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(共102張PPT)
專題14　　運(yùn)動和力
例　1 (2013·金華)某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1 000 m 跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中做勻速運(yùn)動。乙同學(xué)出發(fā)后，
從2012 年9 月起，我國海監(jiān)對釣魚島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏。釣魚島距上海約360 海里，我國最大的執(zhí)法船“海監(jiān)50”的最大航速為18 節(jié)(1節(jié)＝l海里/時(shí))，該船從上海出發(fā)到達(dá)釣魚島的時(shí)間至少需要______小時(shí)。“海監(jiān)50 ”繞釣魚島巡邏，以宣示主權(quán)，以釣魚島為參照物，該船
是______的(選填“運(yùn)動”或
“靜止”)。
答案：20　運(yùn)動
例　2 (2013·湖州)圖中表示靜止在斜面上的物體所受重力的是(　　)
A．F1　　　　B．F2　　　　C．F3　　　　D．F4
解析：圖中的四個力，F(xiàn)1是斜面對物體的支持力；F2是物體受到斜面對它的摩擦力；F3是物體對斜面的壓力；F4是物體所受的重力。故選D。
答案：D
體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(如圖所示)，圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是(　　)
答案：C
例　3 (2013·杭州)如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是(　　)
A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力大小均為F
C．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F
D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力大小為F
解析：本題考查力和運(yùn)動。將A、B看成一個整體，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，在水平方向一定受到平衡力的作用，則甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力大小均為F，方向水平向左，B選項(xiàng)符合題意；甲圖中F作用在A上，與摩擦力相平衡，A受到水平向左的摩擦力，B受到A對B水平向右的摩擦力和地面對B水平向左的摩擦力，摩擦力大小均為F；
乙圖力F作用在B上，與摩擦力相平衡，地面對B作用一個水平向左的摩擦力，A相對B靜止，A與B沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以乙圖中物體A受到的摩擦力為0，A、C、D錯誤。
答案：B
如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時(shí)，木箱受到的(　　)
A．推力小于摩擦力
B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力
D．推力和摩擦力方向相同
答案：B
例　4 (2013·臺州)教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是(　　)
A．門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用
B．門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
解析：本題考查影響摩擦力大小的因素。摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)系。塞入紙片后，門與門框間的壓力增大，摩擦力增大，從而不易被風(fēng)吹開。門沒被吹開，門處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，所以風(fēng)吹門的力等于摩擦力。故選C。
答案：C
如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦)，木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計(jì)。當(dāng)拉力F為5 N時(shí)，木板向右做勻速直線運(yùn)動，然后把拉力增大到10 N時(shí)，下列分析正確的是(　　)
A．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為20 N
B．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0 N
C．木板仍向右做勻速直線運(yùn)動
D．小木塊將保持靜止
答案：D
例　5 (2013·溫州)如圖是小明自制的“大炮”示意圖。當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時(shí)，瓶塞會水平向右沖出，若此時(shí)所有外力全部消失，瓶塞將(　　)
A．立即沿豎直方向下落到地面
B．向上運(yùn)動
C．水平向右做勻速直線運(yùn)動
D．立即靜止
解析：本題考查力和慣性。牛頓第一定律告訴我們：一切物體在不受外力作用時(shí)總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生氣體增多時(shí)，瓶塞水平向右沖出，有一個水平向右的速度，若此時(shí)所有外力消失，瓶塞將水平向右做勻速直線運(yùn)動。
答案：C
甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動時(shí)，乙將看到雞蛋(　　)
A．向甲運(yùn)動
B．向乙運(yùn)動
C．靜止不動
D．在原位置轉(zhuǎn)動
答案：A
例　6 (2013·湖州)靜止在水平桌面的科學(xué)書，與科學(xué)書受到的重力相互平衡的力是(　　)
A．桌面對書的支持力
B．書對桌面的壓力
C．桌子的重力
D．地面對桌子的支持力
解析：A選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與桌面對書的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，故是一對平衡力，符合題意；B選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與書對桌面的壓力不是作用在同一個物體上，故不是一對平衡力，不合題意；C選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與桌子的重力，是作用在兩個物體上的力，方向也是相同的，故不是一對平衡力，不合題意； D選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與地面對桌子的支持力不是作用在同一個物體上，而且大小也不相等，故不是一對平衡力，不合題意。
答案：A
如圖所示，下列說法
正確的是(　　)
A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的
壓力是一對平衡力
B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
答案：C
專題訓(xùn)練 14 （一）
一、選擇題(每小題4分，共36分)
1．(2012·金華)2012年5月8日，張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí)，一輛失控的客車突然沖向他們，張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿卻被壓在車輪下，造成了雙腿殘疾。這一事跡感動著每一個中國人，張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”。對上述有關(guān)情境的分析，錯誤的是(　　)
A．沖向?qū)W生的客車具有動能
B．“客車沖向?qū)W生”——以客車為參照物
C．被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力
D．學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
答案：B
