資源簡介

(共34張PPT)
小學勞動課件
浙教版三年級下冊
項目三勞動付出為大家
我是圖書管理員
任務二圖書借閱我服務
素養目標：
勞動觀念：養成熱愛勞動，愛探究的勞動觀念。
勞動能力：熟悉圖書借閱流程，學會檢索圖書，體驗圖書借閱勞動
勞動習慣和品質：通過觀察圖片和勞動實踐，熟悉圖書借閱流程，了解圖書管理員的工作內容。體驗圖書借閱服務，在勞動中培養責任與擔當。
勞動精神：培養社會責任感：愿意為公共事業貢獻力量。
教學重點：
教學難點：
熟悉圖書借閱流程，學會檢索圖書。
培養學生的責任感：愿意為公共事業貢獻力量。
課前準備：
教師準備:圖書若干、書架一個、圖書借還登記薄一本、閱覽室借還書籍流程視頻、學校閱覽室等。
學生準備:圖書管理員若干名、借還書籍的禮貌用語等。
教學課時：
第一課時
情景導入
圖書管理員的常規工作之一就是圖書借閱，借閱的每一個環節都大有學問。管理員細心、認真、負責地勞動，保障了圖書借閱能夠有條不紊地進行。
勞動需求
圖書館里的讀者來來往往，圖書成千上萬，如何才能讓每名借閱者都能快速找到所需圖書呢？
勞動探究
你有沒有到圖書館借閱書籍的經歷呢？讓我們一起來探究如何借閱書籍吧！
進入圖書館的流程
勞動探究
你有沒有到圖書館借閱書籍的經歷呢？讓我們一起來探究如何借閱書籍吧！
讀者的類型不同，圖書的借閱權限(比如借閱圖書的數量、借閱的時間)就不同。為了防止超時，管理員還需要告知讀者借閱權限。
勞動探究
你有沒有到圖書館借閱書籍的經歷呢？讓我們一起來探究如何借閱書籍吧！
圖書借閱、借書、還書流程
選擇書籍 登記信息 拿書離開
檢查書籍 登記信息 還書離開
視頻展示
任務二圖書借閱我服務視頻
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
自助借還一體機
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
第一步：點擊系統主界面“借書”圖標
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
第二步：點擊屏幕選擇讀者卡類型，再把相應的卡放置在“讀卡區”，等待識別
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
第三步：卡識別成功后，將需要借閱的書籍放置于“圖書感應區”，等待掃描
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
第四步：掃描成功后，點擊“全部借出”，借出操作就成功了
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
不同的一體機操作界面有一定差異。除了一體機，圖書館的檢索中心通常還提供多臺計算機，這些計算機都可以幫助借閱者查找圖書，并且提供一些圖書館的信息。
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
查找圖書時，哪些詞語可以成為檢索詞呢？通常，圖書或雜志的名稱、出版社、主編、出版時間、封面、ISBN編號等，都可以幫助讀者快速找到相關書籍。
勞動加油站
科技給圖書借閱服務提供了許多便利，現在，很多借閱手續都可以通過機器自助辦理。這臺小小的機器功能可大了，它可以同時提供查詢、借書、續借、還書等服務呢！讓我們看看自助借還一體機是如何操作的吧！
國際標準書號簡稱ISBN，是專門為識別文獻而設計的國際編號。
小知識
勞動實踐 實施
圖書館發布了“小小圖書管理員”招募令，大家快來報名吧！
圖書館“小小圖書管理員”招募令
勞動實踐 實施
二、主要區域及相關工作
閱覽區：監督讀者文明閱讀，對閱覽區內的不文明行為進行勸誡。
勞動實踐 實施
二、主要區域及相關工作
書架區：確保書架整齊，督導讀者文明取閱圖書，將遺落的書刊及時放到中轉站。
勞動實踐 實施
二、主要區域及相關工作
檢索區：引導讀者正確使用檢索機尋找所需書刊。
勞動實踐 實施
二、主要區域及相關工作
借還區：指導讀者使用自助一體機借書、還書、查詢、續借。
勞動實踐 實施
二、主要區域及相關工作
你打算體驗哪個區的服務工作呢？
請到附近的圖書館做一天小志愿者，體驗圖書借閱工作，寫下你的勞動感受，思考當前圖書館管理工作的一些問題及優化服務的策略。
勞動評價
評價內容 我的勛章
熟悉圖書借閱流程
學會檢索圖書
體驗服務性勞動
愿意為公共事業貢獻力量
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
勞動反思
1.在圖書管理志愿服務活動中，你覺得還有哪些地方可以提供更加貼心的服務？
勞動反思
2.你認為圖書管理員需要具備哪些品質？
課堂總結
今天這節課，我們學習了圖書借閱我服務，熟悉了圖書借閱流程，學會了檢索圖書，體驗圖書借閱勞動。了解了圖書管理員的工作內容。下節課我們將學習圖書管理有妙招，課后請大家認真預習。
板書設計
1.自助借還一體機操作步驟
｛
①點擊系統主界面“借書”圖標
②點擊屏幕選擇讀者卡類型
③借閱的書籍放置于“圖書感應區”
④點擊“全部借出”，
⑤借出成功
2.主要區域及相關工作
｛
①閱覽區：監督讀者文明閱讀
②書架區：確保書架整齊
③檢索區：使用檢索機尋找所需書刊。
④借還區：使用自助一體機借書、還書
作業布置
回家后用所學方法去附近圖書館的自助借還一體機上熟悉操作過程。
謝謝
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