資源簡(jiǎn)介

小商品 大學(xué)問
『背景介紹』
每天我們會(huì)接觸到各種商品，這些商品和我們的生活息息相關(guān)，它們滿足我們?cè)谝率?br/>住行等各方面的需要。然而，琳瑯滿目的商品令人目眩，魚目混珠，該如何選擇商品，
購(gòu)買商品？商品的買賣、包裝能給予我們哪些信息？這可是一門大學(xué)問哦。請(qǐng)跟我走
進(jìn)“小商品，大學(xué)問”課堂一起來探究吧！
『教學(xué)目標(biāo)』
1、通過調(diào)查、走訪、購(gòu)物、模擬銷售等實(shí)踐活動(dòng)了解商品的用途，知道商品的基本知識(shí)。學(xué)會(huì)制作調(diào)查單。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的辨別商品包裝的方法，商品的質(zhì)量及選購(gòu)商品的策略。
3、在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，養(yǎng)成良好的交往態(tài)度，提高語言能力，形成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及合作精神，并積極主動(dòng)地參與探究活動(dòng)。
『教學(xué)重難點(diǎn)』
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的辨別商品包裝的方法，商品的質(zhì)量及選購(gòu)商品的策略。
『教學(xué)對(duì)象』
四下『活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)』
活動(dòng)三 愛心義賣會(huì)
（A式）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過義賣會(huì)活動(dòng)來讓學(xué)生了解“兔唇”病在世界上還威脅著很多地區(qū)的兒童。
2、會(huì)多途徑的收集信息和交流信息的能力。
3、敢于質(zhì)疑，共同思考，解決問題，積極參與合作交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一盤關(guān)于世界兒童受 病影響的教學(xué)錄像帶。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)階段 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖
觀看錄像 激發(fā)情感 觀看：“兔唇”病的錄像帶。 讓學(xué)生了解： 1、在世界各地每年發(fā)生此類疾病的概率還是很高的。 2、發(fā)病兒童治愈率的年輕化是跟治愈結(jié)果直接有關(guān)的。 觀看錄像的目的是要引起學(xué)生的注意，喚起學(xué)生的愛心。從而為下面的活動(dòng)作好情感上的準(zhǔn)備。 喚起學(xué)生關(guān)心他人的愛心。
收集資料 收集資料來了解該病的發(fā)病原因、地點(diǎn)和人群。 愛心義賣： 1、你會(huì)挑選什么物品來參與義賣？ 2、介紹物品的價(jià)值、用途以及挑選它的原因。 3、說一句話來表達(dá)自己的祝愿。 指導(dǎo)學(xué)生：多種資料的收集方式。（網(wǎng)絡(luò)、書籍和影視資料片） 借助義賣，引導(dǎo)學(xué)生了解物品的價(jià)值和用途，并讓學(xué)生感受到這些物品在注入了愛心之后，變得更有價(jià)值。 要注意引導(dǎo)學(xué)生盡量全面地、多角度地來了解該病的發(fā)生情況。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛心的可貴，感受愛心背后物品的新價(jià)值。 啟發(fā)學(xué)生充分利用現(xiàn)代媒體來幫助完成信息收集的部分。
交流討論 愛心實(shí)踐 小組討論：發(fā)生該病后人們應(yīng)該如何來正確面對(duì)和采取積極的應(yīng)對(duì)措施？ 舉行一次“嫣然”天使義賣活動(dòng)。 在義賣活動(dòng)的同時(shí)，請(qǐng)學(xué)生制作相關(guān)病理資料的冊(cè)子和宣傳掛畫，讓更多人來了解和幫助該困難人群。 教師要注意培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 敢于面對(duì)疾病并建立與疾病作斗爭(zhēng)的信心。
（B式）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、親自參與義賣活動(dòng)，體會(huì)常見的商品銷售方法。
1、在義賣的活動(dòng)中，感受為他人奉獻(xiàn)一顆愛心的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海報(bào)形式的倡議書一份
教師的義賣品。
