資源簡介

一、二力平衡
1.定義：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力就互相平衡。
2.二力平衡的條件
作用效果：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或向任一方向運(yùn)動(dòng)，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
即：作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡 。
二力平衡的條件是：
大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．
二、平衡力和相互作用力的區(qū)別
1.相同：大小相等 方向相反且都在在同一條直線上。
2.不同：
平衡力：作用在同一物體上，是兩種力。
相互作用力：作用在不同物體上，是一種力，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失（力相互抵消）。
3.注意下列情形不屬于二力平衡：
物體在被拋入空中最高處的瞬間時(shí)是速度為0的，但卻不屬于靜止，
曲線運(yùn)動(dòng)是屬于變速運(yùn)動(dòng)，不屬二力平衡。
當(dāng)物體受到拉力而擺動(dòng)，擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果此時(shí)外力全部消失，物體將保持靜止。
4.二力平衡條件應(yīng)用：
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受重力
放在桌面上的花瓶受到豎直向下的重力和桌面對(duì)他豎直向上的支持力
懸掛著的吊燈，受到豎直向下的重力和吊線對(duì)它豎直向上的拉力
在水平道路上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，水平方向受到向前的牽引力和向后的阻力
在豎直方向，汽車受到向下的重力和路面對(duì)它向上的支持力
當(dāng)物體懸浮或漂浮在液體（氣體）中，浮力等于重力
5、探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)
（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？
（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去．
（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：B、A、C（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力，故卡片的重力可忽略不計(jì)。
6、二力平衡小結(jié)
例1、如圖所示，一根羽毛放置在長木條上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對(duì)羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的是(　　)
A．重力大小等于木條對(duì)羽毛的支持力
B．重力方向是豎直向下的
C．重心位置在羽毛上的a點(diǎn)
D．重心位置在羽毛上的b點(diǎn)
例2、掛在樹上的水蜜桃，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則(　　)
A．水蜜桃所受的重力跟水蜜桃對(duì)樹枝的拉力是一對(duì)平衡力
B．水蜜桃所受的重力跟樹枝對(duì)水蜜桃的拉力是一對(duì)平衡力
C．樹枝所受的重力跟樹枝對(duì)水蜜桃的拉力是一對(duì)平衡力
D．樹枝所受的重力跟水蜜桃對(duì)樹枝的拉力是一對(duì)平衡力
例3、一個(gè)物體受到大小均為10牛的一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然同時(shí)減小到5牛，則該物體(　　)
A．速度突然減小
B．將以原來一半的速度繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．仍按原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．速度突然增大
例4、如圖所示，彈簧B固定在天花板A上，下端懸掛物體C，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是(　　)
A．B對(duì)C的拉力和C受到的重力 B．B對(duì)A的拉力和B對(duì)C的拉力
C．A對(duì)B的拉力和B對(duì)A的拉力． D．A對(duì)B的拉力和B受到的重力
例5、某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢向上提起重物，記下彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F ，并描出F-h圖像如圖乙所示，由圖像可知，該重物質(zhì)量為　 　kg，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤受到的拉力為4.5N時(shí)，桌面對(duì)重物的支持力為　 　N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為4 cm時(shí)，重物豎直方向所受的力　 　(填“平衡”或“不平衡”)。(g取10N/kg)
1．有下列四種情況：①在光滑地板上勻速直線運(yùn)動(dòng)的小球；②正在下落的石塊；③天花板下的電燈；④用力推物體，加速運(yùn)動(dòng)。其中屬于二力平衡的有(　　)
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
2．如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是(　　)
A．人對(duì)傘的拉力大于傘對(duì)人的拉力
B．人和傘受的合力為零
C．人對(duì)傘的拉力小于傘對(duì)人的拉力
D．人和傘受的合力方向向下
3．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)
A．選擇小卡片的目的是可以不考慮小卡片的重力
B．探究兩個(gè)力的大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)
C．探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上的操作是旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡
D．滑輪在實(shí)驗(yàn)中的作用是改變力的大小
4.如圖所示，A、B為兩個(gè)彈簧秤，每個(gè)鉤碼重5牛頓，若不計(jì)滑輪摩擦和繩重，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)A、B彈簧秤的讀數(shù)分別為（　　）
A．5牛頓 0牛頓 B．5牛頓 5牛頓
C．0牛頓 5牛頓 D．5牛頓 10牛頓
