資源簡介

(共60張PPT)
專題3 種群、生物群落、
生態系統和生物圈
例　1 (2012·衢州)衢州市有許多風景名勝，下列自然景觀屬于生物群落的是(　　)
A．江山江郎山上的赤丹巖
B．衢州爛柯山中所有松樹
C．開化古田山中所有生物
D．龍游石窟中所有微生物
解析：本題考查生物群落的概念。要注意區分種群、群落和生態系統的概念。種群是一定區域內的同種生物的總和；群落是一定區域內的所有的生物的總和；生態系統是一定區域內的所有的生物和其生活環境的總和。
答案：C
江心嶼是國家4A級旅游風景區，島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、水生植物及其他多種生物。江心嶼上的所有生物構成(　　)
A．種群 　　　　　　　　　 B．群落
C．生態系統 D．植被
答案：B
例　2 (2013·麗水)如圖表示某生態系統中的食物網，請回答問題：
(1)圖中的草屬于生態系統成分中的________。
(2)寫出該食物網中最長的一條食物鏈________。
(3)若不考慮人為干擾，該生態系統中動物的數量能夠保持相對穩定，其原因是____________________________。
解析：(1)草等綠色植物能進行光合作用，是生產者；兔、鼠、蛇、貓頭鷹等動物不能進行光合作用，是消費者。(2)每條食物鏈必須從生產者開始，直到沒有其他消費者可以吃它為止。食物鏈有：草→兔→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹共3條。其中食物鏈最長的是：草→鼠→蛇→貓頭鷹。(3)在生態系統中，各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動態的平衡之中，各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，是因為生態系統具有自動調節能力。
答案：(1)生產者　(2)草→鼠→蛇→貓頭鷹　(3)生態系統具有自動調節能力
在生態系統中，能量的流動是單向的、逐級減少的。某簡單生態系統中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈，右圖表示它們體內各自所含能量的多少。
(1)請寫出這三種
生物構成的食物鏈：
________________________。
(2)從生態系統組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質與能量和________。
答案：(1)乙→甲→丙　(2)分解者
專題訓練3
一、選擇題(每小題4分，共48分)
1．(2013·溫州)下圖是某生態系統中的食物網示意圖。其中表示生產者的是(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：食物鏈的起始點是生產者，從圖中看出兩條食物鏈的起點都是甲，因此該食物網中的生產者是甲。
答案：A
2．(2012·嘉興)如圖所示食物網中的X、Y、Z生物，既屬于初級消費者，又屬于次級消費者的是(　　)
A．X 　　　B．Y
C．Z 　　　D．Y和Z
答案：B
3．(2012·寧波)2012年2月16日，某縣警方發現一村民關養著三只形似貓頭鷹的受傷的動物。經鑒定，該動物為國家二級重點保護野生動物——烏雕鸮。烏雕鸮是一種大型鳥類，屬于雕鸮屬的動物，以鳥類、蛙、蛇、蜥蜴等動物為食。以下說法錯誤的是(　　)
A．烏雕鸮屬于卵生動物
B．雕鸮屬中所有的鳥類是一個種群
C．在生態系統中烏雕鸮屬于消費者
D．應將受傷的烏雕鸮救治后放歸自然
答案：B
4．西藏野牛休息時，體態與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現象體現了(　　)
A．生物適應環境 B．生物依賴環境
C．環境改變生物 D．生物改變環境
答案：A
5．下列現象中，屬于生物對環境適應的是(　　)
A．大樹底下好乘涼
B．地衣加速了巖石的風化
C．沙漠中仙人掌的葉退化成刺
D．蚯蚓的活動使土壤更加疏松
答案：C
6. 如圖所示，A代表的是一種鷹在一個群落中的情況，那么，B可能代表的是(　　)
A．該種鷹的天敵種群
B．被鷹捕食的一個種群
C．與鷹存在互利共生關系的一個種群
D．群落中生產者數量變化的情況
答案：B
7．稻—鴨—萍共作是一種新興的農業模式，其中水生植物紅萍(俗稱滿江紅)適于陰暗的環境生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田促進水稻生長。下列敘述中正確的是(　　)
