資源簡介

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濟南版八年生物下冊 6.3.2 生物多樣性的保護 學案
學習目標 與 核心素養 探究實踐：舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因。 科學思維：通過對資料的收集、整理與分析，說明保護生物多樣性的主要措施。 態度責任：提出保護生物多樣性的對策 。 生命觀念：關注生物多樣性的保護，初步形成保護生物多樣性的意識。讓學生了解國情，培養學生的民族自豪感，培養學生關注生命、保護環境的意識。
學習重點 1.生物多樣性面臨的威脅，生物多樣性的保護措施。
學習難點 1.生物多樣性面臨的威脅，生物多樣性的保護措施。
【預習案】
1.目前人類的活動大大加速了物種滅絕的________，生物多樣性面臨著嚴重的________。
2.________________是生物多樣性面臨威脅的主要原因。________和________使生物多樣性受到很大威脅。________的入侵往往會威脅當地原有生物的生存。生物多樣性的喪失是________綜合作用的結果。
3.為了保護生物多樣性，1992年在巴西里約熱內盧召開的聯合國環境與發展大會上，通過了________________。該公約從1993年開始實施，每年的________被定為“國際生物多樣性日”。
4.生物多樣性的保護對策包括________、________以及________________等。
5.自然保護區能完整地保持野生生物棲息地的本來面目，是動植物及微生物種類的________；自然保護區是進行科學研究的________，為開展生物科學研究提供了良好的基地；自然保護區還是________，是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。
6.人們還把某些極度瀕危、具有觀賞價值的生物種類遷出原地，移入________、________、瀕危動植物繁育中心等，實行________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：生物多樣性面臨的威脅
1.觀察圖像：17~20世紀全球鳥類和哺乳類物種滅絕的數量，你得到了什么信息？從中你看到生物多樣性面臨什么樣的威脅？
2.舉例說出導致生物多樣性破壞的實例
3.生物多樣性面臨威脅的主要原因有哪些？
4.什么是外來生物入侵？它的含義如何？危害是什么？
探究點二：生物多樣性的保護對策
1.概述《生物多樣性公約》和“國際生物多樣性日”的主要內容？
2.什么是就地保護？意義是什么？保護的對象是什么？主要形式是什么？
3.建立自然保護區的意義是什么？
4.什么是遷地保護？意義是什么？
5.保護生物多樣性的法律、法規保障有哪些？
6.生物多樣性保護對策的比較
措施 形式 目的
就地保護
遷地保護
加強教育和法制管理
7.概述合理開發和利用生物資源
【訓練案】
一、基礎練習
1.物種多樣性減少導致的直接后果是( )
A.遺傳多樣性的減少
B.病蟲害爆發
C.生態系統多樣性的喪失
D.環境惡化
2.(安徽)下列關于生物多樣性及其保護的敘述，錯誤的是( )
A.森林大面積減少會危害當地的生物多樣性
B.大批引進外來物種可豐富當地的生物多樣性
C.建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施
D.控制蚊、蠅等有害動物，控制其數量不會破壞基因的多樣性
3.下列有關保護動物多樣性的觀點，正確的是( )
A.禁止開發和利用任何動物資源
B.保護動物的棲息地
C.徹底消滅有害動物
D.大量引進外來物種，大力開發自然保護區旅游資源
4.下列不屬于生物入侵的一項是( )
A.西伯利亞地區的候鳥飛來我國越冬
B.原產南美的薇甘菊悄悄在我國的南方某些沿海地區登陸
C.英國家兔被帶入澳大利亞后，流竄成為野兔
D.為凈化污水，從國外引進水葫蘆
5.造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是( )
A.人類對野生動植物的過度狩獵或采伐，對棲息地的污染和破壞
B.物種退化
C.食物鏈中弱肉強食
D.人類對野生動植物資源的開發和利用
6.下列有關保護生物多樣性的觀點，合理的是( )
A.物種滅絕后還可以再生
B.生物多樣性的消失對人類自身不會產生影響
C.與人類沒有直接利益關系的生物也應該保留下來
D.引入世界各地不同的生物，可以增加我國的生物多樣性