5.如圖是一只竹蜻蜓靜止擺放在一個(gè)支柱上，下列說法中正確的是（　　）
A．此時(shí)的竹蜻蜓受力不平衡
B．竹蜻蜓受到的重力和支柱對(duì)竹蜻蜓的支持力不在同一直線上
C．竹蜻蜓對(duì)支柱的壓力和支柱對(duì)竹蜻蜓的支持力是一對(duì)相互作用力
D．若不小心將竹蜻蜓一只翅膀摔斷后，竹蜻蜓仍能在如圖位置靜止
6.一則“由于地球引力作用，2月11日是全年中唯一可將掃把立起來的一天”的消息席卷各大社交平臺(tái)。朋友圏被“立掃把”的圖片和視頻刷爆。實(shí)際上這只是一個(gè)找重心的游戲。與“地球引力作用在一年中的某一天”沒有任何關(guān)系。下列說法正確的是（　　)
A． 掃把受到的重力和掃把對(duì)地球的吸引力是一對(duì)平衡力
B．掃把受到的重力和掃把對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
C．掃把受到的重力和地面對(duì)掃把的支持力是一對(duì)相互作用力
D．地面對(duì)掃把的支持力和掃把對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
7.某次演練中，直升機(jī)懸停于高空，一傘兵(含傘)跳傘后豎直降落，其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，在0~t1內(nèi)，傘兵處于　 　 (填“加速”“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)傘兵受到的重力 　 　(填“<”“=”或“>”)阻力；在　 　(填“t1~t2”或““t2~t3")時(shí)，傘兵受到的阻力保持不變，此時(shí)受到的重力　 　(填“<”“=”或“>”)阻力。
8．如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向　 　，并通過調(diào)整　 　來改變拉力的大小
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，松手后小卡片　 　(填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究　 　
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是　 　。
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是 。
A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
1．重為100N的物體A在水平地面上受到一個(gè)水平力F的作用，如圖甲所示，它的s-t圖像如圖乙所示，若t=1 s時(shí)，作用在物體A上的水平力F大小為20 N，則t=6 s時(shí)，作用在物體A上的水平力F大小為(　　)
A．F=100N B．F=20N C．F<20N D．無法確定
2．將重為G的物體掛于彈簧測(cè)力計(jì)下，使它以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v1>v2。已知前后兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，若不計(jì)空氣阻力，則(　　)
A．F1可能大于G B．F2可能小于G
C．F1一定大于F2 D．F1一定等于F2
3．重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖12甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過程中：(　　)
A．它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度
C．b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力
D．a(chǎn)貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力
4．小金正在參加體育中考測(cè)試的跳繩項(xiàng)目(如圖)，他在(　　)
A．起跳離地后，上升一段距離是因?yàn)槭艿较蛏系纳?br/>B．在最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度為零是因?yàn)闆]有受到力
C．在最高點(diǎn)后，能下降落地是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?br/>D．整個(gè)過程中，始終保持同一節(jié)奏是因?yàn)樾〗鹗艿狡胶饬?br/>5．如圖1所示，將兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用200 N的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)B，則A測(cè)力計(jì)示數(shù)為FA=　 　N；若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用200 N的力向相反方向拉測(cè)力計(jì)(如。圖2所示)，則此時(shí)B測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB= 　 　N(均不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和繩的重)。
6.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)室有等大的小鐵片、小玻璃片和小塑料片，圖中選用小塑料片的目的是，小塑片的　 　可以忽略。
（2）如圖甲所示，在兩邊的繩套上掛不同數(shù)目(左邊2個(gè)右邊1個(gè))的相同鉤碼，此時(shí)小塑料片兩側(cè)受到的拉力大小不相等。放開小塑料片后，可看到小塑料片將會(huì)向　 　(選填“左”或“右")側(cè)運(yùn)動(dòng)。
（3）如圖乙所示，在兩邊繩套上掛等重的鉤碼，將小塑料片稍向下移動(dòng)，放開小塑料片后，可看到小塑料片向上運(yùn)動(dòng)至水平位置靜止。此現(xiàn)象說明二力平衡時(shí)兩個(gè)力　 　 。
（4）如圖丙所示，在兩邊繩套上掛等重的鉤碼，將小塑料片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使小塑料片兩側(cè)繩子相互平行。放開小塑料片后，可看到小塑料片會(huì)轉(zhuǎn)回到原來位置。此實(shí)驗(yàn)可以說明二力平衡時(shí)兩個(gè)力的作用線在　 　。
答案及解析
例1、D
【解析】羽毛在木條上處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，那么它受到的支持力和重力相互平衡。根據(jù)二力平衡的條件可知，二者大小相等，方向相反。因?yàn)橹亓Ψ较蜇Q直向下，所以支持力的方向豎直向上，故A、B正確不合題意；
重力和支持力在同一直線上，因?yàn)橹С至νㄟ^a點(diǎn)，所以重力也通過a點(diǎn)，即a就是羽毛上重心的位置，故C正確不合題意，D錯(cuò)誤符合題意。 故選D。
