資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺生物冀少八下6.3.2.1 生物的進化 生物進化的歷程 學案學習目標 與 核心素養 探究實踐:舉例說出生物進化的總趨勢。概述生物進化的主要歷程。 科學思維:說出研究生物進化的一些基本方法。 態度責任:通過對生物進化歷程的學習,培養唯物主義思想觀和保護生命、熱愛生命的人生態度。 生命觀念:根據各種生物的主要特征,排列出生物進化的順序,進一步鍛煉學生運用比較法解決問題的能力。形成生物進化的基本觀點。學習重點 1.通過完成進化樹,總結生物進化的主要歷程和總體趨勢。學習難點 1.通過完成進化樹,總結生物進化的主要歷程和總體趨勢。【預習案】1.化石是保存在地層中的古代生物的__________、__________和__________。2.化石是研究生物進化__________的證據。3.在最古老的地層中沒有生物化石,在越古老的地層中發現的化石,其生物結構__________、__________;在越新近的地層中發現的化石,其生物結構__________、__________。4.進化樹是科學家用來表示他們所認為的不同物種間親緣關系的一種進化圖。5.一部分原始的蕨類植物進化成為原始的__________植物,包括原始的__________植物和__________植物,它們的生殖完全脫離了水的限制,成為真正適應__________的植物。6.生物進化的總體趨勢是由__________,__________,__________。【列出我的疑惑】【探究案】探究點一:初步探究生物進化的趨勢1.什么是化石?為什么它是研究生物進化的最直接證據?2.地質年代大體上是如何劃分的?3.分析地層中生物分布的特點,得到什么結論?4.化石在地層中分布有什么特點?5.對比幾種生物前肢,得到什么結論?6.什么是同源器官?7.根據分析進化樹,得到什么結論?8.根據進化樹,還可以得到哪些規律?探究點二:生物進化的總體趨勢1.植物進化的大致歷程是怎樣的?2.動物進化的大致歷程是怎樣的?3.生物進化的總體趨勢是什么?【訓練案】一、基礎練習1.(2020·遼寧葫蘆島)地球上最早出現的生物是( )A.原核生物 B.單細胞真菌C.腔腸動物 D.藻類植物2.(2021·湖南懷化)如圖是部分動物進化的大致歷程,其中爬行動物對應的數字標號是( )A.① B.② C.③ D.④3.(2020·湖南岳陽)下列關于生命起源和生物進化的描述,錯誤的是( )A.原始大氣中沒有氧氣B.米勒實驗證明原始地球能產生有機物C.原始生命起源于原始海洋D.化石是研究生物進化的唯一證據4.地球上出現原始生命后,生物經歷漫長的進化、發展過程.下列關于生物進化規律的敘述,錯誤的是( )A.由簡單到復雜 B.由低等到高等 C.數量由少到多 D.由水生到陸生5.圖是生活中常見的五種動物,將①~⑤所示動物按由低等到高等的順序進行排列,正確的是( )A.①②⑤④③ B.③④⑤②①C.⑤④①②③ D.③⑤④②①6.圖所示的進化樹描繪了目前科學家對小熊貓、大熊貓、熊和浣熊之間親緣關系的認識,你認為和大熊貓親緣關系最近的動物是( )A.小熊貓 B.熊 C.浣熊 D.大熊貓7.對不同地層中化石的研究表明,在古生代早期,水生的藻類植物繁盛;到了古生代中期,原始陸生植物開始出現;到古生代晚期,蕨類植物繁盛,裸子植物開始出現;到中生代,裸子植物繁盛,并在中生代晚期出現了被子植物。上述現象不能說明的進化事實是( )A.進化方向是由水生到陸生B.藻類植物是原始、低等的類群C.被子植物是高等的植物類群D.蕨類植物和裸子植物都是由藻類植物進化來的8.(2020·河北邢臺)若△、口、☆表示具有血緣關系的三類生物,圖表示這三類生物的化石在不同地層中的出現情況,則三類生物的進化關系最可能是( )A.△→口→☆ B.☆→□→△C.△→☆→口 D.☆→△→口二、提升訓練9.(貴陽)下列關于生物進化證據的敘述,不正確的是( )A.研究始祖鳥化石——鳥類可能是由爬行類進化來的B.比較一些生物的細胞色素c的氨基酸差異數目——判斷不同生物之間的親緣關系C.爬行類和哺乳類化石在較為古老的地層中出現——生物進化由低等到高等D.比較馬的前肢、蝙蝠的前肢和鷹的翅的骨骼——它們可能由共同的祖先進化而來10.(山東東營)“進化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關系和進化歷程,圖為部分“進化樹”示意圖,據此可以推測( )A.a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是fB.在地層中出現最早的生物是cC.較a和b,a和d之間的親緣關系更近D.a、b一定比c、d高等11.圖是鯨的鰭、蝙蝠的翼手、馬的前肢、貓的前肢、人的上肢及前肢原始模式圖的解剖結構比較,它們形態各異,解剖結構卻極為相似。(1)這說明了什么問題?_____________。(2)為什么這些器官的內部結構相似,但形態卻相差甚遠?_____________。12.(2020·山東聊城)地球上本來是沒有生命的,從出現原始的生命到形成今天這樣豐富多彩的生物界,是一個漫長的進化過程??茖W家們從分子生物學、解剖學、古生物學等方面進行研究,推斷出了生物進化的大致歷程(如圖)。據圖回答以下問題。(1)仔細觀察動植物進化的大致歷程,將缺少的動植物類群補充完整。A_________,B_________。(2)動物進化過程中,較早出現的單細胞動物和腔腸動物大多數生活在水中,而較晚出現的爬行類、鳥類和哺乳類大多數生活在陸地上。從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是___________________________。(3)在研究生物進化的過程中,_________是非常重要的證據。13.(2020·內蒙古通遼)“進化樹”可簡明地表示生物進化歷程和親緣關系,請據圖回答下列問題。(1)圖中A代表原始生命,在進化的過程中由于營養方式的不同,進化成不同生物類群的兩大主干,其分類單位是________。(2)生物學家通過對化石研究發現:大約在6億年前出現大多數無脊椎動物,大約在5.3億年前出現最早的魚類,大約3.2億年前才出現真正的陸生脊椎動物類群[ ](填圖中字母)。該種生物類群適于陸地生活的重要原因是________________。(3)根據________可將圖中的脊椎動物分為兩類:一類是魚類、B和C,另一類是鳥類和哺乳動物,其中哺乳動物是最高等的一類脊椎動物,這類動物與其他脊椎動物明顯的區別有:①胎生、哺乳大大提高了________;②________既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的消化能力。(4)請寫出圖中E所代表的植物類群:________________________。(5)蕨類植物比苔蘚植物高大,主要是因為蕨類植物有根、莖、葉的分化,并且體內有________組織。參考答案【預習案】1.遺體 遺物 遺跡2.最直接3.越簡單 越低等 越復雜 越高等4.進化樹5.種子 裸子 被子 陸地生活6.簡單到復雜 由低等到高等 由水生到陸生【訓練案】1.A2.A3.D4.C5.B6.B7.D8.A9.C10.A11.(1)這些生物是由共同的祖先進化來的 (2)生物在進化過程中,由于生活環境不同,為適應各自不同的生活環境,相同解剖結構的器官形態出現了不同12.(1)被子植物 節肢動物 (2)從水生到陸生 (3)化石13.(1)界 (2)B 生殖發育完全脫離了水的限制 (3)體溫是否恒定 后代的成活率牙齒分化 (4)被子植物 (5)輸導21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