活動(dòng)階段 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖
出示倡議書 了解任務(wù) 聆聽倡議書 交流：對(duì)義賣活動(dòng)的理解。 宣讀倡議書 為幫助云南貧困地區(qū)的小伙伴，我們四年級(jí)將通過義賣活動(dòng)為他們籌集捐款吧！讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，運(yùn)自己的聰明才智來奉獻(xiàn)自己的一份愛吧！ 師：許多我們不再使用的東西可能正是別人所需要的。所以義賣會(huì)就是要通過將私人物品捐獻(xiàn)出來，籌得善款，來幫助困難的人。 倡議書也可以圍繞：為災(zāi)區(qū)小伙伴捐款、資助身邊的困難的小伙伴等 如有條件，可以播放一些慈善義賣會(huì)的錄像。 對(duì)義賣有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)
準(zhǔn)備用品 確定價(jià)格 小組討論：確定各自的義賣品 共同確定一件義賣品的價(jià)格 小組成員為自己的義賣品估價(jià) 巡視，鼓勵(lì)學(xué)生挑選實(shí)用的物品 提供一樣義賣品，指導(dǎo)學(xué)生了解義賣品該如何估價(jià) 巡視，適當(dāng)指導(dǎo) 對(duì)于學(xué)生自制義賣品應(yīng)該給予肯定 對(duì)義賣品的估價(jià)可以從制作成本、原有價(jià)格、折舊情況等來考慮 知道成為商品的一些必備條件 懂得商品價(jià)格的組成
參與活動(dòng) 了解方法 集體設(shè)計(jì)一條義賣品廣告語 各小組設(shè)計(jì)自己的義賣品廣告語 參加愛心義賣會(huì)，想方設(shè)法將自己準(zhǔn)備的義賣品賣出 師：俗話說，貨好還要會(huì)吆喝。所以廣告語對(duì)于商品十分重要。我們也來針對(duì)一件義賣品設(shè)計(jì)廣告語。 巡視，適當(dāng)指導(dǎo)有困難的小組。 組織相關(guān)班級(jí)開展校園義賣會(huì) 廣告語可以借助于已有的廣告，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新 適當(dāng)借助少先隊(duì)的力量，動(dòng)員全校學(xué)生參加義賣會(huì) 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)廣告語 了解銷售的策略
自我評(píng)價(jià) 總結(jié)方法 各組組員進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 小組內(nèi)討論銷售的方法 在班級(jí)里交流 巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。 適當(dāng)總結(jié)銷售的方法 鼓勵(lì)正當(dāng)?shù)匿N售方法，對(duì)于一些過激的方法，適當(dāng)引導(dǎo) 交流銷售的方法
（C式）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能選擇適當(dāng)?shù)牧x賣品進(jìn)行義賣活動(dòng)。
2、能為義賣品估價(jià)。
3、了解推銷物品的方法，能為義賣品設(shè)計(jì)廣告語。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)階段 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖
想一想 說說可以選哪些物品參加義賣會(huì)？ 全班交流 引導(dǎo)學(xué)生義賣物品可選擇文具、玩具、圖書等山區(qū)孩子用的到的物品。 有條件的可以播放一些“希望工程”地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)情況。 了解哪些物品適合義賣。
算一算 各組討論：怎樣為義賣品估算價(jià)錢。 建議從材料、單價(jià)、數(shù)量這幾方面來計(jì)算。 告知學(xué)生義賣品帶有公益性質(zhì)，不能按原價(jià)估算價(jià)格。 能合理估算義賣品的價(jià)格。
做一做 各人交流推銷義賣品的方法。 進(jìn)行義賣會(huì)。 交流后教師小結(jié)常見的宣傳方法。 張貼海報(bào)、堆義賣品活動(dòng)的目的和義賣品的功能等進(jìn)行介紹、為義賣品設(shè)計(jì)廣告語等。 有獎(jiǎng)促銷等 教師可出示事先準(zhǔn)備的廣告語及商場(chǎng)的一些有獎(jiǎng)促銷信息。 教室可以按義賣會(huì)需要布置場(chǎng)地。 教師可以作為顧客參與活動(dòng)。 懂得適當(dāng)?shù)男麄魇侄问墙灰壮晒Φ谋?要條件。