2．(2013·杭州)汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管(LED)，則通電后亮起的時(shí)間會比采用白熾燈大約快0.5 s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時(shí)可提前0.5 s剎車。在限速為110 km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少(　　)
A．3 m B．7 m C．15 m D．25 m
答案：C
3．(2013·嘉興)如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。鉛球在飛行過程中，不斷改變的是(　　)
A．慣性的大小
B．運(yùn)動的方向
C．受到重力的大小
D．受到力的個數(shù)
答案：B
4．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動和力的知識后有以下理解，其中正確的是(　　)
A．如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同
B．推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用
C．靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用
D．如果運(yùn)動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來
答案：C
5．(2012·金華)在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系(　　)
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) 木板表面 木塊放置 木塊運(yùn)動
的快慢 彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N
1 較光滑 平放 很慢 1.8
2 較光滑 平放 較慢 1.8
3 較光滑 平放 較快 1.8
A.接觸面壓力大小 B．接觸面積大小
C．物體的運(yùn)動速度 D．接觸面粗糙程度
解析：表格中其他條件都相同，只有木塊運(yùn)動快慢不同，所以是研究滑動摩擦力大小與木塊運(yùn)動快慢的關(guān)系。
答案：C
6．(2012·義烏)排球是義烏市學(xué)業(yè)考試體育
測試的項(xiàng)目之一。如圖是某同學(xué)排球考試
時(shí)的場景。下列分析正確的是(　　)
A．排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動是由于受到慣性的作用
B．在擊打排球過程中人沒有對排球做功
C．手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?br/>D．排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡
解析：慣性是物體的一種屬性，不能說受到慣性的作用；在擊打排球時(shí)人對排球做了功，使排球向上運(yùn)動；手擊打排球的力與排球?qū)κ值淖饔昧κ且粚ο嗷プ饔昧Γ笮∠嗟龋慌徘蛟谧罡唿c(diǎn)時(shí)雖然速度為0，但仍受重力作用，受力不平衡，排球開始向下運(yùn)動。
答案：D
7．(2012·紹興)如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與(　　)
A．力的大小有關(guān)
B．力的方向有關(guān)
C．力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)
解析：由圖可知力的方向不同，產(chǎn)生的作用效果也不同。
答案：B
8．(2013·溫州)殲—15是我國第一代航母艦載機(jī)。下列能正確表示其在空中時(shí)所受的重力的方向是(　　)
答案：C
9．(2013·麗水)如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動。則下列說法正確的是(　　)
A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大
B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力
C．圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
D．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：物體接觸面間的壓力越大，滑動摩擦力越小
解析：滑動摩擦力的大小只與壓力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，故選項(xiàng)A、D錯誤；圖甲中的木塊在豎直方向上還受到重力和支持力，B選項(xiàng)錯誤；拉木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，木塊受平衡力，C選項(xiàng)正確。故選C。
答案：C
二、簡答題(每空4分，共32分)
10．我們在乘坐觀光電梯勻速下降過程中，感到周圍建筑物在“上升”，是以__________為參照物的。在勻速下降過程中人的機(jī)械能________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
答案：電梯(自己或電梯內(nèi)的人等)　減小
11．2013年6月13日，“神舟十號”于10時(shí)48分轉(zhuǎn)入自主控制狀態(tài)，并逐步向“天宮一號”緩緩靠攏對接。13時(shí)11分，兩飛行器連接形成組合體。
(1)這一過程共耗時(shí)________分鐘。
(2)對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟十號”是________的。
答案：(1)23　(2)靜止
12．(2012·臺州)小柯做了一個如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn)。他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇動手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠后，用力扇動手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動。
(1)“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用____________________的方法減小摩擦力的。
(2)扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了____________原理。
答案：(1)變滑動摩擦為滾動摩擦　(2)力的作用是相互的(力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài))
13．(2012·杭州)如下圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：
圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長量為x1并處于靜止?fàn)顟B(tài)。
圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長量為x2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。
圖③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)彈簧的伸長量為x3。則x1、x2、x3的大小關(guān)系是：x1________x2，x2________x3。
解析：本題主要考查二力平衡及彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比，圖①②③三種情況下，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，說明彈簧在水平方向上受到平衡力的作用，且所受平衡力的大小均為F，故以上三種情況中，彈簧的伸長量都相等。
答案：＝　＝
三、實(shí)驗(yàn)探究題(共32分)
14．(20分)(2012·金華)圖甲是教材中測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂部的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
