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《找遺傳規(guī)律，育良種》學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表
班級(jí)： 姓名：
項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容 自我評(píng)價(jià)
科學(xué)知識(shí) 知道嫁接、雜交、馴養(yǎng)等生物技術(shù)的應(yīng)用。
知道生物的遺傳是有規(guī)律的，最早發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律的是孟德?tīng)枴?br/>知道袁隆平利用遺傳規(guī)律為提高水稻產(chǎn)量做出了貢獻(xiàn)。
科學(xué)探究 通過(guò)資料閱讀和分析，能發(fā)現(xiàn)植物嫁接、動(dòng)物馴養(yǎng)等生物技術(shù)是與生物的遺傳和變異有關(guān)的，培養(yǎng)學(xué)生的解釋和預(yù)測(cè)能力。
根據(jù)孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的史實(shí)，能解釋袁隆平進(jìn)行水稻雜交育種獲得高產(chǎn)量稻米是遺傳規(guī)律的應(yīng)用。
科學(xué)態(tài)度、STSE 積極查閱資料了解有關(guān)遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用，樂(lè)于分享。
懂得袁隆平雜交水稻技術(shù)為糧食生產(chǎn)、解決人類吃飯問(wèn)題做出了重大貢獻(xiàn)。
懂得育種等生物技術(shù)的進(jìn)步與對(duì)遺傳規(guī)律的探索程度有關(guān)，意識(shí)到規(guī)律是客觀存在的，只有找到規(guī)律才能更好的利用規(guī)律。
老師給我的評(píng)價(jià)：
注：請(qǐng)小朋友們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)畫(huà)“√”，教師在最下面的一行中給出評(píng)價(jià)，用、、的符號(hào)表示。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
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版權(quán)聲明
21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com（以下簡(jiǎn)稱“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育
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特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司有關(guān)遺傳的幾個(gè)科學(xué)知識(shí)
雜交：
基因型不同或相同的個(gè)體進(jìn)行的交配。
正交：
顯性類型個(gè)體做母本的雜交方式。
反交：
顯性類型個(gè)體做父本的雜交方式。
自交：
基因型相同的個(gè)體進(jìn)行的交配。
顯性性狀：
在遺傳學(xué)上，把雜種子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀叫作顯性性狀。
隱性性狀：
在遺傳學(xué)上，把雜種子一代中未顯現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀叫作隱性性狀。
性狀分離：
在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫作性狀分離。
分離定律：
在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子對(duì)時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。
分離定律適用范圍：
1．只適用于真核細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳因子的傳遞規(guī)律，而不適用于原核生物、細(xì)胞質(zhì)的遺傳因子的遺傳；
2．揭示了控制一對(duì)相對(duì)性狀的一對(duì)遺傳因子行為，而兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子控制兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳行為不屬于分離定律。
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深圳市二一教育股份有限公司(共17張PPT)
3.找遺傳規(guī)律，育良種
在我國(guó)，人們很早就利用嫁接方法改良果樹(shù)品種，利用雜交方法選育動(dòng)物良種。
嫁接是否改變了果樹(shù)的品種？這樣做有什么好處？
嫁接，是植物的人工繁殖方法之一，即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。嫁接的方式分為枝接和芽接。嫁接是利用植物受傷后的愈傷機(jī)能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