評(píng)一評(píng) 誰為義賣品設(shè)計(jì)的廣告語比較好？ 教師要求能說出理由。 評(píng)選最佳推銷方法。 能公正地對(duì)自己和他人的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：外包裝上的小“秘密”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道商品包裝上蘊(yùn)含許多信息。
2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的辨別商品包裝的方法，商品的質(zhì)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干商品的包裝袋、包裝紙
活動(dòng)階段 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖
仔細(xì)觀察 尋找規(guī)律 研究包裝紙上的內(nèi)容。 交流自己的發(fā)現(xiàn)的包裝紙上的內(nèi)容 出示各種各樣的包裝紙。 師：這些包裝紙上包含著許多秘密。我們來研究一下 可以請(qǐng)學(xué)生自己準(zhǔn)備一些包裝紙 仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
查找資料 辨析商品 1．小組合作上網(wǎng)或借助書籍了解包裝紙上的秘密 2、交流自己找到的資料 巡視，并對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)、提示 根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)出示： 商品的包裝紙上有： 生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 生產(chǎn)國(guó)家、地點(diǎn) 商品成分 事先找好一定的網(wǎng)絡(luò)資源。 對(duì)于學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)挠枰蕴崾荆笇?dǎo)。 培養(yǎng)查找資料的能力。 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。
動(dòng)手設(shè)計(jì) 拓展興趣 根據(jù)已經(jīng)了解的包裝紙內(nèi)容，動(dòng)手設(shè)計(jì)一張包裝紙。(可以以小組為單位，也可以獨(dú)立設(shè)計(jì)) 每個(gè)小組對(duì)其他組設(shè)計(jì)的包裝紙進(jìn)行評(píng)價(jià) 師：我們了解了包裝上的秘密后，也來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，為自己喜愛的物品設(shè)計(jì)一張個(gè)性化的包裝紙。 巡視并及時(shí)展示作品 師：讓我們來看看大家設(shè)計(jì)的包裝紙。可以從內(nèi)容具體、色彩鮮艷這兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 指導(dǎo)學(xué)生要考慮不同人群的不同需求 學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)不同，因此教師應(yīng)更多地關(guān)注包裝紙上的內(nèi)容 運(yùn)用已有知識(shí)的能力 又一次體驗(yàn)客觀公正的評(píng)價(jià)
作品展示 共同欣賞 在教室一角，布置一個(gè)包裝紙展示臺(tái) 互相觀摩，并且留言 組織，策劃包裝紙展示臺(tái)的布置 分配學(xué)生參與的任務(wù)完成展示。 組織同年級(jí)各班互相參觀 盡量讓較多的學(xué)生一起參與 展示之后，可以將學(xué)生的作品拍成照片，編成影集。 了解如何展示作品 學(xué)會(huì)欣賞別人
活動(dòng)五 我的理想家園
活動(dòng)目標(biāo)：
4、通過設(shè)計(jì)理想家園來了解家具在功能、文化和設(shè)計(jì)中的學(xué)問。
5、會(huì)多途徑的收集信息和交流信息的能力。
6、敢于質(zhì)疑，共同思考，解決問題，積極參與合作交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、新穎的各式家具或者擺件。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)階段 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖
交流引入 激發(fā)興趣 展示現(xiàn)代家庭或者學(xué)生家庭的圖片。 說說你最喜歡的是那一部分，具體是哪一個(gè)家具。 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：家具據(jù)其功能和造型包含了許多知識(shí) 注意通過分類組織學(xué)生來了解家具的內(nèi)在文化。 由身邊熟悉的事物說起 發(fā)現(xiàn)秘密： 原來家具中也有大文化
