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參考答案
2014年魯教版五四學(xué)制思想品德中考第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案
八年級(jí)第十二課公平正義——人們永恒的追求
課標(biāo)要求解讀
◎理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于穩(wěn)定的重要性，樹(shù)立公平合作意識(shí)。
◎知道正義要求每個(gè)人都要遵守制度、規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感。
◎自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序，努力做一個(gè)有正義感的公民。
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
1．什么是公平？（下冊(cè)P68）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。
2．生活中我們與他人合作時(shí)，為什么需要樹(shù)立公平意識(shí)，努力維護(hù)合作公平？（下冊(cè)P69）
（1）社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。（2）失去公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。
3．社會(huì)公平的主要表現(xiàn)是什么？（下冊(cè)P70）
社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人都能按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得到的利益。
4．維護(hù)社會(huì)公平有何重要意義？（維護(hù)公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的重要作用有哪些？）（下冊(cè)P72）
（1）維護(hù)社會(huì)公平，能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；（2）能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；（3）能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少和避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
5．怎樣維護(hù)社會(huì)公平？（下冊(cè)P72）
（1）維護(hù)社會(huì)公平，不僅要靠政府和各種社會(huì)組織的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。（2）樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益等，是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的基本要求。
6．如何區(qū)分正義行為和非正義行為？判斷正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（下冊(cè)P73）
凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為，反之，就是非正義行為。
7．如何理解“沒(méi)有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平”？ （下冊(cè)P74）
（1）在社會(huì)生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度。（2）制度的正義性在于，它的規(guī)則和程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。（3）因此，正義要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外。沒(méi)有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。
8．實(shí)施正義行為和非正義行為有什么結(jié)果？（下冊(cè)P75）
（1）正義行為，應(yīng)該得到政府、社會(huì)以及人們的贊揚(yáng)和支持。（2）非正義行為阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益，必然遭到道德譴責(zé)或法律制裁。
9．怎樣做一個(gè)有正義感的人？（下冊(cè)P76-77）
（1）要為人正直。（2）尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。（3）按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，是一個(gè)有正義感的人的集中表現(xiàn)。（4）不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求。（5）要鄙視和制止非正義行為。
中考真題演練
1．（2013·臨沂）黨的十八大報(bào)告提出，要加緊建設(shè)對(duì)保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度，逐步建立＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿為主要內(nèi)容的社會(huì)保障體系，努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利（ ）
①權(quán)利公平 ②機(jī)會(huì)公平 ③責(zé)任公平 ④規(guī)則公平
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2．（2013·棗莊）右邊漫畫(huà)“中國(guó)式過(guò)馬路”，是網(wǎng)友對(duì)一些人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即，“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。“中國(guó)式過(guò)馬路”（ ）
A、符合中國(guó)國(guó)情，值得推廣
B、是紅燈時(shí)間太長(zhǎng)所導(dǎo)致的
C、是不道德行為，但并不違法 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
D、容易引發(fā)交通事故，威脅自身和他人的生命健康
3．（2013·聊城）黨的十八大報(bào)告指出：大力促進(jìn)教育公平、合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都成為有用之才。這一決策（ ）
①充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念 ②表明我國(guó)向?qū)崿F(xiàn)社會(huì)絕對(duì)公平又邁出了一大步 ③有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧 ④有利于促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，保障公民的受教育權(quán)
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4．（2013·臨沂）大學(xué)生劉某寒假時(shí)路遇一起斗毆事件，他及時(shí)撥打110報(bào)警，等警方趕到處理后才離開(kāi)。這表明劉某（ ）
①有較強(qiáng)的公民意識(shí) ②有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ③不注意自我保護(hù) ④有正義感
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5．（2013·菏澤）山東巨野小伙兒鹿海斌，放棄在大城市的工作，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦“新農(nóng)村圖書(shū)館”，免費(fèi)供周?chē)锇肃l(xiāng)的老人和兒童讀書(shū)，讓書(shū)香飄鄉(xiāng)村，讓知識(shí)留田間。他于2012年底被評(píng)為“山東十大凡人善舉”人物。他的行為（ ）
①說(shuō)明要想出名，只能付出不能索取 ②是推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的正能量 ③是親社會(huì)行為 ④是新時(shí)期踐行雷鋒精神的典型21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6．（2013·濰坊）2013年審議的《政府工作報(bào)告》中提到，市政府將計(jì)劃辦好的實(shí)事由原來(lái)的10件增加到25件，特別是在保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破。這有利于（ ）
①使人民群眾過(guò)上更加美好的生活 ②更好地落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ③維護(hù)社會(huì)的公平正義 ④在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
7．（2013·菏澤）價(jià)值判斷
最近媒體上流行一個(gè)詞，叫做“中國(guó)式過(guò)馬路”，就是指這樣一些現(xiàn)象：闖紅燈、不走斑馬線、逆行、非機(jī)動(dòng)車(chē)占用機(jī)動(dòng)車(chē)道、不聽(tīng)交警指揮……，當(dāng)受到交警批評(píng)時(shí)還振振有詞地說(shuō)：我愿意這樣走，管你什么事！
判斷：（ ）
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．（2013·臨沂）材料一：
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材料二：據(jù)全國(guó)道路交通事故統(tǒng)計(jì)，2012年1月至10月，全國(guó)因闖紅燈肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡。
（1）請(qǐng)你分析材料一中大媽為什么會(huì)有這樣的言行？
（2）材料二中的數(shù)字讓人觸目驚心。請(qǐng)結(jié)合兩則材料，勸說(shuō)那些至今“不會(huì)過(guò)馬路的大媽們”。
9．（2013·淄博）情景分析題
吃飯時(shí)，小明一家圍繞“公平”展開(kāi)了討論。
爸爸：今天媒體曝光了我們廠公開(kāi)招聘時(shí)“量身定做”內(nèi)定人員事件。我覺(jué)得只有追究某些人的責(zé)任，才能維護(hù)社會(huì)公平。
媽媽說(shuō)：看我們廠的事兒多公平！小宋因工作盡職盡責(zé)，技術(shù)過(guò)硬，貢獻(xiàn)突出，被評(píng)為年度“勞動(dòng)模范”。
小明：是啊，媽媽廠里這事不但公平，還體現(xiàn)了我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性呢。
根據(jù)以上情景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）結(jié)合情景談?wù)劊瑸槭裁创蠹胰绱岁P(guān)注社會(huì)公平？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（2）談?wù)勀銓?duì)我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性的理解。
10．（2013·聊城）【品品漫畫(huà)想警示】
香港一媒體記者宋某在東千佛洞題字留名事件，塵封13年后，近期被網(wǎng)友曝光，引來(lái)一片譴責(zé)。
品味漫畫(huà)，回答問(wèn)題：
（1）為什么宋某“留芳”不成反“遺臭”？ 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（2）你認(rèn)為此案例對(duì)我們有什么警示？
基礎(chǔ)要點(diǎn)回顧
1．公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的＿＿＿＿＿，又能得到應(yīng)得到的＿＿＿＿＿＿。公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的＿＿＿＿＿＿。
2．社會(huì)需要合作，更需要＿＿＿的合作，而＿＿＿＿是合作不可缺少的重要條件。
3．社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供＿＿＿＿＿＿＿，并使每個(gè)人都能按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
4．樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益等，是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的＿＿＿＿＿＿＿。
5．實(shí)施＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是做人的基本要求。
6．凡是有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的行為，都是正義行為，反之，就是非正義行為。
7．不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的＿＿＿＿＿＿＿。故意傷害他人身體乃至生命是＿＿＿＿＿＿＿的非正義行為。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

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