資源簡介

第十二課創新思維要多路探索 第十三課創新思維要善于聯想
一.學習目標
1.了解發散思維中所采取的推測等方法；概括發散思維的特點；知道聚合思維和發散思維的功能。
2.分析逆向思維的依據和優勢；發揮正向思維和逆向思維的互補作用。
3.體會超前思維是對常識局限性的突破和超越；把握超前思維的探索性、預測性特點；了解創造性預測事物發展態勢的意義。
二.查缺補漏
1.發散思維的特征、方法，聚合思維的特征、方法
2.逆向思維的方法，如何發揮正逆互補的作用
3.超前思維的特征、方法、及意義
4.如何提升創新思維能力
三.研究探討
習近平總書記強調，面對前所未知的新型傳染性疾病，我們秉持科學精神、科學態度，把遵循科學規律貫穿到決策指揮、病患治療、技術攻關、社會治理各方面全過程。無論是搶建方艙醫院，還是多條技術路線研發疫苗；無論是開展大規模核酸檢測、大數據追蹤溯源和健康碼識別，還是分區分級差異化防控有序推進復工復產，都是對科學精神的尊崇和弘揚，都為戰勝疫情提供了強大科技支撐！受到疫情影響，一些傳統行業受沖擊較大，但也要看到，智能制造、無人配送、在線消費、醫療健康等新興產業則展現出強大的成長潛力信息。
用《邏輯與思維》中提高創新思維能力的知識，談談中國抗疫過程中是如何發揮創新思維能力，實現多路探索的。
四.訓練提升
1.中國作家劉慈欣的科幻小說《三體》的創作靈感源于經典的三體問題(三個可視為質點的天體在相互之間萬有引力作用下的運動規律問題)。《三體》講述的是具有大想象力的故事，故事植根于中國古代和近代歷史,一部分內容取自實際生活，讓人回味無窮。這說明
①現實生活是作家展開聯想的基礎 ②科幻小說是作家獨特想象力的產物　
③憑空產生的意識其形式可以多種多樣　 ④思維是地球最美麗的花朵
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
2.由于身體和心理的原因，部分中學生存在一種“逆向思維” 的心態，拒絕與家長溝通，排斥與老師交流。你怎樣看待這一現象
A.這是社會發展潮流所致 B.這種逆向心理“倒著來”“頂著干”沒有什么不好
C.這種逆向思維心態應當合“理” D.這種逆反心理是極其錯誤的
3.習近平總書記在浙江考察時說：“我在浙江工作時，省委和省政府就提出了‘八八戰略’。這不是拍腦瓜的產物，而是經過大量調查研究提出來的 發展戰略，聚焦如何發揮優勢，如何補齊短板這兩個關鍵問題。”這說明超前思維
①以事物發展的狀況為根據，對事物發展可能性進行預測
②超前思維不是幻想思維，不能陷于不切實際的幻想之中
③要放開想象的翅膀充分發揮想象力，真正實現超前思維
④要把握事物發展的因果關系，充分需要運用推理的方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.無體驗不成活，在服務業，比如按摩店、飯店、眼鏡店等，實體店將向體驗性更強的方向發展。網店的缺點在于體驗感差，而實體店的生命力就在于它有著直接的感官體驗。實體店只有抓住體驗，才能有一線生機。這一判斷
①運用了合理想象 ②把握了事物發展的內在矛盾 ③進行了科學預測 ④能指導實體店走向成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.大眾公司推出甲殼蟲汽車時，最初希冀以它怪異的外形和更少的油耗打開美國市場，但美國消費者早已習慣于購買豪華的大汽車，面對低迷的市場，著名的廣告設計師伯恩巴克緊緊圍繞甲殼蟲的自身特點，精心設計了一幅宣傳廣告：畫面上方是一輛靜止的傻傻的甲殼蟲汽車，畫面下方是醒目的廣告語：“想想還是小的好”。廣告簡單至極而又樸實無華，傳達了甲殼蟲汽車的特點--我很“丑”，但我很可靠。廣告推出后引起了巨大轟動，不久后，甲殼蟲汽車在美國銷路大開且長盛不衰。材料表明
A.只有借助藝術才能更好地激活想象力 B.遷移可以為創新思維開拓可能的思路
C.創新思維要敢于打破常規，進行逆向思維 D.轉換場合來認識事物功用，其缺點可能變為優點
6.在瓷器燒制過程中，如果釉彩的膨脹系數大于瓷體胚胎的膨脹系數，釉面就會開裂，形成許多細小的裂紋。釉面產生裂紋本是一種缺陷，是由釉彩配方不合理造成的。但某些釉面裂紋比較特殊，均勻、清晰，倒也不乏美感。人們將錯就錯，有意識地造成釉面裂紋，使之符合人們的審美。經過無數能工巧匠的不斷改進，一種叫裂紋釉的彩釉配方和燒制技術日臻完善，裂紋釉瓷器成為一種珍貴的藝術品。這一事例所使用的逆向思維方法是