比較探究 發(fā)現(xiàn)差異 小組比賽。用橡皮泥制作各式你理想中的家具。 分組設(shè)計(jì)（選擇一類家具） 制作設(shè)計(jì)（造型并上色） 設(shè)計(jì)說明（根據(jù)自己制作的家具寫一份設(shè)計(jì)說明書） 指導(dǎo)學(xué)生：抓住家具中的文化、功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。 （中式家具、歐式家具 先鋒家具、傳統(tǒng)家具 東方家具、西方家具 各種有特色的民族家具） 要注意充分肯定學(xué)生在制作中閃現(xiàn)的靈感 啟發(fā)學(xué)生充分利用自己的所想，所感來進(jìn)行設(shè)計(jì)
比較發(fā)現(xiàn) 質(zhì)疑解難 用制作好的家具來合成一個(gè)理想的家園。 討論理想家園的意義：除了功能，還要與文化相結(jié)合，做一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)式或者其他各種你喜歡的風(fēng)格的家庭設(shè)計(jì) 在造型了家具的同時(shí)，當(dāng)你組合成家園時(shí)要再次進(jìn)行整體的色彩設(shè)計(jì)和布置。 加上文化的東西會(huì)使設(shè)計(jì)更有時(shí)代感和民族感。 教師要注意培養(yǎng)學(xué)生通過共同討論和共同參與來完成。 通過整體設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
活動(dòng)六 學(xué)會(huì)購(gòu)物 我快樂
『活動(dòng)目標(biāo)』
要求：1. 通過互相欣賞自己喜歡的物品，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
2. 通過完成任務(wù)，了解不同的購(gòu)物方式。
3. 積極參與經(jīng)驗(yàn)的介紹，互通信息。
『活動(dòng)準(zhǔn)備』
1. 學(xué)生自帶物品，媒體
2. 活動(dòng)場(chǎng)地、商場(chǎng)標(biāo)牌等
活動(dòng)步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖
問題引入，激發(fā)興趣 物品欣賞 互相介紹 互相交流： 你從哪里得到這些物品？ 怎樣得到自己喜歡或者需要的物品？ 你會(huì)到哪些地方購(gòu)物？ 讓學(xué)生帶來自己最喜歡的物品，互相欣賞交流，說說喜歡的理由。 增進(jìn)同學(xué)間的友誼，學(xué)會(huì)分享他人的快樂。了解物品不同的來源
布置任務(wù)，合作探究 小組討論 互相提議交流 任務(wù)一：小東參加朋友的生日宴會(huì)，需要準(zhǔn)備一份禮物，可以買些什么？ 任務(wù)二：旅游景點(diǎn)歸來，打算為家人買些什么？ 任務(wù)三：不出家門，能否了解商品信息？ 創(chuàng)設(shè)各種購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生通過交流各抒己見，提出更好的購(gòu)物方法。 利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生從網(wǎng)上體驗(yàn)購(gòu)物的樂趣。 學(xué)生學(xué)會(huì)聽他人的意見，組長(zhǎng)學(xué)會(huì)匯總組員的意見。
積極參與， 敢于表達(dá) 介紹經(jīng)驗(yàn) 指導(dǎo)學(xué)生： 怎樣選擇水果？ 怎樣選擇學(xué)習(xí)用品？ 怎樣選擇適合自己的衣服？ 。。。。。。 互相提供平時(shí)生活積累的經(jīng)驗(yàn)，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)購(gòu)物。 對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，交流。在交流中學(xué)會(huì)傾聽他人建議，結(jié)合自己生活實(shí)際,發(fā)表見解。培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
創(chuàng)設(shè)情景，親身體驗(yàn) 扮演角色 情景體驗(yàn) 設(shè)置場(chǎng)景： 商場(chǎng)中購(gòu)物應(yīng)注意些什么？ 大賣場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)注意些什么？ 網(wǎng)上購(gòu)物（電話）應(yīng)注意些什么？ 模擬各種商場(chǎng)購(gòu)物情景，親身體驗(yàn)談感受。 提高學(xué)生生活能力，交際能力。

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