A．紅萍、水稻等植物屬于生產者
B．稻田中全部的有害昆蟲屬于一個種群
C．有害昆蟲屬于農田生態系統的分解者
D．稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生物群落
答案：A
8．(2013·臺州)以下詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是(　　)
A．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的變異現象
B．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關系
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物
質循環
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——溫度影響植
物開花
答案：A
9．如圖為某湖泊近一百年來每個月的平均水位變化圖。在長期的變化中，能終年生存于該湖泊的魚類最可能具有的特征是(　　)
A．需水較深的湖泊
B．具能快速游動的流線型身體
C．在淺水的下層泥濘中仍能存活
D．在環境惡劣時具改變性別的能力
答案：C
10．雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物的一種現象。下列現象與此不相類似的是(　　)
A．蚯蚓活動使土壤更肥沃
B．變色龍的體色隨環境顏色而變化
C．仙人掌的葉退化成針形
D．有些樹木秋天落葉，有些四季常青
答案：A
11．在天然的草原生態系統中，若狼由于某種疾病而大量死亡，下圖中曲線能正確表示較長時間內兔群數量變化的是(　　)
答案：D
12．(2013·紹興)如圖所示，將生長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺上，甲盆定期澆適量水，乙、丙兩盆不澆水。15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對此實驗，下列解釋或推論合理的是(　　)
A．乙盆植物因缺水枯死
B．仙人掌能存活是因為發生了變異
C．若給仙人掌定期澆水，其葉會轉變成闊葉
D．闊葉植物能進化成仙人掌等葉成刺狀的植物
解析：甲盆定期澆適量水，乙盆不澆水。15天后，甲盆植物存活，乙盆植物枯死。通過甲乙做對比可知，乙盆植物因缺水枯死，水是影響乙生活的因素。仙人掌的葉退化成刺，是長期自然選擇的結果，是對干旱環境的一種適應，給仙人掌定期澆水，短期內不可能使其葉轉變成闊葉。
答案：A
二、非選擇題(共52分)
13．(9分)(2013·衢州)據《衢州晚報》報道，衢州市常山縣引進并試種了名為“竹稻”的糧食新品種。竹稻是青皮竹與水稻雜交所得，它們的生殖細胞能進行染色體配對，形成受精卵，從而發育成竹稻種子。請回答：
(1)青皮竹與水稻雜交得到竹稻，這種生殖方式屬于________生殖(選填“有性”或“無性”)。
(2)若某竹稻田中部分生物的食物關系如圖所示。從生態系統的成分來看，竹稻屬于________。寫出其中最短的食物鏈______________________________________。
答案：(1)有性　(2)生產者　竹稻→鼠→鷹
14．(12分)(2013·寧波)小科同學走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游來，并逐漸向他聚集，如圖所示。
(1)對此現象的解釋最合理的是________。
A．鯉魚本身具有親近人的特性
B．鯉魚本身具有向聲音聚集的特性
C．此前常有人站在這里觀賞
D．此前常有人站在這里投食
(2)該魚塘中的所有鯉魚可看成是一個________。魚塘中的鯉魚的體色是由位于________大分子上的基因所決定的。
(3)若將該魚塘看成一個人工生態系統，按生態系統中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的__________。
答案：(1)D　(2)種群　DNA　(3)消費者
15．(9分)(2013·湖州)當今許多都市建筑出現“屋頂綠化”，它一般分為屋頂花園和植被屋面兩大類。屋頂花園的植物種類豐富，能夠形成一定層次的植物群落，觀賞性和穩定性高，但對屋頂的承載能力和土壤的要求高。相比之下，植被屋面是屋頂綠化最簡單的形式。植被屋面常選擇一些地被植物種植，種類相對單一，對環境條件要求低，維護成本小。
