資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
生物冀少八下6.3.3 人類的起源 學案
學習目標 與 核心素養 探究實踐：考查學生查閱資料和分析資料的能力，充分調動學生探究的積極性。 科學思維：綜合應用兩個維度的比較法理解人類的起源。 態度責任：通過學習人類的起源，明白地球上不同人種有共同的祖先，應該互幫互愛。 生命觀念：通過以自然選擇學說為理論基礎來探究人類的起源，感悟生命現象的唯物自然觀和結構功能觀。
學習重點 1.通過觀察人體與黑猩猩結構，進行比較比較，并理解其特征與直立行走的關系。 2.說出人進化歷程中腦容量和其他特征的變化
學習難點 1.結合生物的結構功能觀和自然選擇學說，理解人體特征與直立行走的關系。 2.結合自然選擇學說，辨證地、聯系地理解人進化歷程中腦容量和其他特征的變化
【預習案】
1.黑猩猩與現代人類有很近的______關系。
2.現代類人猿和人類的共同祖先是______。
3.能否______是人類和類人猿分界的一個重要標準。
4.目前，多數科學家認為人類的發展大致經歷了四個階段：______階段、______階段、______階段和______階段
5.現在地球上主要生活著______、______和______
6.①南方古猿的特征是______。②直立人的特征是用______，會使用______。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：初步探究類人猿與人的區別和聯系
1.人類的返祖現象說明了什么？
2.比較類人猿與人的主要特征的
相同之處 區別
3.人類起源于森林古猿的內因和外因分別是什么？
探究點二：人類的進化發展過程
1.森林古猿進化成人類的歷程如何？
2.對南方古猿、能人、直立人、智人的頭骨結構和生活方式的比較，得出哪些結論？
3.分別簡介人類發展經歷的四個階段
探究點三： 現代人類
1.勞動在人類發展中的作用是什么？
2.人的種類及其相互關系如何？
3.暢想一下現代人類的進化趨勢
【訓練案】
一、基礎練習
1.下列各項中，屬于人類語言產生的最主要的原因是( )
A.使用和制造工具 B.火的使用
C.群體生活 D.大腦越來越發達
2.下列關于森林古猿進化成人類的原因的說法，錯誤的是( )
A.遺傳性 B.變異性
C.環境影響 D.森林古猿的意愿
3.(2020 貴陽)下列哺乳動物中，與人類親緣關系最近的可能是( )
A.黑猩猩 B.獼猴 C.黑葉猴 D.狒狒
4.(陜西)森林古猿向人類進化的主要特征有( )
①樹棲生活 ②直立行走 ③制造工具 ④產生語言
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.下列關于人類起源的敘述，正確的是( )
A.人類是由上帝創造出來的
B.人類是由黑猩猩經過漫長的時間進化而來的
C.人類是由女媧用泥捏出來的
D.人類是由森林古猿經過漫長的時間進化而來的
6.下列不屬于古人類使用火的意義的是( )
A.改善了身體的營養 B.有利于腦的發育
C.提高制造工具的能力 D.前肢解放出來
7.下列哪項不是現代類人猿與人類的根本區別？( )
A.現代類人猿主要是臂行；人類則是直立行走
B.現代類人猿可以使用自然工具，不會制造工具；人類可以制造并使用工具
C.現代類人猿以群居生活為主；人類則以家庭生活為主
D.現代類人猿沒有語言表達能力；人類具有很強的思維能力和語言文字表達能力
8.下列關于人類的起源與進化的說法，錯誤的是( )
A.能否直立行走是人與猿分界的重要標準
B.人類和現代類人猿的共同祖先是金絲猴
C.人類進化歷程可分為南方古猿、能人、直立人、智人等階段
D.人類的起源和進化，除遺傳和變異外，還有多種其他因素的作用
二、提升訓練
9.(2021 陜西)關于人類的起源和進化的敘述，錯誤的是( )
A.人類起源于森林古猿
B.人類的起源與環境變化密切相關
C.人類出現的標志是直立行走
D.人類最先掌握的技能是使用文字
10.(2021 山東菏澤)下列關于生命起源和進化的敘述，正確的是( )
A.米勒實驗能夠證明有機小分子物質形成有機大分子物質
B.長頸鹿經常吃高處的樹葉，因而頸變得很長
C.人類是由類人猿進化來的
D.制造工具和學會用火是人類區別于其他動物的重要特征
11.(2020 湖南株洲)有關人類的起源與生物的進化，以下敘述錯誤的是( )
A.人類起源于森林古猿
B.沒有變異，生物就不可能進化
C.對不同年代化石的縱向比較就可以完全了解生物進化的歷程
D.各種生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性
12.(山東東營)人類從哪里來？我們每個人又是如何來到世界上的？這些長久以來困擾我們的疑團，在學習了生物學后終于揭開了謎底。
(1)達爾文在他的著作中明確指出：人類是由已滅絕的森林古猿進化而來的。人類起源于森林古猿最直接的證據是__________。
(2)古人類學家推測，距今約1200萬年前，自然環境曾發生過巨大變化，一部分森林古猿被迫由樹棲生活轉移到地面上生活。這一變化是__________。
(3)在地面生活的這部分森林古猿，其身體的形態結構等方面發生了一些能遺傳的有利變異，如__________，有利變異逐代積累，逐漸進化成了早期人類。
13.圖是人類進化過程示意圖，據圖分析并回答下列問題。
(1)人類進化過程中的一個重要因素是_________。
(2)生活在世界各地的人類，雖然在體質特征上有所不同，但從生物分類上來說，他們屬于同一個物種——_________。
(3)人類起源的最直接證據是_________。
(4)人類學家將能否_________作為人猿分界的一個重要標準。
(5)人類和類人猿的共同祖先是_________。
參考答案
【預習案】
1.親緣
2.森林古猿
3.直立行走
4.南方古猿 能人 直立人 智人
5.黃種人 白種人 黑種人
6.直立行走 火 語言
【訓練案】
1.D
2.D
3.A
4.B
5.D
6.D
7.C
8.B
9.D
10.D
11.C
12.(1)化石 (2)森林大量消失 (3)前肢解放出來尋找食物、后肢直立行走或前后肢有明確分工(其他表述合理亦可)
13.(1)勞動 (2)智人種 (3)化石 (4)直立行走 (5)古猿
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