距離/厘米時(shí)間/秒實(shí)驗(yàn)次數(shù) 15 30 45
第一次 1.00 1.92 2.82
第二次 0.99 1.94 2.80
第三次 0.96 1.90 2.78
(3)在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有____________________________
(寫出一種即可)；
(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實(shí)驗(yàn)過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是________________________________________________________________________。
答案：(1)不是　(2)方法一　(3)增大紙板角度(或增大鉛筆放置高度或在更光滑的桌面上實(shí)驗(yàn))　(4)增加玻璃管長度(或改變液體密度或改變小重物密度)
15．(12分)(2012·紹興)為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上，分別從A、B、C處靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離，記錄在表中，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。
(1)實(shí)驗(yàn)中，要使小車在水平面上開始運(yùn)動時(shí)的速度相同，小車應(yīng)從斜面的____________處滑下。
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動狀態(tài)改變最慢的是在________表面上。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明________(選填序號)。
A．物體運(yùn)動需要力
B．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C．牛頓第一定律
答案：(1)同一高度　(2)木板　(3)B
專題訓(xùn)練 14（二）
一、選擇題(每小題4分，共48分)
1．(2013·棗莊)小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適(　　)
A．量程15 cm，分度值0.5 mm
B．量程10 m，分度值1 dm
C．量程30 cm，分度值1 mm
D．量程3 m，分度值1 mm
答案：D
2．(2013·邵陽) 2012年9月25日，我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍。右圖為殲－15飛機(jī)首次從航母上起飛時(shí)的照片。起飛時(shí)，飛機(jī)駕駛員認(rèn)為自己是靜止的，他所選的參照物是(　　)
A．“遼寧號”航母
B．“遼寧號”航母上的工作人員
C．自己駕駛的殲－15飛機(jī)
D．遼闊的海面
答案：C
3. 如圖所示，2013年6月4日，國航一架波音757飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞，機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是(　　)
A．小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，小鳥只是施力物體
B．小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，飛機(jī)只是受力物體
C．小鳥能撞破飛機(jī)，說明力可以改變物體的形狀
D．小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力
答案：C
4．(2013·柳州)不會影響力的作用效果的是(　　)
A．力的作用點(diǎn) B．力的方向
C．力的大小 D．力的單位
答案：D
5．(2013·臺州)“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者把裝有雞蛋的裝置掛在3個氣球下面，使其從三樓落下，結(jié)果雞蛋落地時(shí)完好無損，其主要原因是減少了雞蛋的(　　)
A．重力 B．浮力
C．下落時(shí)間 D．著地速度
答案：D
6．(2013·杭州)小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運(yùn)動的海輪上玩拋球游戲。小吳以速度v將球豎直上拋，小王以速度v將球豎直下拋，小楊以速度v將球垂直于海輪航行方向水平拋出。若球落地時(shí)，落地點(diǎn)均在船上，且不計(jì)任何阻力。則下列說法正確的是(　　)
A．小吳拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)
B．小楊拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn) C．他們?nèi)齻€拋出的球落地點(diǎn)均在拋出點(diǎn)的正下方
D．只有小楊拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方
解析：本題考查相對運(yùn)動。小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運(yùn)動的海輪上，小吳、小王和小楊相對于船靜止(與他們在地面上玩拋球游戲相似)，所以小吳和小王的球落在拋出點(diǎn)的正下方，小楊的球落在垂直于海輪航行方向，與拋出點(diǎn)的正下方有一段距離的位置處。
答案：B
7．(2013·紹興)交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時(shí)間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則該被測汽車速度是(假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變)(　　)
8．(2013·義烏)小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將兩本科學(xué)書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開。下列現(xiàn)象中，與上述實(shí)驗(yàn)原理一致的是(　　)
A．甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止
B．乙圖：拋出的球落回地面
C．丙圖：手握瓶子，瓶子不落下
D．丁圖：壓路機(jī)壓實(shí)路面
答案：C
9．(2013·寧波)CCTV科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4 750 N、4 980 N、4 040 N、3 960 N。假設(shè)該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，
O為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過O點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在(　　)
A．AOC區(qū)域上 B．BOC區(qū)域上
C．AOD區(qū)域上 D．BOD區(qū)域上
解析：本題考查重心的位置，有難度，很多考生會感覺無從著手。由題意可知，右前輪對地面的壓力最大，所以小車的重心落在BOC區(qū)域，要使小車重力作用線通過O點(diǎn)，則應(yīng)該把重物放在對地壓力較小的左后輪附近，即重物的重心應(yīng)落在AOD區(qū)域。
答案：C
10．(2013·衢州)今年五一假期，小江一家開車到開化錢江源游玩。下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是(　　)
A．早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下
B．上車后系上安全帶可以減小行車時(shí)的慣性，從而減少意外傷害
C．上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢
D．爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變
解析：慣性是任何物體都具有的，不能說受到慣性的作用，A錯誤；緊急剎車時(shí)由于慣性，人會向前傾倒，容易造成意外傷害，上車后系上安全帶就可以減少這種意外傷害，但慣性不會減小，B錯誤；上山過程中，質(zhì)量不變，所以慣性不變，C錯誤；因?yàn)椴菝钡馁|(zhì)量不變，所以爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變，D正確。