(1)整個植被屋面是一個生態系統，相對屋頂花園，其成分簡單，所以____________能力較弱。
(2)考慮屋頂環境特征，適合屋頂植被的植物應具有的特征是________。
A．耐干早 B．喜陰濕
(3)下列不屬于屋頂綠化的生態效益的是________。
A．改善空氣質量 B．預防火災
C．緩解溫室效應
解析：(1)生態系統具有自動調節恢復穩定狀態的能力。生態系統的結構越復雜，能量流動和物質循環的途徑越多，其調節能力或者抵抗外力影響的能力就越強，反之就越弱。(2)屋頂陽光充足，水源條件差，所以，適合屋頂植被的植物應具有的特征是耐干旱。(3)屋頂綠化的生態效益是改善空氣質量，緩解溫室效應，與預防火災無關。
答案：(1)自動調節　(2)A　(3)B
16．(9分)某科學研究小組選取了湖泊中4種不同的生物，并對其消化道內食物組成進行了分析，結果記錄如下：
生物種類 消化道內食物組成
魚(甲) 魚(乙)
小球藻 /
魚(乙) 水蚤
水蚤 小球藻
(1)該湖泊中所有的生物構成了一個 ________ 。從生態系統的組成成分來看，小球藻屬于________。
(2)根據上表提供的信息，寫出相應的食物鏈________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案：(1)群落　生產者　(2)小球藻→水蚤→魚(乙)→魚(甲)
17．(13分)(2013·杭州)杭州長橋溪水生態修復公園是一個生態濕地公園，它收集流域內的污水，利用自然廊道輸送至下游的水質調節池。之后，池水被泵送到亭子下面的“迷你污水處理系統”進一步凈化處理。2009年公園建成后，經長橋溪流入西湖的水質得到了明顯改善，從原來的劣Ⅴ類水躍升為Ⅲ類水。該公園被聯合國人居署評為2012年度“全球百佳范例獎”。請回答下列問題：
(1)公園內水質調節池中的水生植物、動物和微生物共同組成了____________，其中__________可以大量吸收池水中的N、P等元素，從而使水質得到初步凈化。
(2)亭子下面的地埋式“迷你污水處理系統”具有較好的保溫作用，能提供一個適宜的溫度環境，促進污水中的微生物通過__________作用將池水中的有機物分解。
(3)污水流經該生態修復公園后得到了有效的凈化，但公園濕地生態系統的結構和功能并沒有被破壞。這一事實說明______________________。
答案：(1)生物群落或群落　水生植物　(2)呼吸(分解)　(3)該生態系統具有一定的自動調節能力登陸21世紀教育 助您教考全無憂
2014年中考初中科學復習學案
專題3 種群、生物群落、生態系統和生物圈
考點知識梳理
考點一 種　群
1．種是生物分類等級的最小單位。如桃樹是生物的一個種，即一個物種。
2．種群：是生活在一定區域內的 的總和。
3．種群特征：有種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。
(1)生物種群密度是描述生物種群數量的一種方法，即在一定范圍內生物個體的數量。同一種生物，在不同的地區，種群密度往往不相同。
種群密度＝
(2)性別比例＝
(3)種群出生率>死亡率時，種群的數量 ；反之數量減少。種群中各年齡組的死亡率和出生率相差很大。所以種群動態變化與種群年齡結構關系極大。
考點二 群　落
生物群落：指在一定生活環境中的所有 的總和，簡稱群落。
(1)一個區域內有一個群落。群落的結構包括垂直結構和水平結構。在群落中， 起主導作用，動物、微生物隨著植物的分布而分布。
(2)植物群落指生活在一定自然區域內所有植物的總和；植被指覆蓋在地球表面的植物群落。
(3)群落由多個種群組成。有大有小，群落和種群的大小由區域性和人們觀察與研究的需要而定。
考點三 生物與環境的相互作用
生物既受環境影響，也能 ，還能影響環境。
(1)影響生物的環境因素有 、陽光、 、食物等。
(2)影響生物的生物因素有互助、寄生、 、 等。
(3)適應環境的表現形式有 、 等。環境中，影響生物的形態、分布、生理等的因素，叫 。許多生物的形態和結構與它的生活方式相適應。
考點四 生態系統
1．生態系統的意義21cnkxtj2008
(1)生態系統是由 和它所生活的環境中的 共同組成的。
(2)生態系統范圍有大有小。地球上最大的生態系統是 。21cnkxtj2008
(3)生物圈包括地球上的全部生物及它們所生活的環境中的非生物因素，范圍上限為離地面約10千米的高空，下限可達距海平面約12千米的海溝底部，或距地面深達2～3千米的巖石層。21cnkxtj2008
