資源簡介

五年級下冊綜合實踐活動教案-走進春節
教學目標：
1、通過對春節的了解，使學生產生了解中國春節文化精深內涵的濃厚興趣，親近傳統文化，吸收傳統文化精髓，樂于參與其中，發展和獲得知識。
2、通過分組合作：選擇角色、說拜年話、包水餃等活動培養學生的語言表達能力和集體協作精神，提高他們的動手能力、創新能力。教學重難點：
增強學生對傳統文化的認知感，培養學生的動手能力以及創新能力。
教學過程：
一、導入新課
師：小朋友們好，新的學期開始了，很開心又能夠見到大家。假期里，大家過得開心嗎？
生：開心。
師：老師也很開心，因為春節期間我收到了很多小朋友送給我的電話祝福，短信祝福，讓老師覺得很滿足。春節作為咱們中國人最隆重的傳統節日，老師卻沒有和大家一起過，真遺憾，那你們想不想和老師一起在學校里過個年？
生：好！
師：今天這節課，我們一起走進春節。（板書）。
二、交流春節,了解各地不同的習俗
師：那誰來和大家交流一下，你們是怎么過春節的？
生1、放鞭炮，趕緊（師：節目非常的豐富）
生2、吃好吃的（師：吃到很多大魚大肉，非常的新鮮，爸爸媽媽都拿最好吃的出來，哦，非常的開心）
生3：我最喜歡吃餃子
生4：（針對學生的回答，教師及時評價。）
師：哦，慶祝春節的活動真是五花八門，可是同學們你們知道嗎？雖然祖國各地都在同一臺過春節，但是每個地方慶祝春節的風俗習慣都不一樣。比如在我們南方，特別是江浙一帶的小朋友，他們在過春節的時候會吃湯圓，湯圓湯圓，團團圓圓，以此來慶祝家人的團圓；而我們北方的小朋友呢，過年的時候會吃餃子，你看著餃子啊長得很像元寶，有招財進寶之意，那在北方的春節晚上，家家戶戶都在包水餃。那除了吃的，過年的時候我們也有很多好玩的活動。在南方的一些城市，過年的時候他們回去逛花市，在花市上，百花爭艷，到處有洋溢著春的氣息。那在我們北方呢，過年的時候大家可以去逛廟會，這個廟會啊都特別多的活動，舞龍獅，踩高蹺，跳秧歌，還可以品嘗到各地的美食。而且還可以欣賞到五彩斑斕的煙花，大家想不想欣賞一下？
三、走進春節，通過故事了解習俗，知道習俗的由來。
師：伴隨著美麗的煙花，我宣布咱們班的春節活動正式開始啦！（配聯歡晚會音樂）
來，誰來掛燈籠，誰來貼窗花，誰來貼春聯。最后老師手里還有一個福字，應該怎么貼，（倒著貼），好，謝謝大家，貼的又正又漂亮。那同學們你們看，這燈籠既可以照明，又象征著吉祥之意。窗
花呢用來裝飾我們的窗戶。對聯呢貼在門的兩邊。上面的內容呢象征人們對未來生活的美好愿望。讀春聯，同學們你們看，多好的詞啊，那你們覺得讀春聯應該從那邊讀起？你來說，從右往左，誰有不同意見？對，讀對聯應該是從右往左。那你們看啊，咱們的家里，應該我們的布置喜氣洋洋，那看到這些布置，老師要提一個問題，為什么過年的時候我們要用紅色的吉祥物呢？
生：（有一個叫年的妖怪每到過年他們就來村里吃人，因為村里的人很怕年，有一個小孩兒穿著紅色的，年想吃時看到紅色就不敢看，第二次年來時，爺爺就讓小朋友穿上紅色。這個故事傳下來了，所以春節的時候貼紅色）恩，說的非常好。此處該有熱烈的掌聲。老師講授完整故事：傳說中國古時候有個怪獸，他叫年，長得非常兇猛，長期居住在海底，一到年三十的時候出來吃人。有一年呢他來到一個村莊，這個村莊剛好在舉行甩鞭子的比賽，這個鞭子甩的響聲，嚇的這個年啊渾身發軟，趕緊逃跑。于是他來到第二次村莊，那一進入第二個村莊，有幾戶人家都穿著紅色的衣服，這個年啊從來沒有見過這么多的紅色，于是他就跑了，沒吃到人不甘心啊，于是來到第三個村莊，一進這個村莊，動火通明，那閃閃發亮的燈光嚇得年暈頭轉向，于是他就跑了，再也不敢出來了。因此人們發現這個怪獸年怕什么呢？紅色，燈光，鞭子的響聲，對了，非常響亮，因此人們便用燈籠，鞭炮聲來驅趕年，現在咱們家有了這些紅色的裝飾物，我們還怕他來吃人嗎？那咱們就放心的這這里過個年吧。