答案：D
11．(2013·常州)小明游覽我市古跡文筆塔時(shí)，利用一根細(xì)棉線和一個小鐵球，對一根立柱是否豎直展開實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)象如圖甲、乙所示。相對于立柱底端而言，該立柱頂端(　　)
A．略向東南方向傾斜
B．略向西南方向傾斜
C．略向西北方向傾斜
D．略向東北方向傾斜
解析：由甲圖可知，該立柱頂端略向西偏；由乙圖可知，該立柱頂端略向南偏。綜合甲、乙兩圖的現(xiàn)象可知，該立柱頂端略向西南方向傾斜。
答案：B
12．(2013·綿陽)在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示。此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、
L乙、L丙、L丁，則(　　)
A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁 　　B．L乙＝L丁＜L甲＝L丙
C．L甲＝L乙＜L丙＝L丁 　　D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
解析：彈簧受到的拉力與其伸長量(彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值)成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是使彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有L乙＝L丁＜L甲＝L丙；故A、C、D錯誤，B正確；故選B。
答案：B
二、簡答題(每空3分，共33分)
13．(2013·湖州)北京時(shí)間2012年10月15日，奧地利著名極限運(yùn)動員鮑姆加特納從距地面高度約39千米的氦氣球攜帶的太空艙上跳下，并成功著陸(如圖)，創(chuàng)造了人類搭乘氣球抵達(dá)的最高高度和人類自由落體最高時(shí)速(1 173千米/時(shí))兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。
(1)氦氣球能攜帶太空艙升空是因?yàn)楹獾拿芏缺瓤諝鈅_______(選填“大”或“小”)。
(2)若以鮑姆加特納下落時(shí)的最高時(shí)速前進(jìn)，則經(jīng)過100米所需的時(shí)間為________秒(保留一位小數(shù))。
(3)為安全著陸，在降落到地面前，鮑姆加特納通過____________(選填“增大阻力”或“減小重力”)達(dá)到減小降落速度的目的。
答案：(1)小　(2)0.3　(3)增大阻力
14．(2013·衢州)如圖有一條平直的軌道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑。一輛電動小車在A位置由靜止向右運(yùn)動。小車靜止時(shí)受到的支持力和________是一對平衡力。小車經(jīng)過B點(diǎn)后將做______運(yùn)動(不計(jì)空氣阻力)。
答案：重力　勻速(或勻速直線)
15．(2013·寧波)2013年4月，寧波市14個路段啟用“綠波帶”設(shè)置。設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過。曾有記者在早高峰時(shí)段駕車通過世紀(jì)大道，在實(shí)施綠波的12 km路段用時(shí)10 min，比實(shí)施前減少了5 min，該車平均速度提高了________km/h。從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是__________________________________。
答案：24　節(jié)約燃油，減少尾氣排放，降低環(huán)境污染等(合理即可)
16．(2013·咸寧)踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢……”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明________可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。被踢出后，在________作用下，毽子最終會落向地面。
答案：力　重力
17．(2013·蘇州)小強(qiáng)用10 N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為________N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力________________(選填“小于”“等于”或“大于”)10 N。
答案：10　小于
三、實(shí)驗(yàn)探究題(19分)
18．(2013·南充)用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，水平拉動木塊在水平木板上做__________運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小；
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如上圖所示，它的示數(shù)是________N；
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力F摩/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
①此實(shí)驗(yàn)中采用了物理學(xué)中常用的___________法來探究。
②分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)
_______________________________________。
解析：本題考查“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(1)在此實(shí)驗(yàn)中，利用二力平衡的知識可知，當(dāng)水平拉動木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小；(2)由題圖可知，該彈簧測力計(jì)的分度值是0.2 N，所以其示數(shù)為1.6 N；
(3)本實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮o法直接測量，讓彈簧測力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動，則摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，可間接測出摩擦力的大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；因?yàn)橛绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩赜卸鄠€，所以本實(shí)驗(yàn)中還采用了控制變量法。由表中數(shù)據(jù)可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大。
答案：(1)勻速直線　(2)1.6　(3)控制變量法、轉(zhuǎn)換　壓力越大，滑動摩擦力越大登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂
2014年中考初中科學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案
專題14 運(yùn)動和力
考點(diǎn)知識梳理
考點(diǎn)一 運(yùn)動的描述
1．研究機(jī)械運(yùn)動時(shí)被選作 的物體叫參照物。參照物的選擇是任意的，但不能選擇研究對象本身為參照物。一般沒有特別指明，則選地面或相對地面靜止的物體作參照物。
2．在勻速直線運(yùn)動中，物體單位 內(nèi)通過的路程叫做速度，是描述物體 的物理量。公式：v＝ ，單位：m/s、km/h(1 m/s＝ km/h)。
3．變速運(yùn)動的快慢用 表示，它只能粗略地反映物體整體的運(yùn)動快慢程度。
考點(diǎn)二 長度、時(shí)間的測量
1．長度的基本單位： ，常用刻度尺進(jìn)行測量，使用前要先觀察刻度尺的零刻線、量程和分度值。記錄結(jié)果應(yīng)包括 和 兩部分。
2．時(shí)間的基本單位： ，常用測量工具：秒表、鐘表。