小結(jié)
說(shuō)一說(shuō)，它們?nèi)呤鞘裁搓P(guān)系？
馬
驢(lǘ)
騾(luó)
嫁接和雜交的方法由來(lái)已久，人們現(xiàn)在仍在使用，傳統(tǒng)的方法主要是利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)改良和育種。
家畜從哪里來(lái)
距今約15000年前，人們發(fā)明了弓箭，狩(shòu)獵本領(lǐng)提高了。人們獵獲的動(dòng)物多起來(lái)，有時(shí)還可能有剩余。隨后，人類又發(fā)明了織網(wǎng)捕動(dòng)物，這樣就能捕捉到活的動(dòng)物。
起初人類只留下捕獵剩余的動(dòng)物以備食物不足時(shí)宰食，并不是有意識(shí)地馴養(yǎng)它們。后來(lái)，人類不止一次地發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的母獸所產(chǎn)的仔獸長(zhǎng)大后比較容易與人相處。人類認(rèn)識(shí)到這個(gè)規(guī)律以后，才正式開(kāi)始馴養(yǎng)野獸。
人們選擇適合自己要求的動(dòng)物后代，繼續(xù)一代一代繁殖下去。由于人類長(zhǎng)期的馴養(yǎng)，保留那些體態(tài)、習(xí)性有了變化的個(gè)體，野生動(dòng)物最終被馴化為家畜。
閱讀材料之后，你知道了什么？
狗是由狼馴化而來(lái)的。早在狩獵采集時(shí)代，人們就已馴養(yǎng)狗為狩獵時(shí)的助手，狗是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一。在距今6000—6700年的陜西西安半坡遺址出土的狗骨，頭骨較小，額骨突出，下頜骨水平邊緣彎曲，與現(xiàn)在華北狼有很大區(qū)別，說(shuō)明人類馴養(yǎng)狗的歷史確實(shí)很早。
想一想，遺傳有規(guī)律嗎？
孟德?tīng)栒疫z傳規(guī)律
從1856年開(kāi)始，孟德?tīng)枤v經(jīng)8年時(shí)間，用雜交的方法對(duì)一代又一代豌豆植株的高矮、花色等性狀進(jìn)行觀察、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律，并提出假說(shuō)：生物的每個(gè)遺傳特征都受到遺傳因子的控制。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)很多科學(xué)家的研究，終于找到了控制遺傳特征的物質(zhì)——基因。
讀了這段文字，你知道了什么？你還想知道什么信息呢？
孟德?tīng)枺z傳學(xué)奠基人，被譽(yù)為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”。他通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)三大基本規(guī)律中的兩個(gè)，即分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。
在發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律之后，人們學(xué)會(huì)了應(yīng)用遺傳規(guī)律，育良種。
應(yīng)用遺傳規(guī)律，育良種
我國(guó)有一位水稻專家，他解決了世界農(nóng)業(yè)科研難題，他就是雜交水稻之父——袁隆平。
關(guān)于袁隆平的故事，你知道多少？
自從人類開(kāi)始掌握了遺傳規(guī)律后，
雜交育種獲得了極大的成功。
水稻是全世界重要的糧食作物，
占全球谷類作物種植面積的三分之一，
為人類提供了40%的熱能。
袁(yuán)隆平，中國(guó)工程院院士。
在他30歲時(shí)，中國(guó)遭遇嚴(yán)重的糧食饑荒，
袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，決心努力發(fā)揮自己的才智，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一株“天然雜交稻”，這株水稻鶴立雞群，穗大粒大，充分證明水稻也存在明顯的雜交遺傳優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。
天然雜交稻啟發(fā)了袁隆平：用人工雜交的辦法獲得這一遺傳優(yōu)勢(shì)，能夠培植高產(chǎn)的雜交稻。后來(lái)他和他的團(tuán)隊(duì)又歷經(jīng)10年磨難，勘(kān)察了14萬(wàn)余株稻穗，先后用1000多個(gè)品種，做了成千上萬(wàn)個(gè)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈(xiè)地進(jìn)行雜交水稻研究，終于取得了成功。
1.袁隆平的研究過(guò)程是怎樣的？
2.袁隆平的故事對(duì)你有什么啟示？
袁隆平的雜交水稻，為人類解決糧食短缺的問(wèn)題做出了重大貢獻(xiàn)！
課后搜集資料，找一找生活中哪些農(nóng)作物是經(jīng)過(guò)改良的品種，是如何改良的？
任務(wù)

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