例2、B
【解析】A.水蜜桃所受的重力作用在水蜜桃上，而水蜜桃對(duì)樹枝的拉力作用在樹枝上，二者沒有作用在同一物體上，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；
B.水蜜桃所受的重力跟樹枝對(duì)水蜜桃的拉力，二者大小相等、方向相反，都作用在水蜜桃一個(gè)物體上，且在同一直線上，肯定是平衡力，故B正確；
C.樹枝所受的重力作用在樹枝上，樹枝對(duì)水蜜桃的拉力作用在水蜜桃上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故C錯(cuò)誤；
D.樹枝所受的重力方向豎直向下，水蜜桃對(duì)樹枝的拉力也是豎直向下的，二者方向相同，肯定不是平衡力，故D錯(cuò)誤。 故選B。
例3、C
【解析】物體受到一對(duì)10N的平衡力時(shí)，兩個(gè)力的合力為零，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)兩個(gè)力同時(shí)減小到5N時(shí)，兩個(gè)力的合力依然為零，物體仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，即速度不變。 故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。 故選C。
例4、A
【解析】A.B對(duì)C的拉力和C受到的重力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物體上和同一直線上，為平衡力，故A正確；
B.B對(duì)A的拉力和B對(duì)C的拉力，沒有作用在同一物體上，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；
C.A對(duì)B的拉力和B對(duì)A的拉力．它們作用在兩個(gè)物體上，而不是一個(gè)物體，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；
D.A對(duì)B的拉力等于B和C的總重力，大于B受到的重力，二者大小不等，肯定不是平衡力，故D錯(cuò)誤。 故選A。
例5、0.45；0；平衡
【解析】（1）當(dāng)物體靜止在桌面上時(shí)，它受到豎直向上的拉力、支持力和重力，根據(jù)二力平衡的知識(shí)得到：G=F拉+F支持。隨著彈簧測(cè)力計(jì)拉力的增大，則桌面的支持力逐漸減小；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與物體重力相等時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變。根據(jù)圖乙可知，測(cè)力計(jì)保持不變的示數(shù)為4.5N，所以物體的重力誒4.5N，質(zhì)量為：；
（2）根據(jù)G=F拉+F支持可知，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤受到的拉力為4.5N時(shí)，桌面對(duì)重物的支持力為0N；
（3）根據(jù)圖乙可知，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為4cm時(shí)，它的拉力小于4.5N，此時(shí)物體仍然在桌面上保持靜止，因此處于平衡狀態(tài)，受到平衡力。
1．B
【解析】①在光滑地板上勻速直線運(yùn)動(dòng)的小球，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力；
②正在下落的石塊，速度不斷增大，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力；
③天花板下的電燈，處于靜止?fàn)顟B(tài)，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力；
④用力推物體，加速運(yùn)動(dòng)，處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力。 其中屬于二力平衡的是①③。 故選B。
2．B
【解析】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中，他處于平衡狀態(tài)，即受到的重力和空氣阻力相互平衡。根據(jù)二力平的條件可知，二者大小相等，方向相反，則受到的合力為零，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。 故選B。
3．D
【解析】A.選擇小卡片的目的是可以不考慮小卡片的重力，避免對(duì)兩個(gè)拉力的平衡產(chǎn)生影響，故A正確不合題意；
B.探究兩個(gè)力的大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，因?yàn)槔τ摄^碼的重力產(chǎn)生，即鉤碼個(gè)數(shù)越多，拉力越大，故B正確不合題意；
C.探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上的操作是旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，故C正確不合題意； D.滑輪在實(shí)驗(yàn)中的作用是改變力的方向，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。
4.B
【解析】根據(jù)圖片可知，當(dāng)兩個(gè)測(cè)力計(jì)都保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它們掛鉤上的拉力都等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)。因?yàn)閽煦^上的拉力都由砝碼的重力產(chǎn)生，因此兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)都等于砝碼的重力5N，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。 故選B。
5.C
【解析】A.竹蜻蜓在支柱上處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B.竹蜻蜓的重力和支柱對(duì)它的支持力相互平衡，那么二者肯定在同一直線上，故B錯(cuò)誤；
C.竹蜻蜓對(duì)支柱的壓力和支柱對(duì)竹蜻蜓的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上和同一直線上，為一對(duì)相互作用力，故C正確；
D.若不小心將竹蜻蜓一只翅膀摔斷后，它的重心的位置會(huì)發(fā)生改變，此時(shí)竹蜻蜓不能在如圖位置靜止，故D錯(cuò)誤。 故選C。
6.D
【解析】A. 掃把受到的重力作用在掃把上，掃把對(duì)地球的吸引力作用在地球上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B.掃把受到的重力作用在掃把上，掃把對(duì)地面的壓力作用在地面上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C.掃把受到的重力和地面對(duì)掃把的支持力都作用在掃把同一物體上，肯定不是相互作用力，故C錯(cuò)誤；