3．減小誤差的方法：(1)多次測量求平均值；(2)選用精密的測量工具；(3)改進(jìn)測量方法。
考點(diǎn)三 力
1．力是物體對物體的作用，單位： 。力的作用效果：(1)改變物體的 ；(2)改變物體的 。
物體間力的作用是 的，甲物體對乙物體施力，乙物體對甲物體也施力。
2．力的 、 、 叫做力的三要素。可以用一根帶 的線段表示出力的三要素，這種表示力的方法叫力的圖示。
3．在國際單位制中，力的單位是 ，簡稱 ，符號 。
考點(diǎn)五 彈力21cnkxtj2008
1．物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫彈力，拉力、壓力都屬于彈力。彈力的大小與 程度大小有關(guān)。
2．彈簧測力計(jì)的原理：彈簧的 與受到的拉力成正比。
考點(diǎn)六 摩擦力
1．兩個互相 的物體，當(dāng)它們有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動方向 。
2．摩擦力產(chǎn)生條件：(1)物體間相互 、擠壓；(2)接觸面 ；(3)物體間有相對運(yùn)動或 。
3．滑動摩擦力的大小與 和 有關(guān)，與接觸面積的大小、物體的運(yùn)動速度大小無關(guān)。
4．增大有益摩擦的方法：增大 ，增大接觸面的 ；減小有害摩擦的方法：減小 ，減小接觸面的 ，變滑動為 ，分離接觸面。
考點(diǎn)七 牛頓第一定律21cnkxtj2008
1．一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，可見力是 物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是 物體運(yùn)動的原因。
2．物體保持運(yùn)動狀態(tài) 的性質(zhì)叫慣性，慣性不是力，慣性大小只與物體的 有關(guān)，它是物體的一種屬性，與物體是否受力、運(yùn)動狀態(tài)均無關(guān)。
考點(diǎn)八 力的平衡
1．平衡狀態(tài)指物體處于 狀態(tài)或 狀態(tài)。二力平衡條件：作用在同一個物體上，且大小 ，方向 ，作用在 直線上。
2．平衡力與相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在 個物體上，相互作用力作用在 個物體之間。
中考典型精析21cnkxtj2008
例1：(2013·金華)某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1 000 m 跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中做勻速運(yùn)動。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過100 s通過的路程為400 m，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100 m；接著乙同學(xué)以6 m/s的速度追趕，經(jīng)過50 s沒有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10 s到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為________m/s。乙同學(xué)出發(fā)后，前100 s時(shí)間內(nèi)的平均速度為________m/s；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為________m/s。
變式訓(xùn)練1：從2012 年9 月起，我國海監(jiān)對釣魚島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏。釣魚島距上海約360 海里，我國最大的執(zhí)法船“海監(jiān)50”的最大航速為18 節(jié)(1節(jié)＝l海里/時(shí))，該船從上海出發(fā)到達(dá)釣魚島的時(shí)間至少需要______小時(shí)。“海監(jiān)50 ”繞釣魚島巡邏，以宣示主權(quán)，以釣魚島為參照物，該船是______的(選填“運(yùn)動”或“靜止”)。21cnkxtj2008
例2：(2013·湖州)圖中表示靜止在斜面上的物體所受重力的是(　　)
A．F1　　　　B．F2　　　　C．F3　　　　D．F4
變式訓(xùn)練2：體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(如圖所示)，圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是(　　)
例3：(2013·杭州)如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是(　　)
A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力大小均為F
C．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F
D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力大小為F
變式訓(xùn)練3：如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時(shí)，木箱受到的(　　)
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
例4：(2013·臺州)教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是(　　)
A．門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用
B．門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦21cnkxtj2008
D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
變式訓(xùn)練4：如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦)，木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計(jì)。當(dāng)拉力F為5 N時(shí)，木板向右做勻速直線運(yùn)動，然后把拉力增大到10 N時(shí)，下列分析正確的是(　　)
A．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為20 N
B．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0 N
C．木板仍向右做勻速直線運(yùn)動
D．小木塊將保持靜止21cnkxtj2008
例5：(2013·溫州)如圖是小明自制的“大炮”示意圖。當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時(shí)，瓶塞會水平向右沖出，若此時(shí)所有外力全部消失，瓶塞將(　　)
A．立即沿豎直方向下落到地面
B．向上運(yùn)動
C．水平向右做勻速直線運(yùn)動
D．立即靜止
變式訓(xùn)練5：甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動時(shí)，乙將看到雞蛋(　　) 21cnkxtj2008
A．向甲運(yùn)動 B．向乙運(yùn)動
C．靜止不動 D．在原位置轉(zhuǎn)動
例6：(2013·湖州)靜止在水平桌面的科學(xué)書，與科學(xué)書受到的重力相互平衡的力是(　　)
A．桌面對書的支持力 B．書對桌面的壓力
C．桌子的重力 D．地面對桌子的支持力
變式訓(xùn)練6：如圖所示，下列說法正確的是(　　)
A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
專題訓(xùn)練
一、選擇題(每小題4分，共36分) 21cnkxtj2008
1．(2012·金華)2012年5月8日，張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí)，一輛失控的客車突然沖向他們，張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿卻被壓在車輪下，造成了雙腿殘疾。這一事跡感動著每一個中國人，張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”。對上述有關(guān)情境的分析，錯誤的是(　　)
