資源簡介

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生物冀少八下6.3.2.2 生物的進化 生物進化的原因 教學設計
課題 6.3.2.2 生物的進化 生物進化的原因 單元 六 學科 生物 年級 八
教材分析 本節課教學內容為冀少版八年級下冊第六單元第三章第二節生物進化的原因，本節課的內容包括：一個學說——自然選擇學說(主要論點可概括為：過度繁殖、遺傳和變異、生存斗爭、適者生存)；本課的重點是概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點
學習 目標 探究實踐：了解人工選擇的過程和條件，了解長頸鹿進化的過程，比較“用進廢退學說”和“自然選擇學說”，重點掌握利用“自然選擇學說”解釋和說明生物進化中的相應事實和現象。 科學思維：培養學生觀察能力，分析處理資料的能力，通過長頸鹿進化過程，培養學生的信息分析和能力 態度責任：介紹達爾文鍥而不舍、歷盡艱辛創立生物進化論的事跡，培養學生嚴謹的科學態度，塑造學生獻身科學事業的美好心靈，理解人工選擇及其應用。 生命觀念：概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點
重點 1.了解人工選擇的過程和條件
難點 1.概述自然選擇學說，初步形成生物進化的基本觀點
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 參觀古生物化石博物館時，有些同學發現長頸鹿的祖先脖子短、 身高與梅花鹿相當，而現在的長頸鹿是世界上現存最高的陸生動物。 那么，現代長頸鹿的長脖子是怎樣形成的呢？生物進化的原因是什么？ 分析問題 導入新課，引出探究興趣
講授新課 三、分析長頸鹿長頸的原因 1.拉馬克對長頸鹿長頸原因的解釋 法國博物學家拉馬克認為，原始長頸鹿的脖子也許很短，當低處的樹葉被吃光后，它就會想辦法去吃高處的樹葉，所以它們會盡可能地伸長脖子。在這種反復使用脖子的過程中，長頸鹿的脖子漸漸伸長了，而且這種性狀遺傳給了后代。 提示 拉馬克進化學說的核心是“用進廢退”，即經常使用的器官越來越發達，而不用的器官則會退化。 2.達爾文對長頸鹿長頸原因的解釋 英國博物學家達爾文認為，原始長頸鹿的后代中有脖子長的和脖子短的變異，并且這些性狀是可以遺傳的。由于原始長頸鹿大量繁殖，較矮的樹木和高樹下面的葉子首先被吃光，脖子較短的個體吃不到高處的葉子，生存下來的機會就很小，留下來的后代更少；而脖子長的個體能夠吃到高處的葉子，存活下來，并且繁殖了后代。這種可遺傳的長頸性狀在自然選擇的作用下逐代積累，就有了今天的長頸鹿。 規律總結 “自然選擇學說”和“用進廢退學說”對長頸鹿長頸原因的解釋 項目自然選擇學說用進廢退學說創立人達爾文拉馬克對長頸鹿長頸原因的解釋生物產生變異以后，是由自然選擇來決定其生存或淘汰的。長頸鹿的長頸，是由自然選擇并經過逐代積累而形成的。生物的變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的。只有適應環境的變異類型才能生存下來，產生后代；而那些不適應環境的變異類型就被淘汰動物的變異是由動物本身的意愿所決定的，而且變異是一直向前發展的。長頸鹿由于經常努力地伸長脖子去吃高處的葉子，所以它的脖子變長了。長頸鹿的長頸是逐代一直向前發展形成的