A.對已有的有關事物功能的認識作反向思考 B.對事物結構順序的已有認識進行反向思考
C.對有關事物存在狀態的認識作轉換性思考 D.對有關事物之間因果關系的認識作交換性思考
7.觀察下圖三角形中的數字，思考對A、B、C三個數字做怎樣的運算，才能得到中間的數值，通過探索，你會發現本題的規律是：三角形內中間數字等于三角形底角兩個數字之和減去頂角數字的差的2倍。材料運用的思維方法是
A．形象思維 B．發散思維
C．聚合思維 D．辯證思維
8.天氣炎熱時，有人發明了帶微型電扇的太陽帽；為了方便出行，人們發明了印有火車時刻表的一次性紙杯。這是
①運用檢核表法，尋找新思路 ②運用引入法找到的新突破口
③運用組合法找到的新突破口 ④運用聚合思維，尋找新思路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.下面圖示反映的內容從思維方法上看
①體現了聚合思維的特點
②引導人們從不同角度思考,從而跨越思維障礙
③讓人們的注意力聚焦關注的目標
④頭腦風暴法是其重要技法
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10.愛因斯坦說：“想象力是科學研究中的實在因素。”“異想天開”往往能為科學探索提供鮮活的命題和無限的遐想空間，把“異想天開”與嚴謹的科學求證結合起來，可能會取得更多原始創新的突破。對此，下列說法正確的是
①創新思維是對現在的肯定和對過去的否定
②在科學研究中，想象力比科學求證更為重要
③創新思維要突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題
④“異想天開”要以實踐為基礎，經得起實踐驗證
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11.漫畫《同一扇窗戶：向上看是風景，向下看是泥土》的啟示
①認識角度決定了人生發展的高度
②善于從思維抽象上升到思維具體
③辯證思維使我們生活充滿了智慧
④創新思維的思路具有多向性特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12.自從人類建立動物園以來，為了游客的安全，人類總是把動物關在鐵籠子里。游客的安全有了保證，動物卻成了籠中“囚犯”。后來，人們的思想轉了個彎，讓動物自由自在地活動，把游客關在“籠子”里。于是，人們又想出了一個新主意，建天然動物園，讓游客坐在游覽車里，觀察在自然狀態下的動物。材料給我們的啟示有
①要把握知識之間的內在聯系 ②要不斷深化認識、擴展認識
③要解放思想，發揚創新精神 ④要敢于打破常規，進行逆向思維
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13.漫畫《定向思維》給我們的啟示是 D
A．要用適度思維方式認識事物 B．聯想思維具有跨越的聯結性
C．創新思維必須做到力求超前 D．用發散思維分析和解決問題
14.面對經濟下行壓力，不少企業充分發揮逆向思維作用，轉危為機，產生良好效果。創造性思維是一種重要的思考能力，是在對事物的性質、功能、方位、趨勢進行綜合思考后，發現常態思維已經“山窮水盡疑無路”，將思維反轉，有時會意外地“柳暗花明又一村”產生出奇制勝的效果。這說明
①逆向思維是一種創造性的思維
②逆向思維能突破一切認識障礙
③逆向思維能使人們的認識能力進一步發揮
④逆向思維要求思考問題要打破常規，不必尊重實際
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15.高中階段是我們學習任務重、壓力比較大的特定階段，每天面對各學科新知識的學習、繁重的作業，要想保持高效率，必須科學合理地安排各學科的學習任務。這要求我們在思維上必須
A.堅持辯證否定觀，否定之前的學習計劃 B.辯證把握逆向思維與正向思維的互補關系
C.在自發聯想的基礎上提升創新思維的能力 D.正確運用超前思維，制定符合規律的學習計劃