A．沖向?qū)W生的客車具有動能
B．“客車沖向?qū)W生”——以客車為參照物
C．被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力
D．學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
2．(2013·杭州)汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管(LED)，則通電后亮起的時(shí)間會比采用白熾燈大約快0.5 s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時(shí)可提前0.5 s剎車。在限速為110 km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少(　　)
A．3 m B．7 m C．15 m D．25 m
3．(2013·嘉興)如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。鉛球在飛行過程中，不斷改變的是(　　)
A．慣性的大小 B．運(yùn)動的方向
C．受到重力的大小 D．受到力的個數(shù)
4．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動和力的知識后有以下理解，其中正確的是(　　)
A．如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同
B．推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用
C．靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用
D．如果運(yùn)動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來21cnkxtj2008
5．(2012·金華)在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系(　　)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木板表面 木塊放置 木塊運(yùn)動的快慢 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
1 較光滑 平放 很慢 1.8
2 較光滑 平放 較慢 1.8
3 較光滑 平放 較快 1.8
A.接觸面壓力大小 B．接觸面積大小
C．物體的運(yùn)動速度 D．接觸面粗糙程度
6．(2012·義烏)排球是義烏市學(xué)業(yè)考試體育測試的項(xiàng)目之一。如圖是某同學(xué)排球考試時(shí)的場景。下列分析正確的是(　　)
A．排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動是由于受到慣性的作用
B．在擊打排球過程中人沒有對排球做功
C．手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?br/>D．排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡
7．(2012·紹興)如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與(　　)
A．力的大小有關(guān)21cnkxtj2008
B．力的方向有關(guān)
C．力的作用點(diǎn)有關(guān)21cnkxtj2008
D．力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)
8．(2013·溫州)殲—15是我國第一代航母艦載機(jī)。下列能正確表示其在空中時(shí)所受的重力的方向是(　　)
9．(2013·麗水)如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動。則下列說法正確的是(　　)
A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大
B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力
C．圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
D．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：物體接觸面間的壓力越大，滑動摩擦力越小
二、簡答題(每空4分，共32分)
10．我們在乘坐觀光電梯勻速下降過程中，感到周圍建筑物在“上升”，是以__________為參照物的。在勻速下降過程中人的機(jī)械能________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
11．2013年6月13日，“神舟十號”于10時(shí)48分轉(zhuǎn)入自主控制狀態(tài)，并逐步向“天宮一號”緩緩靠攏對接。13時(shí)11分，兩飛行器連接形成組合體。
(1)這一過程共耗時(shí)________分鐘。
(2)對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟十號”是________的。
12．(2012·臺州)小柯做了一個如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn)。他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇動手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠后，用力扇動手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動。
(1)“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用____________________的方法減小摩擦力的。
(2)扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了___________原理。
13．(2012·杭州)如下圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同： 圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長量為x1并處于靜止?fàn)顟B(tài)。 圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長量為x2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)彈簧的伸長量為x3。則x1、x2、x3的大小關(guān)系是：x1________x2，x2________x3。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(共32分)
14．(20分)(2012·金華)圖甲是教材中測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂部的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
距離/厘米時(shí)間/秒實(shí)驗(yàn)次數(shù) 15 30 45
第一次 1.00 1.92 2.82
第二次21cnkxtj2008 0.99 1.94 2.80
第三次 0.96 1.90 2.78
(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動；
(2)為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了兩種計(jì)算方法：
方法一：v＝＝＝……；
方法二：v＝＝[＋＋]÷3＝……
以上兩種計(jì)算方法，正確的是________；
(3)在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有________________________ ____ (寫出一種即可)；
(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實(shí)驗(yàn)過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是________________________________________。
