子萌發初期(如右圖所示)所需要的有機物(　　)
A．來自空氣 B．來自土壤
C．來自種子 D．部分來自種子，部分來自土壤
6．早春播種以后，常用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其主要原因是(　　)
A．種子萌發需要避光 B．防止風沙
C．保濕、保溫有利種子萌發 D．防止鳥類取食種子
7．我國在泥炭層中發掘出已有千年之久的古蓮子，1951年對其進行育苗試驗，1953年夏首次開花。古蓮子在泥炭層中未萌發，下列解釋錯誤的是(　　)
A．缺乏充足的氧氣 B．缺乏適宜的溫度
C．缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照
8．大豆種子的形成和萌發過程如圖所示，下列說法正確的是(　　)
A．受精卵中貯存有遺傳物質
B．大豆種子的營養成分主要來自于①
C．②表示種子的形成過程
D．大豆種子萌發只需氧氣和適宜的溫度
9．(2013·濱州)在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發的是(　　)
A．種子的種皮和胚乳受到少許損傷
B．種子處于休眠狀態
C．土壤的溫度和濕度不適宜
D．土壤板結而缺乏空氣
10．(2013·泉州)如圖是探究大豆種子萌發條件的實驗裝置，其變量是(　　) 21cnkxtj2008
A．空氣 B．溫度 C．陽光 D．水分
二、非選擇題(共60分)
11．(12分)(2013·錦州)下圖是桃的花和果實示意圖，據圖回答問題。
(1)填寫圖中各標號的名稱：
②____________；⑥____________。
(2)桃子可食用的部分是由____________發育而來的。
(3)桃花開花后，必須要經過__________和__________兩個重要過程，才能結出桃子。
(4)一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子？(　　) 21cnkxtj2008
A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺
12．(4分)(2012·寧波)土壤中的種子在適宜的條件下會逐漸萌發，胚芽在出土前將逐漸________(選填“向上”或“向下”)生長，其內部的有機物含量將逐漸______。所以農業生產中種子埋植的深度應適宜。21cnkxtj2008
13．(17分)杭州特產塘棲枇杷在全國都享有盛名，其果形美觀，果肉柔軟多汁，甜酸適口，風味較佳。為了獲得優質果實，須用科學的繁殖和管理方法。請回答問題：
(1)枇杷可用種子繁殖，但果農一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于__________，這種繁殖方法的優點是________________________。
(2)平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優良品種。如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，那么此枝條上長出的枇杷品種應是__________。
(3)枇杷幼苗要帶土移栽，目的是______________。 移栽時每株留葉3～5片即可，留葉也可剪去尖端1/3～1/2，這樣做的目的是____________________________________。
(4)種植時要求合理密植，保持合適的株距和樹形。這樣做的科學依據是________________________________________________________________________。
14．(6分)(2013·湖州)甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下的萌發過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線。據圖回答：
(1)甲圖中結構a由__________發育而來。
(2)分析乙圖，在種子萌發過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是________(填序號)。
①部分被呼吸作用消耗了21cnkxtj2008
②部分轉化成胚中的有機物
③全部被呼吸作用消耗了
15．(12分)(2013·義烏)為了探究種子萌發時物質的變化情況，小陽將等量的正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗。21cnkxtj2008
請回答：
(1)小陽取A瓶，按圖乙連接適當裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，“加水”的目的是________________________________。
(2)乙圖試管中可觀察到的現象是______________________________________。
(3)小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是______________________。
(4)本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是_____________________________________________________。
16．(9分)(2013·寧波) 幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關？為研究這一問題，小科展開了相關的探究：
將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發和生長的條件下。連續觀察15天，發現只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對所有幼苗進一步觀察發現，除幼苗胚軸的長度不同外，各組幼苗的出土數量、未出土幼苗生長狀況、子葉大小等也有差異，如下表所示。
組別 甲 乙 丙 丁
種植深度 6cm 11cm 18cm 25cm
出土幼苗數量 29棵 30棵 26棵 0棵
未出土幼苗生長狀況 1棵種子未萌發 / 幼苗略有萎縮現象 幼苗萎縮現象較明顯
幼苗子葉大小 較大 較小 只有痕跡 只有痕跡
（1）分析實驗結果可知，當綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會 ，根本原因是 。
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機物總含量，則 組的有機物含量最高。21cnkxtj2008
乙
第14題圖
胚乳
萌發種子
每粒干重/mg
時間/h
120
96
72
48
24
250
200
150
100
0
胚根
胚軸
胚芽
子葉
胚乳
種皮和果皮
a
甲
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