資源簡介

《走進端午節》教學設計
教學目標：
1、使學生深入了解端午節的來歷、習俗、相關的詩詞和端午節的當代演化。
2、通過觀察、操作、思考等活動，拓寬學生的視野，知道不同地區的風俗。
3、通過學做長命縷，培養學生的動手能力。
教學重難點：
教學重點：
深入了解端午節的來歷、習俗、相關的詩詞和端午節的當代演化。
教學難點：
教育學生了解中國的傳統節日，喜愛并傳承傳統節日。
教學準備：課件、學生每人準備三條長短一致的彩線。
教學過程：
一、導入。
1、課件出示：同學們在我們的生活中充滿著各種各樣的節日，有的是從中國歷史文明中演變出來的中國傳統節日，有的是傳入不久，剛剛被人們所熟知的西方節日，你知道有哪些傳統節日或西方節日呢？（學生自由回答問題，其他學生作補充）
2、談話：隨著國家間交流越來越密切，西方的節日越來越收到年輕人的喜愛，相反的，中國的傳統節日則越來越不受重視，為了改變這一現狀，從2008年開始，國家將一些傳統節日定為法定節假日，以此來改變這樣的情況。我們剛剛過了一個傳統節日清明節，誰知道下一個傳統節日是什么？
二、新授
課件出示：端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等同學們，今天我們就從四個方面探討一下端午節：
端午節的來歷
端午節的主要習俗
端午節的詩詞
端午節的當代演化
（一）端午節的來歷
1、你能說一說你知道的端午節的來歷嗎？（請同學自由發言）
同學們說的內容可能會比較簡略，大部分學生會說屈原的故事，一個說完之后，其他學生可以作補充。最后老師進行總結。
2、老師播放課件里的內容，并對重要的地方進行講解。
3、不是因為有了屈原、伍子胥這樣的人物才有了端午節。注意這一點，端午節最開始是一個時令的節日，跟屈原、伍子胥無關，只不過是屈原、伍子胥的故事發生端午節這天，人們在這一天紀念他們，慢慢的，屈原、伍子胥就成為了端午節的符號，使得人們提到端午節就想到了屈原、伍子胥。
（二）端午節的主要習俗
1、你能說一說你知道的端午節的習俗嗎？（請同學自由發言）學生比較熟悉的是吃粽子、賽龍舟、插艾草。可能會有其他同學知道另外的習俗，可以進行補充。
2、老師帶領大家一起總結一下。老師播放課件講解。
賽龍舟：講解之后播放龍舟比賽的視頻。講解龍舟一般會做成狹長的樣子，船兩端會進行雕刻，一頭雕龍頭，一頭雕龍尾。在龍舟比賽中，會有一個人站立著或坐著，并且敲鼓，這個人就像是船的發令官，船員們根據這個人敲鼓的節奏掌握船進行的快慢。船員們必須讓槳的滑動速度一致，這樣才能讓船劃得快而穩。
包粽子：觀看包粽子的視頻。
艾虎：驅邪辟祟之物，也作裝飾品。
畫額：一般是給小孩畫，在額頭上畫個“王”字，辟邪。
帶香囊：看香囊的圖片。要把雄黃放在棉絮里，折起來做一個造型，造型是有講究的，最好做成老虎的造型，因為老虎吃五毒，可以辟邪。
五毒：民間認為五毒包括蝎、蛇、蜈蚣、蜘蛛、蟾蜍。學生們看五毒的圖片，即使是五毒，勞動人們也能設計的這么好看，可以畫成圖畫裝裱，也可以做成剪紙貼在窗戶上，或者繡在繡片上給孩子們做一個毒蟲教育。
掛艾草、菖蒲、榕枝：把這些有獨特氣味的植物，放在門口，驅趕毒蟲。
長命縷：端午期間會把長命縷戴在手腕或腳腕上。
（三）端午節的詩詞
1、你知道有哪些關于端午節的詩詞嗎？
2、端午節一般是為了紀念屈原，所以會在端午節時吟誦屈原的詞作或關于屈原的詩詞。
3、課件出示老師搜集到的詩詞，學生自己先熟悉一下，然后隨音樂一起誦讀一下詩詞。
（四）端午節的當代演化
1、中國大陸南方地區端午節習俗保存較完善，也較北方地區氣氛濃厚，各地紛紛舉辦各種規模的賽龍舟活動，家庭也都包粽子全家同吃，雖然不一定代表端午節本身的紀念屈原的意義很多人尤其是青少年都不知道它代表的含義。但這種習俗一直保留著。自2008年開始，端午節在中國大陸地區也成為國家法定節假日之一，按規定放假一天。
2、2009年湖北省代表中華人民共和國向聯合國教科文組織申報世界文化遺產的湖北秭歸“屈原故里端午習俗”，黃石“西塞神舟會”賽龍舟，湖南“汨羅江畔端午習俗”，江蘇蘇州祭伍子胥的“蘇州端午習俗”，就是中國大陸長江流域三個省份當地人民慶祝端午節時的習俗。
3、臺灣地區的端午活動。臺灣端午節保留大量端午信俗，臺灣人俗稱端陽、“五日節”或“五月節”，習俗為吃粽子、飲雄黃酒、驅五毒、飲午時水、沐午時水、午時立蛋（傳說中能在午時，立起雞蛋可以得到好運）與賽龍舟。臺灣習俗認為端午當天正午，是全年陽氣最盛的時刻，因此配合飲用午時水可強身健體、驅除百病，加入了香茅、艾草、菖蒲等驅邪植物，或是掛榕枝、飲雄黃酒、佩掛香馨(香包)更可達到功效；另外當天也會使洗艾草水，同樣也有防毒健身的效果。全國最著名汲取“午時水”地點在臺中縣大甲鎮鐵砧山上的劍井。 （播放視頻，介紹臺灣地區端午節的慶祝活動）
（五）學編長命縷
1、課件出示：長命縷的做法。
（1）五種顏色的彩線,長度根據手腳尺寸決定。
（2）按編五股辮的方法編起來,或編三股的方法也行。
（3）五月初一早上帶上，初七拿下，丟在馬車或驢車走過的車轍印內，用土掩埋。
2、老師講解編法并示范。
3、學生自己實踐。
4、老師看一下，幫助不會編的學生。
三、總結
中國的傳統文化內容豐富多彩，希望大家能繼續傳承下去。馬上就要過端午節，我們觀看了粽子的包法，學習了長命縷的編發，所以，希望大家在端午節期間和家人一起包一下粽子，編一下長命縷，感受端午節的魅力。

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