15．(12分)(2012·紹興)為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上，分別從A、B、C處靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離，記錄在表中，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。
(1)實(shí)驗(yàn)中，要使小車在水平面上開始運(yùn)動時(shí)的速度相同，小車應(yīng)從斜面的_____處滑下。
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動狀態(tài)改變最慢的是在________表面上。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明________(選填序號)。
A．物體運(yùn)動需要力21cnkxtj2008
B．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C．牛頓第一定律
運(yùn)動和力（二）
一、選擇題(每小題4分，共48分)
1．(2013·棗莊)小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適(　　)
A．量程15 cm，分度值0.5 mm B．量程10 m，分度值1 dm
C．量程30 cm，分度值1 mm D．量程3 m，分度值1 mm
2．(2013·邵陽) 2012年9月25日，我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍。右圖為殲－15飛機(jī)首次從航母上起飛時(shí)的照片。起飛時(shí)，飛機(jī)駕駛員認(rèn)為自己是靜止的，他所選的參照物是(　　)
A．“遼寧號”航母
B．“遼寧號”航母上的工作人員
C．自己駕駛的殲－15飛機(jī)
D．遼闊的海面
3. 如圖所示，2013年6月4日，國航一架波音757飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞，機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是(　　)
A．小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，小鳥只是施力物體
B．小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，飛機(jī)只是受力物體
C．小鳥能撞破飛機(jī)，說明力可以改變物體的形狀
D．小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力
4．(2013·柳州)不會影響力的作用效果的是(　　)
A．力的作用點(diǎn) B．力的方向
C．力的大小 D．力的單位
5．(2013·臺州)“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者把裝有雞蛋的裝置掛在3個氣球下面，使其從三樓落下，結(jié)果雞蛋落地時(shí)完好無損，其主要原因是減少了雞蛋的(　　)
A．重力 B．浮力21cnkxtj2008
C．下落時(shí)間 D．著地速度
6．(2013·杭州)小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運(yùn)動的海輪上玩拋球游戲。小吳以速度v將球豎直上拋，小王以速度v將球豎直下拋，小楊以速度v將球垂直于海輪航行方向水平拋出。若球落地時(shí)，落地點(diǎn)均在船上，且不計(jì)任何阻力。則下列說法正確的是(　　)
A．小吳拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)
B．小楊拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)
C．他們?nèi)齻€拋出的球落地點(diǎn)均在拋出點(diǎn)的正下方
D．只有小楊拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方21cnkxtj2008
7．(2013·紹興)交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時(shí)間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則該被測汽車速度是(假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變)(　　)
A．28.33米/秒
B．13.60米/秒
C．14.78米/秒
D．14.17米/秒
8．(2013·義烏)小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將兩本科學(xué)書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開。下列現(xiàn)象中，與上述實(shí)驗(yàn)原理一致的是(　　)
A．甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止
B．乙圖：拋出的球落回地面
C．丙圖：手握瓶子，瓶子不落下
D．丁圖：壓路機(jī)壓實(shí)路面
9．(2013·寧波)CCTV科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4 750 N、4 980 N、4 040 N、3 960 N。假設(shè)該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過O點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在(　　) 21cnkxtj2008
A．AOC區(qū)域上 B．BOC區(qū)域上
C．AOD區(qū)域上 D．BOD區(qū)域上
10．(2013·衢州)今年五一假期，小江一家開車到開化錢江源游玩。下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是(　　)
A．早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下
B．上車后系上安全帶可以減小行車時(shí)的慣性，從而減少意外傷害
C．上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢
D．爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變
11．(2013·常州)小明游覽我市古跡文筆塔時(shí)，利用一根細(xì)棉線和一個小鐵球，對一根立柱是否豎直展開實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)象如圖甲、乙所示。相對于立柱底端而言，該立柱頂端(　　)
A．略向東南方向傾斜
B．略向西南方向傾斜21cnkxtj2008
C．略向西北方向傾斜
D．略向東北方向傾斜
12．(2013·綿陽)在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示。此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則(　　)
A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁
B．L乙＝L丁＜L甲＝L丙
C．L甲＝L乙＜L丙＝L丁
D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
二、簡答題(每空3分，共33分)
13．(2013·湖州)北京時(shí)間2012年10月15日，奧地利著名極限運(yùn)動員鮑姆加特納從距地面高度約39千米的氦氣球攜帶的太空艙上跳下，并成功著陸(如圖)，創(chuàng)造了人類搭乘氣球抵達(dá)的最高高度和人類自由落體最高時(shí)速(1 173千米/時(shí))兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。
(1)氦氣球能攜帶太空艙升空是因?yàn)楹獾拿芏缺瓤諝鈅______(選填“大”或“小”)。
(2)若以鮑姆加特納下落時(shí)的最高時(shí)速前進(jìn)，則經(jīng)過100米所需的時(shí)間為________秒(保留一位小數(shù))。
(3)為安全著陸，在降落到地面前，鮑姆加特納通過____________(選填“增大阻力”或“減小重力”)達(dá)到減小降落速度的目的。