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.五年規劃（原稱五年計劃），主要是對國家重大建設項目、生產力分布和國民經濟重要比例關系等作出規劃，為國民經濟發展遠景規定目標和方向。我國從1953年開始已連續編制實施了十四個五年規劃，對促進經濟社會發展起到了重要作用。編制五年規劃說明（ ）
①事物發生和發展有其規律性，人的思維能反映和改造規律
②超前思維在某種程度上能夠對事物的發展趨勢作出預測
③超前思維能通過合理推理和想象，決定事物未來發展趨勢
④人的思維能“先知先覺”，對事物發展情況作出正確預測
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17.犯罪分子作案總要在作案現場留下自己的痕跡、印記，從這些痕跡、印記包含的信息著手，人們能逆向地超越現實的時間、空間，再現和解釋在過去時間犯罪分子作案的過程。同時這些“痕跡”“印記”也包含著案情發展的某些征兆性信息。特別是對那些連續作案的慣犯來說，偵查人員運用超前思維分析這些征兆信息，可以預測和推斷犯罪分子未來作案的趨勢和特點。這樣，就能及早采取防范措施，在他們再次作案時，一舉將他們拿下。材料體現了超前思維具有的特征是（ ）
①預測性 ②精確性 ③不確定性 ④探索性
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
18.閱讀材料，完成下列要求。
材料一 聯合國秘書長在聯合國大會發布《我們的共同議程》秘書長報告，闡述了對未來全球合作的愿景，“過去七十五年來，聯合國把全世界召集到一起，應對全球性挑戰：從沖突和饑餓，到消滅疾病，到外層空間和數字世界，再到人權和裁軍。在這個充滿分歧、分裂和不信任的時代，如果我們要為所有人確保一個更美好、更綠色、更和平的未來，我們比以往任何時候都更需要這個平臺。”這份長達76頁的報告向人們展示了兩種截然不同的未來: 一種是崩潰和永久危機，另一種是有所突破的更綠色、更安全的未來。
人們能夠運用超前思維籌劃我們共同世界的未來，然而，未來并不是現實的單向直線的延伸，而是存在多向變化的可能性。運用所學，說明應如何提高超前思維預測推斷的準確性。
19.一段時間以來，某商場經常發生商品被盜事件，經理采取了很多措施，如安裝攝像鏡頭、增加保安人員等，以便能及時發現和抓住小偷，但效果不明顯。經理向顧問求教，顧問說：“花錢雇傭兩個小偷，讓他們到商場里偷東西，偷到的東西歸他們所有。”經理大為驚訝，顧問接著說：“小偷被職工抓到后，送到保衛部，然后偷偷放掉，商場多次看到小偷被抓，不但警惕性會增強，而且識別和抓住小偷的本領也會提高，今后不管技術多么高明的小偷也難以下手了，當然，這事兒事先不能讓職工知道。”經理將信將疑地按照顧問的意見做了，果然見效。
結合上述材料，運用發散思維和聚合思維的相關知識，經理與顧問考慮問題的目標是否一樣？誰的目標更準確？這給我們什么啟示？
五.學后總結（由學生自主畫出課時的知識結構圖、思維導圖，以體現知識的系統性）
選必三 第十二課第十三課 參考答案
三.研究探討
①堅持發散思維，秉承科學精神，遵循科學規律的原則下從決策指揮、病患治療、技術攻關、社會治理各方面全過程進行抗疫。
②發揮逆向思維，在傳統產業受挫的情況下，發掘新興產業的潛力，降低疫情對經濟的負面影響。
四．訓練提升
1-5 ADACC 6-10 ACBBB 11-17 DDDBD DC
18.
①提高超前思維預測推斷的準確性，應運用科學的思維方法，準確把握事物發展的內在矛盾，對事物發展狀況和趨勢做出準確的判斷和預見。（2分）
②正確運用推理方法，合理想象；注重調查研究，把握時機和事物發展的真實情況，把握規律。（2分）
19.
材料圍繞“商品被偷”的問題，經理和顧問提出了兩種不同的處理意見。經理的意見看起來很有道理，多雇傭保安、安裝攝像鏡頭對預防小偷確實可以起到一定的作用，但顧問的意見顯然要高明一些，他是動員每一位職工提高警惕來防盜。經理與顧問的目標不一樣，經理注意的是抓小偷，而顧問的目標是如何使商品不被盜。毫無疑問，顧問確定的目標比較準確，而經理確定的目標不夠準確，它不切近“怎樣保護商品”的目標。材料給我們的啟示是：進行聚合思維時，探索最佳方案，目標確定的準確性非常重要，目標偏了，聚合點就不同了，要實現創新思維也就難了。

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