資源簡(jiǎn)介

第四單元　熱
第3課時(shí)　溫度不同的物體相互接觸
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)熱量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。
(2)兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于熱平衡。
(3)熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，生活中存在各種熱現(xiàn)象。
2.探究目標(biāo)
(1)能夠基于所學(xué)的知識(shí)，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究。
(2)能夠通過(guò)測(cè)量獲取證據(jù)，根據(jù)溫度變化的記錄，制作折線圖。
(3)能夠仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用分析、比較、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論。
(4)能夠獲取多個(gè)證據(jù)來(lái)支持提出的觀點(diǎn)，嘗試以多種方式認(rèn)識(shí)事物。
二、知識(shí)梳理
1.熱量 可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。通過(guò)互相接觸，熱通常從溫度高 的物體傳向溫度低 的物體。
2.兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于熱平衡 。
3.在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體的溫度通常使用溫度計(jì)，此外我們還有更多的方法可以感知溫度的變化，如用感溫紙帶 和感溫粉末 ，通過(guò)顏色變化 來(lái)觀察溫度的變化。
三、實(shí)驗(yàn)解析
1.實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
(1)實(shí)驗(yàn)名稱：將溫度不同的水相互接觸。
(2)實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、涼水、熱水、試管、溫度計(jì)等。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取一定量20 ℃左右的涼水裝在試管中；
②取一只大燒杯，倒入杯60 ℃左右的熱水，然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中；
③用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：涼水的溫度逐漸升高 ，熱水的溫度逐漸降低 ，最終涼水和熱水的溫度基本相同 。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)相互接觸 ，熱通常從溫度高 的物體傳遞向溫度低 的物體。
2.指點(diǎn)迷津
試管中的涼水溫度的變化是怎樣引起的？溫度是怎樣變化的？
　　溫度的變化是由物體含有的熱量多少引起的，熱水的熱量傳遞給涼水，涼水吸收熱量后溫度升高，熱水溫度則下降了。為了便于觀察涼水的溫度變化規(guī)律，可以繪制折線圖，使變化規(guī)律更加一目了然。 　
涼水的溫度會(huì)不斷上升嗎？熱水的溫度會(huì)一直下降嗎？
　　涼水和熱水的溫度不會(huì)一直上升和下降，隨著涼水的溫度逐漸升高，熱水的溫度逐漸降低，最終涼水和熱水的溫度會(huì)達(dá)到平衡狀態(tài)。　
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第3課時(shí)　溫度不同的物體相互接觸
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)熱量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。
(2)兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于熱平衡。
(3)熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，生活中存在各種熱現(xiàn)象。
2.探究目標(biāo)
(1)能夠基于所學(xué)的知識(shí)，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究。
(2)能夠通過(guò)測(cè)量獲取證據(jù)，根據(jù)溫度變化的記錄，制作折線圖。
(3)能夠仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用分析、比較、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論。
(4)能夠獲取多個(gè)證據(jù)來(lái)支持提出的觀點(diǎn)，嘗試以多種方式認(rèn)識(shí)事物。
二、知識(shí)梳理
1. 可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。通過(guò)互相接觸，熱通常從 的物體傳向 的物體。
2.兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于 。
3.在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體的溫度通常使用溫度計(jì)，此外我們還有更多的方法可以感知溫度的變化，如用 和 ，通過(guò) 來(lái)觀察溫度的變化。
三、實(shí)驗(yàn)解析
1.實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
(1)實(shí)驗(yàn)名稱：將溫度不同的水相互接觸。
(2)實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、涼水、熱水、試管、溫度計(jì)等。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取一定量20 ℃左右的涼水裝在試管中；
②取一只大燒杯，倒入杯60 ℃左右的熱水，然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中；
③用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：涼水的溫度逐漸 ，熱水的溫度逐漸 ，最終涼水和熱水的溫度 。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò) ，熱通常從 的物體傳遞向 的物體。
2.指點(diǎn)迷津
試管中的涼水溫度的變化是怎樣引起的？溫度是怎樣變化的？
涼水的溫度會(huì)不斷上升嗎？熱水的溫度會(huì)一直下降嗎？
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