資源簡介

(共48張PPT)
八年級第2課
01. 單詞
02. 課文
03. 會話
04. 練習
目錄
PART ONE
單詞（35）
ブログ 名詞 博客
簡単（かんたん） 形容動詞 簡單，容易
まず① 副詞 首先
ページ 名詞，量詞 頁，~頁
開く（ひらく）② 自他動詞 開，開創
押す（おす） 他動詞 推，壓
次（つぎ）② 名詞 下次，下面
次に（つぎに）② 副詞 其次，接著
メール 名詞 電子郵件
メールアドレス④ 名詞 電子郵箱
入れる（いれる） 他動詞 放入，算入
打つ（うつ）① 他動詞 打，擊打
登録（とうろく） 名詞，他動詞 記載，登錄
それから 連詞 然后，還有
背景（はいけい） 名詞 背景，舞臺布景
選ぶ（えらぶ）② 他動詞 選擇，挑選
記事（きじ）①　 名詞 報道
秘密（ひみつ） 名詞 秘密
冗談（じょうだん）③ 名詞 玩笑，笑話
待つ（まつ）① 他動詞 等候
部屋（へや）② 名詞 房間
庭（にわ） 名詞 院子
登る（のぼる） 自動詞 攀登　
枝（えだ） 名詞 樹枝
板（いた）①　 名詞 板，木板
並べる（ならべる） 他動詞 擺，排列
運ぶ（はこぶ） 他動詞 運送
置く（おく） 他動詞 放置，擱下
掛ける（かける）② 他動詞 掛，做，打（電話）
予習（よしゅう） 名詞，他動詞 預習
復習（ふくしゅう） 名詞，他動詞 復習
消す（けす） 　　　　　他動詞 關（電器等）；抹去
聲（こえ）① 名詞 （人、動物等的）聲音
景色（けしき）① 名詞 景色
招待（しょうたい）① 名詞，他動詞 邀請，招待
請大家對照單詞表，尋找一類動詞
　　　　　　　　　　　二類動詞
三類動詞
動詞
開く （ひらく） 押す （おす） 入れる （いれる） 打つ （うつ） 登録する
（とうろく）
選ぶ （えらぶ） 待つ （まつ） 登る （のぼる） 並べる （ならべる） 運ぶ
（はこぶ）
置く （おく） 掛ける （かける） 予習する （よしゅう） 復習する （ふくしゅう） 消す
（けす）
一類動詞
動詞原形 動詞ます形 動詞て形
開く（ひらく） 開きます 開いて
押す（おす） 押します 押して
打つ（うつ） 打ちます 打って
選ぶ（えらぶ） 選びます 選んで
待つ（まつ） 待ちます 待って
登る（のぼる） 登ります 登って
運ぶ（はこぶ） 運びます 運んで
置く（おく） 置きます 置いて
消す（けす） 消します 消して
二三類動詞
動詞原形 動詞ます形 動詞て形
入れる（いれる） 入れます 入れて
並べる（ならべる） 並べます 並べて
掛ける（かける） 掛けます 掛けて
登録する（とうろく） 登録します 登録して
予習する（よしゅう） 予習します 予習して
復習する（ふくしゅう） 復習します 復習して
一類動詞
動詞原形 應用 詞組
開く（ひらく）自他 打開課本 教科書を開く
押す（おす） 用手指推開門 指でドアを押す
打つ（うつ） 打人 人を打つ
選ぶ（えらぶ） 選擇喜歡的東西 好きな物を選ぶ
待つ（まつ） 等一個小時公交 バスを1時間待つ
登る（のぼる）自 爬山 山に登る
運ぶ（はこぶ） 用車運書 車で本を運ぶ
置く（おく） 把詞典放課桌 辭書を機に置く
消す（けす） 關電視|擦黑板 テレビを消す
黒板を消す
ドアを開く
ドアが開く
開く（ひらく）
【自他 V1】開；開創
二三類動詞
動詞原形 應用 詞組
入れる（いれる） 把錢包放包里 財布をかばんに入れる
並べる（ならべる） 排列木板 板を並べる
掛ける（かける） 戴眼鏡 把包掛在椅子上 打電話 眼鏡をかけます
かばんを椅子にかける
電話（でんわ）をかける
登録する（とうろく）
予習する（よしゅう） 預習明天的課 あしたの授業を予習する
復習する（ふくしゅう） 復習日語 日本語を復習する
博客的制作方法是簡單的。
形容詞作謂語
簡單的做法
形容詞作定語
形容詞
簡単（かんたん）　A2
簡単な作り方
ブログの作り方が簡単です。
形容詞做狀語？
什么是形容詞做狀語
=形容詞修飾動詞
形容詞+動詞
（又被稱為形容詞的副詞性用法）
形容詞做狀語的變形規律
A1詞干+く+V
A2詞干+に+V
注意：いい→よく
01
02
形容詞做狀語
形容詞做狀語
A1詞干+く+V　　A2詞干+に+V
例えば：
　答えをまとめます
（歸納答案）
　　　　＋上手だ
答えを上手にまとめます
（很好地歸納答案）
例えば：
日本語を勉強します
（學習日語）
　　　　＋楽しい
日本語を楽しく勉強します
（快樂地學習日語）
形容詞做狀語意義是？
03
形容詞做狀語
表示程度、狀態。
有的表示實施行為時動作主體的狀態（主體行為狀態），有的表示實施行為后動作客體的狀態（客體結果狀態）。
1.王文君、答えを上手にまとめましたね。
2.深い川は靜かに流れます。
3.子供を丈夫に育ててください。