14．(2013·衢州)如圖有一條平直的軌道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑。一輛電動小車在A位置由靜止向右運(yùn)動。小車靜止時(shí)受到的支持力和________是一對平衡力。小車經(jīng)過B點(diǎn)后將做______運(yùn)動(不計(jì)空氣阻力)。
15．(2013·寧波)2013年4月，寧波市14個路段啟用“綠波帶”設(shè)置。設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過。曾有記者在早高峰時(shí)段駕車通過世紀(jì)大道，在實(shí)施綠波的12 km路段用時(shí)10 min，比實(shí)施前減少了5 min，該車平均速度提高了________km/h。從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是__________________________________。
16．(2013·咸寧)踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢……”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明________可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。被踢出后，在________作用下，毽子最終會落向地面。
17．(2013·蘇州)小強(qiáng)用10 N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為________N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力______(選填“小于”“等于”或“大于”)10 N。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(19分) 21cnkxtj2008
18．(2013·南充)用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，水平拉動木塊在水平木板上做__________運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小；
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如上圖所示，它的示數(shù)是________N；
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力F摩/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
①此實(shí)驗(yàn)中采用了物理學(xué)中常用的___________法來探究。
②分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)________________________________。
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2014年中考初中科學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案
專題14 運(yùn)動和力
考點(diǎn)知識梳理
考點(diǎn)一 1．標(biāo)準(zhǔn)
2．時(shí)間 路程 運(yùn)動快慢 3.6
3．平均速度
考點(diǎn)二 1．米 數(shù)字單位
2．秒
考點(diǎn)三1．牛頓 (1)形狀 (2)運(yùn)動狀態(tài) 相互
2．大小 方向 作用點(diǎn) 箭頭
3．牛頓 牛 N
考點(diǎn)四 1．地球 地球 豎直向下
2．質(zhì)量 mg 9.8 N/kg 1 kg
3．重心 幾何中心
考點(diǎn)五 1．彈性形變 彈性形變
2．伸長長度
考點(diǎn)六 1．接觸 相反
2．(1)接觸 (2)不光滑 (3)相對運(yùn)動趨勢
3．壓力大小 接觸面粗糙程度
4．壓力 粗糙程度 壓力 粗糙程度 滾動
考點(diǎn)七 1．靜止 勻速直線運(yùn)動 改變維持
2．不變 質(zhì)量
考點(diǎn)八 1．靜止 勻速直線運(yùn)動 相等 相反 同一條
2．一 兩
中考典型精析
例1：解析：經(jīng)過100 s甲通過的路程s甲＝500 m，甲的速度：v＝＝＝5 m/s；乙同學(xué)出發(fā)后，前100 s內(nèi)的平均速度：v＝＝＝4 m/s；由題意可知甲通過全程用的時(shí)間為t甲＝200 s，所以乙用的總時(shí)間為t乙＝200 s－10 s＝190 s，追趕階段通過的路程s2＝v2t2＝6 m/s×50 s＝300 m，沖刺階段的路程s沖＝s－s1－s2＝1 000 m－400 m－300 m＝300 m， 沖刺階段的時(shí)間t沖＝190 s－100 s－50 s＝40 s，最后沖刺的平均速度：v沖＝＝＝7.5 m/s。
答案：5　4　7.5
變式訓(xùn)練1：20　運(yùn)動
例2：解析：圖中的四個力，F(xiàn)1是斜面對物體的支持力；F2是物體受到斜面對它的摩擦力；F3是物體對斜面的壓力；F4是物體所受的重力。故選D。
答案：D
變式訓(xùn)練2：C
例3：解析：本題考查力和運(yùn)動。將A、B看成一個整體，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，在水平方向一定受到平衡力的作用，則甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力大小均為F，方向水平向左，B選項(xiàng)符合題意；甲圖中F作用在A上，與摩擦力相平衡，A受到水平向左的摩擦力，B受到A對B水平向右的摩擦力和地面對B水平向左的摩擦力，摩擦力大小均為F；乙圖力F作用在B上，與摩擦力相平衡，地面對B作用一個水平向左的摩擦力，A相對B靜止，A與B沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以乙圖中物體A受到的摩擦力為0，A、C、D錯誤。
答案：B
變式訓(xùn)練3：B
例4：解析：本題考查影響摩擦力大小的因素。摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)系。塞入紙片后，門與門框間的壓力增大，摩擦力增大，從而不易被風(fēng)吹開。門沒被吹開，門處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，所以風(fēng)吹門的力等于摩擦力。故選C。
答案：C
變式訓(xùn)練4：D
例5：解析：本題考查力和慣性。牛頓第一定律告訴我們：一切物體在不受外力作用時(shí)總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生氣體增多時(shí)，瓶塞水平向右沖出，有一個水平向右的速度，若此時(shí)所有外力消失，瓶塞將水平向右做勻速直線運(yùn)動。
答案：C
變式訓(xùn)練5：A
例6：解析：A選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與桌面對書的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，故是一對平衡力，符合題意；B選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與書對桌面的壓力不是作用在同一個物體上，故不是一對平衡力，不合題意；C選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與桌子的重力，是作用在兩個物體上的力，方向也是相同的，故不是一對平衡力，不合題意； D選項(xiàng)中科學(xué)書受到的重力與地面對桌子的支持力不是作用在同一個物體上，而且大小也不相等，故不是一對平衡力，不合題意。
答案：A
變式訓(xùn)練6：C
專題訓(xùn)練
運(yùn)動和力（一）
一、選擇題(每小題4分，共36分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B C B C C D B C C
二、簡答題(每空4分，共32分)
10．電梯(自己或電梯內(nèi)的人等) 減小
11．(1)23 (2)靜止
12．(1)變滑動摩擦為滾動摩擦 (2)力的作用是相互的 （力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)）
13．= =
三、實(shí)驗(yàn)探究題(共32分)
14．(1)不是
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 3 頁 （共 3 頁）

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