2．生態系統的成分
(1)非生物的物質和能量： 、熱量、 、空氣、礦物質等。
(2)生產者：制造 供給自己和其他生物食物，如綠色植物。
(3)消費者：不能直接利用太陽能，只能以植物或其他生物為食，分為 (以植物為食的草食動物)， (以草食動物為食的肉食動物)， (以次級消費者為食)等。
(4)分解者：能把動植物的尸體、排泄物和殘落物等所含的有機物分解成較簡單的 ，供植物再利用，如細菌、真菌、腐食性動物蚯蚓。
(5)生產者、消費者、分解者統稱為 ，非生物的物質和能量稱為 。
3．食物鏈和食物網21cnkxtj2008
(1)食物鏈：各種生物由于 而形成的一種聯系。表示方法：生產者→消費者，如蝗蟲吃農作物表示為農作物→蝗蟲。
(2)食物網：食物鏈相互交錯成網狀的形式。
(3)功能：成為物質和能量流動的渠道，在生態系統中，物質流動是 的，能量是 流動，逐級 的，即下一級的生物只能獲得上一級生物的一部分能量。
考點五 生態平衡
1．生態平衡：指一個生態系統發展到成熟階段時，生產者、消費者和分解者的種類和數量保持 ，具有比較穩定的食物鏈和食物網，在組成成分之間，物質和能量的輸入和輸出保持 。21cnkxtj2008
2．生態系統具有一定的自動調節能力。這種調節能力有強有弱，生態系統的成分越復雜，生物種類 ，自動調節能力 ，生態系統的穩定性 ；相反，生物成分越單純，生物種類越少，自動調節能力越弱，穩定性 。
3．生態平衡的破壞
(1)生態系統的自動調節能力都有一定的 ，當超過了這個限度，生態系統的穩定性就會被破壞。21cnkxtj2008
(2)破壞生態平衡的因素： (如火山噴發、地震、海嘯、泥石流等)和 (如對森林的過度采伐，對草原的過度放牧等)，同時人為因素可以強化自然因素。
考點六 人類與生態環境
1．人口問題：人口過度增長給自然環境帶來了嚴重后果。
2．保護生物多樣性：生物保護與自然保護的意義和措施。
中考典型精析
例1： (2012·衢州)衢州市有許多風景名勝，下列自然景觀屬于生物群落的是(　　)
A．江山江郎山上的赤丹巖 B．衢州爛柯山中所有松樹
C．開化古田山中所有生物 D．龍游石窟中所有微生物
變式訓練1：江心嶼是國家4A級旅游風景區，島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、水生植物及其他多種生物。江心嶼上的所有生物構成(　　) 21cnkxtj2008
A．種群 B．群落 C．生態系統 D．植被
例2： (2013·麗水)如圖表示某生態系統中的食物網，請回答問題：
(1)圖中的草屬于生態系統成分中的________。
(2)寫出該食物網中最長的一條食物鏈________。
(3)若不考慮人為干擾，該生態系統中動物的數量能夠保持相對穩定，其原因是_______________________。
變式訓練2：在生態系統中，能量的流動是單向的、逐級減少的。某簡單生態系統中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈，右圖表示它們體內各自所含能量的多少。
(1)請寫出這三種生物構成的食物鏈：________________________。
(2)從生態系統組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質與能量和________。
專題訓練
一、選擇題(每小題4分，共48分)
1．(2013·溫州)下圖是某生態系統中的食物網示意圖。其中表示生產者的是(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．(2012·嘉興)如圖所示食物網中的X、Y、Z生物，既屬于初級消費者，又屬于次級消費者的是(　　)
A．X 　　B．Y
C．Z 　　　D．Y和Z
3．(2012·寧波)2012年2月16日，某縣警方發現一村民關養著三只形似貓頭鷹的受傷的動物。經鑒定，該動物為國家二級重點保護野生動物——烏雕鸮。烏雕鸮是一種大型鳥類，屬于雕鸮屬的動物，以鳥類、蛙、蛇、蜥蜴等動物為食。以下說法錯誤的是(　　)
A．烏雕鸮屬于卵生動物
B．雕鸮屬中所有的鳥類是一個種群
C．在生態系統中烏雕鸮屬于消費者
D．應將受傷的烏雕鸮救治后放歸自然
4．西藏野牛休息時，體態與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現象體現了(　　)
A．生物適應環境 B．生物依賴環境21cnkxtj2008
