資源簡介

第三單元　環境與我們
第3課時　珍惜水資源
一、學習目標
1.知識目標
(1)地球上的水很多，但可利用的淡水資源卻很緊缺。
(2)我國人均水資源量不多。
(3)新技術幫我們節約用水和防治水污染。
2.探究目標
(1)調查家庭一個月的生活用水量，并利用圖表進行比較、分析。
(2)設計制作簡易的滴灌裝置。
二、知識梳理
1.地球的表面有約的面積被水覆蓋 ，地球上的淡水資源僅占水資源總量的2.5% 。
2.地球上的水資源很豐富，但是可利用的淡水資源 卻非常緊缺 。目前可供人類直接利用的淡水資源很少，主要是河流水 、淡水湖泊水 以及淺層地下水 。
3.地球上淡水資源的構成和占比：地下水占30.0% ，淡水湖與河流占0.3% ，山區、南北極地區的冰與永久積雪占69.7% 。
4.我國水資源豐富，但是人均水資源量 不多，遠低于 世界平均水平。新技術能幫助我們節約用水和防治水污染。
5.我們擔憂水資源的問題的原因有：
(1)水是地球上所有生物生存不可缺少的物質。
(2)可利用的淡水資源總量少且短缺。
(3)自來水來之不易，要珍惜。
(4)水被污染。
6.針對水資源的問題正在采取的主要解決措施有：
(1)水污染防治 。2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出，要優先保護飲用水水源，嚴格控制工業污染、城鎮生活污染，防治農業污染，積極推進生態治理工程建設，預防、控制和減少水環境污染和生態破壞。
(2)在全社會大力推進節水措施 。
(3)采用先進的農業灌溉技術 。
7.我們的節約用水措施：
(1)用淋浴代替盆浴，并控制洗浴時間 (每人每次可節水170升，節能3.1千克標準煤，減少二氧化碳排放8.1千克)。
(2)避免水龍頭的跑、冒、滴、漏 (一個沒有關緊的水龍頭，一個月內能漏掉約2噸水，一年為24噸水)。
(3)用盆接水洗菜代替直接沖洗 (每戶每年可節水1.64 噸，減少二氧化碳排放0.74千克)。
8.滴灌 是目前農業灌溉技術中最為節水的灌溉技術之一。
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第3課時　珍惜水資源
一、學習目標
1.知識目標
(1)地球上的水很多，但可利用的淡水資源卻很緊缺。
(2)我國人均水資源量不多。
(3)新技術幫我們節約用水和防治水污染。
2.探究目標
(1)調查家庭一個月的生活用水量，并利用圖表進行比較、分析。
(2)設計制作簡易的滴灌裝置。
二、知識梳理
1.地球的表面有約 ，地球上的淡水資源僅占水資源總量的 。
2.地球上的水資源很豐富，但是可利用的 卻 。目前可供人類直接利用的淡水資源很少，主要是 、 以及 。
3.地球上淡水資源的構成和占比： ， ， 。
4.我國水資源豐富，但是 不多， 世界平均水平。新技術能幫助我們節約用水和防治水污染。
5.我們擔憂水資源的問題的原因有：
(1)水是地球上所有生物生存不可缺少的物質。
(2)可利用的淡水資源總量少且短缺。
(3)自來水來之不易，要珍惜。
(4)水被污染。
6.針對水資源的問題正在采取的主要解決措施有：
(1) 。2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出，要優先保護飲用水水源，嚴格控制工業污染、城鎮生活污染，防治農業污染，積極推進生態治理工程建設，預防、控制和減少水環境污染和生態破壞。
(2)在全社會大力推進 。
(3)采用 。
7.我們的節約用水措施：
(1) (每人每次可節水170升，節能3.1千克標準煤，減少二氧化碳排放8.1千克)。
(2) (一個沒有關緊的水龍頭，一個月內能漏掉約2噸水，一年為24噸水)。
(3) (每戶每年可節水1.64 噸，減少二氧化碳排放0.74千克)。
8. 是目前農業灌溉技術中最為節水的灌溉技術之一。
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