四、兩種主要的生物進化學說 1.拉馬克的“用進廢退學說” 法國博物學家拉馬克根據他在動植物學等方面的研究，創立了“用進廢退學說”。其論點是環境變化是物種變化的原因。環境變化了，生活在這個環境中的生物的某些器官由于經常使用而發達，某些器官則由于不用而退化，并且認為這些變化了的性狀能夠遺傳下去。 拉馬克的進化學說，在人們信奉神創論的時代是有進步意義的。 2.達爾文的“自然選擇學說” 英國博物學家達爾文提出了“自然選擇學說”。其論點是：在自然界中，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去，都得為獲得足夠的食物和空間而進行生存競爭。在生存競爭的過程中，具有有利變異的個體容易生存下去，并且繁殖后代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。這種在生存競爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。 視頻：自然選擇 拓展 “自然選擇學說”的主要內容 ①過度繁殖 自然選擇學說認為，絕大多數生物都有過度繁殖的傾向，也就是說生物能夠產生大量的后代。 ②生存競爭 生物繁殖的個體很多，而生存空間及食物的缺乏使得任何生物要生存下去，都要為爭奪足夠的食物和空間而進行生存競爭。生存競爭包括生物同種個體和不同種個體間的競爭以及生物與自然條件間的競爭。 ③遺傳和變異 生物在繁衍過程中，普遍存在著遺傳和變異現象。 生物個體既能保持親本的遺傳性狀，又會出現變異。而生物的變異，有的可以遺傳，有的則不能遺傳；有的利于生物的生存，有的則不利于生物的生存 ④適者生存 生物在遺傳和變異過程中，有的變異個體更加適應環境，那么，這些具有有利變異的個體就容易生存下來，并繁殖大量后代。同時，將這些有利的變異遺傳給下一代。反之，在變異的過程中，有的變異個體變得更加不適應環境，那么，它們就因不適應環境而被淘汰了。即與環境相適應的個體生存下來，與環境不相適應的個體被大自然所淘汰。 達爾文的自然選擇學說能夠解釋生物進化的原因，以及生物的多樣性和適應性。但是，由于受當時科學發展水平的限制，對于遺傳和變異的本質以及自然選擇如何對可遺傳的變異起作用等問題，達爾文還不能作出科學的解釋。 規律總結 自然選擇的中心論點是物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應性。其中，過度繁殖是前提，為自然選擇提供了更多的選擇材料，加劇了生存斗爭；生存斗爭是手段，是自然選擇的過程；遺傳和變異是生物進化的基礎；而環境的改變是生物進化的外在動力；適者生存是結果。變異是不定向的，而選擇是定向的，向著適應環境的方向選擇，決定著生物進化的方向。自然選擇的過程如圖所示： 3.達爾文“自然選擇學說”和拉馬克“用進廢退學說”的比較 在選擇中的作用自然選擇學說的主要內容用進廢退學說的主要內容基礎過度繁殖環境的變化手段生存競爭用進廢退內因遺傳和變異獲得性遺傳結果適者生存動物的變異是由動物本身的意愿決定的，而且是一直向前發展的推論適者生存，不適者被淘汰。有利的變異在長期的進化中逐代積累形成了今天物種的多樣性器官越用越發達。后天獲得的性狀可以遺傳給后代相同點：物種是可變的，是由古老的生物進化來的；生物是由低等向高等進化的
4.生物進化理論在發展 后來，隨著科學的發展，逐漸形成了以自然選擇學說為基礎的現代綜合進化理論。今后人們對生物進化的認識將更加深入，更加清晰。 五、人工選擇及其應用 1.人工選擇 在生產和生活實踐中，人們根據自己的需求和愛好，經過不斷地選擇和培育，形成了許多生物新品種。這個過程叫作人工選擇。 2.人工選擇的應用 (1)在動物育種中的應用 聰明、活潑、勇敢的犬，是人類忠實的朋友。目前，世界上的犬有300多個品種。然而，你可能不會想到，犬是古代狼經人們長期馴化、選育形成的。 (2)在植物育種中的應用 早在4000年以前，野生甘藍的某些類型就在歐洲被選育，經過人工選擇逐漸形成了多種多樣的品種：羽衣甘藍(葉牡丹)、結球甘藍(洋白菜、紫甘藍)、球莖甘藍(苤藍)、花椰菜(菜花)和青花菜(西蘭花)。 注意 人工選擇和自然選擇都是生物進化的原因，但方向不一樣。自然選擇的方向是適應自然，而人工選擇的方向是符合人們的某些要求。