C．環境改變生物 D．生物改變環境
5．下列現象中，屬于生物對環境適應的是(　　)
A．大樹底下好乘涼 B．地衣加速了巖石的風化
C．沙漠中仙人掌的葉退化成刺 D．蚯蚓的活動使土壤更加疏松
6. 如圖所示，A代表的是一種鷹在一個群落中的情況，那么，B可能代表的是(　　)
A．該種鷹的天敵種群
B．被鷹捕食的一個種群
C．與鷹存在互利共生關系的一個種群
D．群落中生產者數量變化的情況
7．稻—鴨—萍共作是一種新興的農業模式，其中水生植物紅萍(俗稱滿江紅)適于陰暗的環境生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田促進水稻生長。下列敘述中正確的是(　　)
A．紅萍、水稻等植物屬于生產者
B．稻田中全部的有害昆蟲屬于一個種群
C．有害昆蟲屬于農田生態系統的分解者
D．稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生物群落
8．(2013·臺州)以下詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是(　　)
A．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的變異現象
B．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關系
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質循環
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——溫度影響植物開花
9．如圖為某湖泊近一百年來每個月的平均水位變化圖。在長期的變化中，能終年生存于該湖泊的魚類最可能具有的特征是(　　)
A．需水較深的湖泊
B．具能快速游動的流線型身體
C．在淺水的下層泥濘中仍能存活
D．在環境惡劣時具改變性別的能力
10．雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物的一種現象。下列現象與此不相類似的是(　　)
A．蚯蚓活動使土壤更肥沃 B．變色龍的體色隨環境顏色而變化
C．仙人掌的葉退化成針形 D．有些樹木秋天落葉，有些四季常青
11．在天然的草原生態系統中，若狼由于某種疾病而大量死亡，下圖中曲線能正確表示較長時間內兔群數量變化的是(　　)
12．(2013·紹興)如圖所示，將生長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺上，甲盆定期澆適量水，乙、丙兩盆不澆水。15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對此實驗，下列解釋或推論合理的是(　　)
A．乙盆植物因缺水枯死
B．仙人掌能存活是因為發生了變異
C．若給仙人掌定期澆水，其葉會轉變成闊葉
D．闊葉植物能進化成仙人掌等葉成刺狀的植物
二、非選擇題(共52分)
13．(9分)(2013·衢州)據《衢州晚報》報道，衢州市常山縣引進并試種了名為“竹稻”的糧食新品種。竹稻是青皮竹與水稻雜交所得，它們的生殖細胞能進行染色體配對，形成受精卵，從而發育成竹稻種子。請回答：21cnkxtj2008
(1)青皮竹與水稻雜交得到竹稻，這種生殖方式屬于________生殖(選填“有性”或“無性”)。
(2)若某竹稻田中部分生物的食物關系如圖所示。從生態系統的成分來看，竹稻屬于________。寫出其中最短的食物鏈______________________________________。
14．(12分)(2013·寧波)小科同學走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游來，并逐漸向他聚集，如圖所示。
(1)對此現象的解釋最合理的是________。
A．鯉魚本身具有親近人的特性
B．鯉魚本身具有向聲音聚集的特性
C．此前常有人站在這里觀賞
D．此前常有人站在這里投食
(2)該魚塘中的所有鯉魚可看成是一個 ________。魚塘中的鯉魚的體色是由位于________大分子上的基因所決定的。
(3)若將該魚塘看成一個人工生態系統，按生態系統中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的__________。