4.土曜日、部屋をきれいに掃除しました。
主體行為狀態
客體結果狀態
練習しましょう
1.請安靜地開門。（靜か）
ドアを靜かに開いてください。
2.早點去學校吧。（早い）
早く學校に行きましょう。
3.健太簡單地制作了博客。（簡単）
健太君はブログを簡単に作りました。
4.美月漂亮地完成了作業。（きれい）
美月さんは宿題がきれいにできました。
副詞&連詞
まず① 　　　 副詞 首先
次に（つぎに）② 副詞 其次，接著
それから 連詞 然后，還有
說明順序
說明事物順序時，可以采用“まず...次に...それから”的表達形式，以使步驟清晰，簡單明了。
王文：日本の皆さん,こんにちは。午前はまず,學校の中を案內します。次に,體育館で生徒たちの歌を聞きます。それから,食堂で一緒にご飯を食べます。
名詞
ページ 名詞，量詞 頁，~頁
次（つぎ）② 名詞 下次，下面
メール 名詞 電子郵件
メールアドレス④ 名詞 電子郵箱
聲（こえ）① 名詞 （人、動物等的）聲音
mail
mail address
聲（こえ）：有生命物體的聲音
音（おと）：非生物產生的聲音
次の日（ひ）：第二天
次の駅：下一站
次を読む：接著念
パソコン 名詞 個人電腦
コンピュータ③ 名詞 電腦
インターネット⑤ 名詞 因特網
ホームページ④ 名詞 主頁
ブログ 名詞 博客
メールアドレス④ 名詞 電子郵箱
メールを送る（おくる） 他動1 寄送
検索（けんさく） 名詞，他動3 檢索
登録（とうろく） 名詞，他動3 登錄
保存（ほぞん） 名詞，他動3 保存
關聯詞語：計算機用語
PART TWO
會話
ブログ
青木健太到王文家玩，王文請健太教他做博客。（在王文家）
王文：健太君、ブログの作り方は難しいですか。
健太：ブログですか。簡単ですよ。
　　　ええと、まず、このページを開いて、
　　　ここを押してください。
王文：ここですか。
健太：はい、そうです。次に、ここに王文君の
　　　メールアドレスを入れてください。
王文：メールアドレスですね。
健太：【看到王文動作熟練】わあ、上手に打ちましたね。
　　　【確認畫面】はい。これで登録ができました。
　　　それから、背景を選んでください。
疲れた顔で寢ました。
今日の授業はこれで終わりましょう。
この魚は生で食べられる。
【これで】由代名詞これ后續助詞で構成。これ指代前述事物的程度、階段或狀態。で表示動作、作用的狀態。
これで
ブログ
青木健太到王文家玩，王文請健太教他做博客。（在王文家）
王文：健太君、ブログの作り方は難しいですか。
健太：ブログですか。簡単ですよ。
　　　ええと、まず、このページを開いて、
　　　ここを押してください。
王文：ここですか。
健太：はい、そうです。次に、ここに王文君の
　　　メールアドレスを入れてください。
王文：メールアドレスですね。
健太：【看到王文動作熟練】わあ、上手に打ちましたね。
　　　【確認畫面】はい。これで登録ができました。
　　　それから、背景を選んでください。
ブログ
王文：これはどうですか。
健太：いいですね。
王文：じゃ、これにします。......
健太：はい、できました。ここに記事を書きます。
　　　寫真を載せることもできますよ。
　　　どんなことを書きますか。
王文：そうですね。あっ、そうだ。
健太：何ですか。
王文：秘密です。
健太：秘密ですか。教えてくださいよ。
王文：ははは、冗談です。すぐ書きます。
ちょっと待ってください。
　這里的“に”是助詞，后續“する”表示結果。「にする」表示從多個選項中選定某項|表選擇。
１．私は紅茶にします。
２．朝ごはんはパンと牛乳にしました。
３．この帽子かわいいですね。これにします。
４．今度の練習は來週の水曜日にしましょう。
表示結果的助詞“に”，通常還后續「決まる」「決定する」「変わる」「なる」等表示決定、確定、變化意義的動詞，表示決定、變化的結果。
Nにする
ブログ
王文：これはどうですか。
健太：いいですね。
王文：じゃ、これにします。......
健太：はい、できました。ここに記事を書きます。
　　　寫真を載せることもできますよ。
　　　どんなことを書きますか。
王文：そうですね。あっ、そうだ。
健太：何ですか。
王文：秘密です。
健太：秘密ですか。教えてくださいよ。
王文：ははは、冗談です。すぐ書きます。
ちょっと待ってください。
引起注意
はい
　　　可以表示應答，還可以用于肯定回答對方的提問。此外“はい”還有引起對方注意、使對方注意力轉移到自己身上來的用法。はい與ええ的區別如下：
用法 はい ええ
1.應答（有人敲門、老師點名、別人叫名字） ○
2.肯定回答提問 ○ ○
3.引起注意 ○
ブログ
王文：これはどうですか。
健太：いいですね。
王文：じゃ、これにします。......