如對金魚品種的選育，雖然滿足了人們觀賞的要求，但這些變異對金魚的生存不一定有利。 了解拉馬克對長頸鹿長頸原因的解釋 了解拉馬克進化學說的核心 了解達爾文對長頸鹿長頸原因的解釋 比較“自然選擇學說”和“用進廢退學說”對長頸鹿長頸原因的解釋 了解拉馬克的“用進廢退學說” 知道達爾文的“自然選擇學說” 明確“自然選擇學說”的主要內容 知道過度繁殖 知道生存競爭 知道遺傳和變異 知道適者生存 知道自然選擇學說主要內容之間的聯系 對達爾文“自然選擇學說”和拉馬克“用進廢退學說”進行比較 知道進化理論在發展 知道什么是人工選擇 了解人工選擇的應用 了解自然選擇和人工選擇的區別 介紹拉馬克對長頸鹿長頸原因的解釋 介紹拉馬克進化學說的核心 介紹達爾文對長頸鹿長頸原因的解釋 介紹“自然選擇學說”和“用進廢退學說”對長頸鹿長頸原因的解釋 介紹拉馬克的“用進廢退學說” 介紹達爾文的“自然選擇學說” 介紹“自然選擇學說”的主要內容 簡介過度繁殖 簡介生存競爭 簡介遺傳和變異 簡介適者生存 介紹自然選擇學說主要內容之間的聯系 引導對達爾文“自然選擇學說”和拉馬克“用進廢退學說”進行比較 介紹進化理論在發展 介紹什么是人工選擇 介紹人工選擇的應用 介紹自然選擇和人工選擇的區別
課堂練習 1.(湖南湘潭)以下有關達爾文自然選擇學說的敘述，不正確的是( C ) A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力 B.生物要生存下去，就得為了獲得食物和生存空間而進行生存競爭 C.生物產生的變異一定都有利于適應環境 D.不適應環境的生物將被淘汰 2.下列觀點符合達爾文自然選擇學說的是( A ) A.自然選擇是適者生存、不適者被淘汰的過程 B.自然環境中生物的繁殖能力普遍較弱 C.生物賴以生存的空間和食物是無限的 D.生物產生的變異都是有利于自身生存的 3.在下面的敘述中，不屬于達爾文對長頸鹿進化過程的理論解釋的是( A ) A.長頸鹿祖先的遺傳物質發生改變 B.祖先產生的后代中存在著變異個體 C.在取食的生存競爭中，頸和前肢較長的個體得以生存 D.微小有利的變異通過遺傳而世代積累 4.下列關于拉馬克進化學說的敘述，不正確的是( D ) A.拉馬克認為，地球上的所有生物都是由更古老的生物進化來的 B.生物適應性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳 C.器官廢而不用，就會造成形態上的退化 D.用進廢退獲得的性狀不可以遺傳給后代 5.(2021 福建)人們使用藥物殺滅害蟲時，發現滅蟲的效果越來越差。下列相關敘述正確的是( B ) A.藥物使害蟲產生抗藥性變異 B.害蟲抗藥性增強是藥物選擇的結果 C.藥物增強了害蟲的繁殖能力 D.產生了變異的害蟲都能生存下來 6.對下列性狀產生原因的解釋，符合達爾文自然選擇學說的是( D ) A.長頸鹿的長頸，是經常吃高處的樹葉形成的 B.細菌抗藥性的變異，是因青霉素的大量使用而產生的 C.非洲人的黑色皮膚，是被赤道附近的強烈日光曬成的 D.雷鳥的保護色，是在遺傳和變異的基礎上，經過天敵的選擇形成的 進行本節相關習題訓練 鞏固應用本節所學知識
課堂小結 1.自然選擇包括四個方面的內容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。其中，過度繁殖是進化的前提；生存斗爭是進化的動力；遺傳變異是進化的內因；適者生存是進化的結果。 2.人工選擇的結果是培育了滿足人類需求和愛好的生物新品種。 總結要點，歸納整理 引導歸納總結
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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