15．(9分)(2013·湖州)當今許多都市建筑出現“屋頂綠化”，它一般分為屋頂花園和植被屋面兩大類。屋頂花園的植物種類豐富，能夠形成一定層次的植物群落，觀賞性和穩定性高，但對屋頂的承載能力和土壤的要求高。相比之下，植被屋面是屋頂綠化最簡單的形式。植被屋面常選擇一些地被植物種植，種類相對單一，對環境條件要求低，維護成本小。
(1)整個植被屋面是一個生態系統，相對屋頂花園，其成分簡單，所以____________能力較弱。
(2)考慮屋頂環境特征，適合屋頂植被的植物應具有的特征是________。
A．耐干早 B．喜陰濕
(3)下列不屬于屋頂綠化的生態效益的是________。21cnkxtj2008
A．改善空氣質量 B．預防火災 C．緩解溫室效應
生物種類 消化道內食物組成
魚(甲) 魚(乙)
小球藻 /
魚(乙) 水蚤
水蚤 小球藻
16．(9分)某科學研究小組選取了湖泊中4種不同的生物，并對其消化道內食物組成進行了分析，結果記錄如下：
(1)該湖泊中所有的生物構成了一個 ________ 。從生態系統的組成成分來看，小球藻屬于________。
(2)根據上表提供的信息，寫出相應的食物鏈__________________________________________。
17．(13分)(2013·杭州)杭州長橋溪水生態修復公園是一個生態濕地公園，它收集流域內的污水，利用自然廊道輸送至下游的水質調節池。之后，池水被泵送到亭子下面的“迷你污水處理系統”進一步凈化處理。2009年公園建成后，經長橋溪流入西湖的水質得到了明顯改善，從原來的劣Ⅴ類水躍升為Ⅲ類水。該公園被聯合國人居署評為2012年度“全球百佳范例獎”。請回答下列問題：
(1)公園內水質調節池中的水生植物、動物和微生物共同組成了____________，其中__________可以大量吸收池水中的N、P等元素，從而使水質得到初步凈化。
(2)亭子下面的地埋式“迷你污水處理系統”具有較好的保溫作用，能提供一個適宜的溫度環境，促進污水中的微生物通過__________作用將池水中的有機物分解。
(3)污水流經該生態修復公園后得到了有效的凈化，但公園濕地生態系統的結構和功能并沒有被破壞。這一事實說明______________________。21cnkxtj2008
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 5 頁 （共 5 頁）登陸21世紀教育 助您教考全無憂
2014年中考初中科學復習學案
專題3 種群、生物群落、生態系統和生物圈參考答案
考點知識梳理
考點一 2同種生物個體3(3)增加
考點二 生物個體 (1)植物
考點三 適應環境 (1)溫度 水分 (2)捕食 競爭 (3)保護色 擬態 生態因素
考點四 1．(1)生物群落 非生物因素 (2)生物圈
2．(1)太陽能 水 (2)有機物 (3)初級消費者 次級消費者 三級消費者 (4)無機物 (5) 生物成分 非生物成分
3．(1)食物關系 (3)循環 單向 遞減
考點五 1．相對穩定 相對平衡
2．越多 越強 越高 越低
3．(1)限度 (2)自然因素 人為因素
中考典型精析
例1：解析：本題考查生物群落的概念。要注意區分種群、群落和生態系統的概念。種群是一定區域內的同種生物的總和；群落是一定區域內的所有的生物的總和；生態系統是一定區域內的所有的生物和其生活環境的總和。
答案：C
變式訓練1：B
例2：解析：(1)草等綠色植物能進行光合作用，是生產者；兔、鼠、蛇、貓頭鷹等動物不能進行光合作用，是消費者。(2)每條食物鏈必須從生產者開始，直到沒有其他消費者可以吃它為止。食物鏈有：草→兔→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹共3條。其中食物鏈最長的是：草→鼠→蛇→貓頭鷹。(3)在生態系統中，各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動態的平衡之中，各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，是因為生態系統具有自動調節能力。
答案：(1)生產者　(2)草→鼠→蛇→貓頭鷹　(3)生態系統具有自動調節能力
變式訓練2：(1)乙→甲→丙　(2)分解者
專題訓練
17．(1)生物群落或群落 水生植物 (2)呼吸(分解)　(3)該生態系統具有一定的自動調節能力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 1 頁 （共 2 頁）

展開更多......

收起↑