7.下列有關生物多樣性及其保護的敘述，正確的是( )
A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B.動物園中養殖大熊貓屬于就地保護
C.將珍稀物種遷入動物園、植物園，是保護生物多樣性最有效的措施
D.建立瀕危物種的種質庫，以保護珍貴的遺傳資源
8.下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是( )
A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因
B.就地保護是保護生物多樣性的根本途徑
C.外來物種的合理引進能豐富我國生物遺傳的多樣性
D.將荒山改造為桃園可減少水土流失，體現了生物多樣性的直接使用價值
二、提升訓練
9.多個國家和地區禁止各類粽子攜帶或郵寄入境。這是因為一些品種的粽子中含有肉類成分，可能會有蟲卵和微生物。若外來有害生物流入境內，可能出現的結果是( )
①在當地引起傳染病的流行 ②豐富當地生物多樣性 ③威脅當地生物多樣性 ④破壞當地生態平衡 ⑤增加當地生態系統的穩定性
A.①②⑤ B.①②④
C.①③④ D.①③⑤
10.保護生物的多樣性是在哪三個層次上采取保護措施？( )
A.基因、染色體、細胞
B.基因、細胞、染色體
C.基因、物種、生態系統
D.細胞、物種、生態系統
11.生態安全已被納入國家安全體系。關于我國幾個生態事件的敘述，不正確的是( )
A.水葫蘆引入我國后，瘋狂生長，導致其他物種減少，破壞了當地的生物多樣性
B.麋鹿原產我國，在國內絕跡后，從歐洲重新引入國內，數量增加，屬于生物入侵
C.小龍蝦從國外引進后，迅速擴散，對農田造成危害，其既適應環境也影響環境
D.丹頂鶴在東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，可在越冬地采取保護措施
12.閱讀下列資料，回答相關問題。
資料一在我國南方沿海地區，一種原產南美洲的薇甘菊悄悄登陸，并迅速蔓延。沒過多久，荔枝樹、香蕉園，以及花木扶疏的美麗丘陵和原野就長滿了薇甘菊。這些入侵者茂密的藤蔓纏繞或覆蓋著當地植物，奪取本應屬于當地植物的陽光和水分，使當地植被受到嚴重破壞。
資料二我國為保護斑頭雁等鳥類及其生活環境而建立了青海湖鳥島自然保護區。人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園等，以保護珍貴的遺傳資源。我國還相繼頒發了一些保護生物多樣性的法律和文件。
(1)資料一中外來物種的入侵，給當地植物帶來了哪些影響？____________________。
(2)資料二中為保護生物多樣性采取了哪些措施？____________________。
13.下表是某動物保護協會的一項調查數據，該數據表明，導致某些哺乳類和鳥類滅絕的因素多種多樣，且不同的因素對它們的危害程度不同。
危害動物生存的因素 對哺乳類的危害程度 對鳥類的危害程度
偷獵 31% 20%
棲息地喪失 32% 60%
外來物種入侵 17% 12%
其他因素 20% 8%
請根據以上信息回答下列問題。
(1)從表中數據可知，對鳥類的生存危害最大的因素是____________________。
(2)水葫蘆是我國從國外引進的一種植物，曾一度用它來凈化污水，但引入昆明的滇池后，水葫蘆瘋長，幾乎遮蓋了整個滇池，使很多水生生物幾乎絕跡。從這一事例可以看出，導致滇池生態系統受到破壞的原因是____________________。
(3)列舉一項導致生物多樣性銳減的行為：____________________。
參考答案
【預習案】
1.速度 威脅
2.棲息地的破壞和喪失 濫采亂伐 濫捕亂殺 外來生物 各種因素
3.《生物多樣性公約》 5月22日
4.就地保護 遷地保護 加強教育和法制管理
5.“天然儲存庫” “天然實驗室” “活的博物館”
6.動物園 植物園 遷地保護
【訓練案】
1.A
2.B
3.B
4.A
5.A
6.C
7.D
8.D
9.C
10.C
11.B
12.(1)與當地植物競爭陽光、水等資源，威脅植物的生存(合理即可) (2)就地保護(或建立自然保護區)遷地保護加強教育和法制管理
13.(1)棲息地喪失 (2)外來物種的入侵 (3)亂捕濫殺等
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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