四、壓歲錢的由來
師：春節里我們最最開心的事兒是什么啊？對啊，收紅包。這個紅包呢也叫壓歲錢，那現在老師和大家分享一下壓歲錢的故事，看完這個動畫片，大家要回答我兩個問題。
1、什么是歲？
2、長輩為什么要給我們壓歲錢。學生細心觀察動畫片。
師：哪位同學來告訴老師什么是歲，一個小妖，那長輩為什么送我們壓歲錢呢，怕小妖來傷害我們，借這個壓歲錢把不好的東西壓住。過年時我們收到那么多的壓歲錢，也是長輩們對我們真誠的祝福，但愿我們在接下來的一年平平安安？
師：那哪位同學來告訴我們你的壓歲錢是怎么用的呢？學生回答，教師及時評價。我發現咱們的孩子非常有志氣，有計劃。那我們的壓歲錢是長輩給我們的祝福。咱們一定要好好利用，不能浪費，做有意義的事情。
五、分小組討論展示如何拜年。
師：春節里還有一項非常重要的活動，從老師的手勢上大家也猜得出？
生：拜年。
師：誰來給老師拜個年。讓幾個學生到講臺上來演示拜年，師隨時評價。
師：拜年這個活動看似簡單，而是要把年拜好，拜的讓人家高興，可沒有那么容易，
1、拜年要有禮貌。
2、拜年要從長輩拜起。
3、拜年的禮貌用語要符合對方的身份、年齡，職業需要。
4、拜年受到壓歲錢要表示感謝。
師：那現在咱們分小組來比賽拜年，怎么樣？有沒有信心挑戰。第一組的同學討論如何和老人拜年，第二組討論如何和爸爸媽媽拜年，第三組的同學討論如何和姥姥姥爺拜年，第四組的同學討論如何和同學拜年。
（配喜慶音樂，師指導）
現在我選四位同學來扮演爺爺奶奶爸爸媽媽，誰來誰來？好，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，歡迎你來演寶寶，誰來給他們拜年，大聲一點，讓我們都能聽到。底下的同學認真聽仔細看，你來做小老師，看看他拜年拜對了沒有？
比如：（爺爺，祝你長命百歲，年年有余—祝你學習進步，聽爺爺奶奶的話。）（祝奶奶身體健康，萬事如意---好孫子，奶奶給你一個紅包。
師：哦，不錯不錯，鼓掌）（祝爸爸身體健康，一年比一年帥---學習進步，天天向上）（-祝媽媽身體健康，越來越漂亮---好孩子，媽媽祝你越來越可愛，越來越聰明，為我們家爭光啊）。大家再次用掌聲送給爺爺奶奶，爸爸媽媽。小老師有沒有從剛才的拜年中發現問題。手應該怎么樣，右手在上還是左手在上，對，左手在上。手放在口袋里拜年不禮貌。對，拜年時要注意姿勢，注意禮儀。好，那我們現在一起向在家里的爺爺奶奶爸爸媽媽拜個年怎么樣，跟老人老人最希望的是得到的是健康，所以應該祝他們身體健康。好，我們一起來拜個年，祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意，笑口常開。不夠響亮，再來一次。祝爸爸媽媽工作順利，萬事如意，PPT展示，祝同學學習進步，天天快樂。
六、飲食
師：那過年有好看的，有好玩的，當然也少不了好吃的啦！來，告訴我們你們家吃了什么，來饞饞大家。嗯啊，你們有沒有發現，過年時家家戶戶都吃的美食是什么啊？餃子，餃子餃子，招財進寶。吃了這么多年的餃子，誰會包水餃呢？真棒！來，看啊，水餃有各種各樣的顏色，各種各樣的包法，現在老師教大家一種最簡單的適合咱們小朋友的包法，好不好？（配樂，遠方的客人）教師演示后學生分小組包餃子，各組選擇最好的餃子上臺展示，教師下去隨機指導評價。師：和大家一起過年真是開心啊，你們高興嗎？看到大家包的水餃，老師饞的都要流口水了，用自己的勞動換來的果實總是最香甜的，新的一年，新的開始，老師在這里也給同學們帶個祝福，希望大家身體健康，笑口常開，學習更上一層樓！

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