D.地面對(duì)掃把的支持力作用在掃把上，掃把對(duì)地面的壓力作用在地面上，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線和兩個(gè)物體上，肯定是一對(duì)相互作用力，故D正確。 故選D。
7.加速；>；t2~t3；=
【解析】（1）根據(jù)圖像可知，在0~t1內(nèi)，傘兵的速度不斷增大，即做加速運(yùn)動(dòng)。此時(shí)它受到的合力向下，與運(yùn)動(dòng)方向一致，即G-f>0，那么傘兵受到的重力>阻力。
（2）在t2~t3內(nèi)，傘兵的速度保持不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，此時(shí)它受到的重力和阻力相互平衡，即重力=阻力，那么阻力保持不變。
8．（1）相反；鉤碼個(gè)數(shù)（2）不能；平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡（3）把小卡片剪成兩半（4）D
【解析】(1)由圖甲可知，根據(jù)二力平衡的條件，作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且能通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，由二力平衡的條件可知，松手后小卡片不能平衡，因?yàn)檫@兩個(gè)力不在同一條直線上，故設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，要滿足其他三個(gè)條件，只改變一個(gè)物體這個(gè)條件，下一步的操作就是把小卡片剪成兩半就可以了。
(4)由圖乙可知，木塊與桌面有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，摩擦力會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故選：D。
1．B
【解析】根據(jù)圖乙可知，從0~2s內(nèi)，物體A在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力f=F=20N。在5~7s內(nèi)，物體A又在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的拉力仍然和摩擦力相互平衡，即F'=f。比較可知，此時(shí)作用在物體A上的拉力還是20N，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。 故選B。
2．D
【解析】無論該物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，還是豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它都處于平衡狀態(tài)，即它受到的拉力和重力相互平衡。根據(jù)二力平衡的條件可知，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于重力，則兩個(gè)拉力相等，即F1=F2。 故選D。
3．B
【解析】A.根據(jù)甲圖可知，s-t圖像為一條斜線，那么甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)圖乙可知，s-t圖像為一條向下彎曲的曲線，那么乙的運(yùn)動(dòng)速度越來越小，不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B.前6s內(nèi)，甲運(yùn)動(dòng)0.4m，乙運(yùn)動(dòng)0.6m，那么甲的平均速度為：，乙的運(yùn)動(dòng)速度為：，那么a的運(yùn)動(dòng)平均速度小于b的平均運(yùn)動(dòng)速度，故B正確；
C.b貨物在做減速運(yùn)動(dòng)，沒有處在平衡狀態(tài)，所以b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力肯定不是平衡力，故C錯(cuò)誤；
D.a貨物所受的重力和鋼索對(duì)它的牽引力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直線上和同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。 故選B。
4．C
【解析】A.起跳離地后，上升一段距離是因?yàn)樗袘T性，故A錯(cuò)誤；
B.在最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度為零，但是他受到豎直向下的重力，故B錯(cuò)誤；
C.在最高點(diǎn)后，能下降落地是因?yàn)槭艿街亓ψ饔茫蔆正確；
D.在騰空過程中，他只受到豎直向下的重力，肯定不受平衡力，故D錯(cuò)誤。 故選C。
5．200；200
【解析】（1）B處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，它受到測(cè)力計(jì)A水平向左的拉力與甲對(duì)A水平向右的拉力相互平衡，即A對(duì)B的拉力為200N。根據(jù)相互作用力原理可知，B對(duì)A的拉力等于A對(duì)B的拉力，因此測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為200N。
（2）測(cè)力計(jì)B處于靜止?fàn)顟B(tài)，它乙對(duì)B的拉力與測(cè)力計(jì)A對(duì)B的拉力相互平衡，因此A對(duì)B的拉力為200N，即測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為200N。
6.（1）重力（2）左（3）方向相反（4）同一條直線上
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室有等大的小鐵片、小玻璃片和小塑料片，圖中選用小塑料片的目的是，小塑片的重力可以忽略。
（2）放開塑料片后，左側(cè)繩子的拉力大，右側(cè)繩子的拉力小，則小塑料片將會(huì)向左側(cè)移動(dòng)。
（3）小塑料片向下移動(dòng)時(shí)，兩邊的拉力方向不相反，它不能處于平衡狀態(tài)；當(dāng)小塑料片處于水平位置時(shí)，兩個(gè)拉力的方向相反，此時(shí)塑料片平衡，則說明：二力平衡時(shí)兩個(gè)力方向相反。
（4）將塑料片扭轉(zhuǎn)后，兩個(gè)拉力不在同一直線上，則它不能平衡；當(dāng)小塑料片回到原來位置時(shí)，兩個(gè)拉力在同一直線上，此時(shí)它處于平衡狀態(tài)，則說明：二力平衡時(shí)兩個(gè)力的作用線在同一條直線上。
浙教版科學(xué)七年級(jí)（下冊(cè)）“沖刺重高”講義（十七）
二力平衡

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