健太：はい、できました。ここに記事を書きます。
　　　寫真を載せることもできますよ。
　　　どんなことを書きますか。
王文：そうですね。あっ、そうだ。
健太：何ですか。
王文：秘密です。
健太：秘密ですか。教えてくださいよ。
王文：ははは、冗談です。すぐ書きます。
ちょっと待ってください。
邊想邊說
引起注意
1
2
3
「そうですね」「ええと」
表示邊想邊說
除單獨使用外，還可用
「そうですね、ええと」「ええと、そうですね」
A:りんごとバナナ、どちらが好きですか。
B:ええと、そうですね。バナナが好きです。
邊想邊說
ブログ
王文：これはどうですか。
健太：いいですね。
王文：じゃ、これにします。......
健太：はい、できました。ここに記事を書きます。
　　　寫真を載せることもできますよ。
　　　どんなことを書きますか。
王文：そうですね。あっ、そうだ。
健太：何ですか。
王文：秘密です。
健太：秘密ですか。教えてくださいよ。
王文：ははは、冗談です。すぐ書きます。
ちょっと待ってください。
邊想邊說
想出主意
引起注意
あ、そうだ
1.想出主意。
2.忽然想起某人或某事。
1.王文：ブログで日本の著物を紹介したいです。
李佳：いいですね。でも私もよくわかりません。
あ、そうだ。美月さんのお母さんに聞きましょう。
王文：それがいいですね
2.（小王無意間看到日歷，想起今天是6月20日，正好是朋友小李的生日）
王：あ、そうだ。今日は李さんの誕生日だ。
ブログ
王文：これはどうですか。
健太：いいですね。
王文：じゃ、これにします。......
健太：はい、できました。ここに記事を書きます。
　　　寫真を載せることもできますよ。
　　　どんなことを書きますか。
王文：そうですね。あっ、そうだ。
健太：何ですか。
王文：秘密です。
健太：秘密ですか。教えてくださいよ。
王文：ははは、冗談です。すぐ書きます。
ちょっと待ってください。
邊想邊說
想出主意
引起注意
PART THREE
課文
秘密の部屋
　王文寫的第一篇博客。
　ぼくの家には、大きい木があります。先週の土曜日にぼくは、木の上に秘密の部屋を作りました。
　まず、木に登って、丈夫な枝の上に板を並べました。それから、椅子と小さい機を木の上に運んで、機の上にラジオを置きました。木の枝にかばんを掛けて、その中に好きな本や雑誌などを入れました。
　
秘密の部屋
　昨日は日曜日でした。ぼくはこの秘密の部屋に行って、いろいろなことをしました。本や雑誌を読んで、それから授業の予習と復習をしました。ラジオも聞きました。ときどきラジオを消して、靜かに鳥の聲を聞きました。山の景色も見ました。とても楽しかったです。いつか友達をこの部屋に招待したいです。　
“V中+たい”表示說話人希望做某事的愿望，即想要做某事。
使用時受人稱的限制，一般只用于第一人稱，此時常省略主語。用于第二人稱時，只限于詢問。
【たい】的活用變化和形容詞一樣。
V中+たい
例：
中國語の辭書を買いたいです。
日本語の雑誌が借りたいです。
友達はコーヒーが飲みたいです。
昨日、図書館に行きたかったですが、大雨で
　行きませんでした。
今日はお菓子を食べたくないです。
　當他動詞后續【たい】的時候，表示動作對象的助詞【を】可以變成【が】
第二人稱疑問句：
（あなたは）何をしたいですか。
————何もしたくありません。
暑假想去爬富士山。
　夏休みには富士山に
登りたいです。
上周，我想在圖書館借
日語雜志。
　先週、図書館で日本語の
雑誌を借りたかったです。
我不想關電視。
　テレビを消したく
ないです。
你想散步嗎？
——是的，我想。
——不，我不想。
散歩したいですか。
はい、したいです。
いいえ、したくないです。
練習
80%
70%
30%
雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容
雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容
雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容
輸入您要替換的內容，輸入您要替換的內容，輸入您要替換的內容，輸入您要替換的內容，輸入您要替換的內容，
雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容
雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容
雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容
雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容
標題文字添加
感謝您的使用，您的文字內容添加到此處，文字動畫效果不變。
標題文字添加
感謝您的使用，您的文字內容添加到此處，文字動畫效果不變。
標題文字添加
感謝您的使用，您的文字內容添加到此處，文字動畫效果不變。
PART FOUR
練習
教科書の１２ページを（　）ください。
ペンを（　）日本語を書きます。
帰る前に教室の電気を（　）ください。
この日本語を大きな聲で（　）ください。
選擇動詞，變成恰當的形式完成句子：開く、消す、使う、読む
練習
P15
P15
P16
P17
THANKS

展開更多......

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