資源簡介

太 陽 能
太陽是一個巨大無盡的潔凈能源中心，在太陽內部進行的由“氫”到“氦”的核聚變反應已經持續了幾十億年，其向宇宙空間輻射的能量功率約為380000000000萬億千瓦，其中約二十二億分之一到達地球大氣層，約30%被大氣層反射，約23%被大氣層吸收，其余的到達地球表面，其功率約為800000億千瓦，也就是說太陽每秒鐘照射到地球上的能量就相當于燃燒500萬噸煤釋放的熱量。地球上的風能、水能、海洋溫差能、波浪能和生物質能以及部分潮汐能都是來源于太陽；即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然氣等）從根本上說也是遠古以來貯存下來的太陽能，所以廣義的太陽能包括的范圍非常大，狹義的太陽能則限于太陽輻射能的光熱、光電和光化學的直接轉換。開發和利用太陽能，使之成為能源體系中重要的替代能源，可以說是人類能源戰略上的終極理想。
人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。早在兩千多年前的戰國時期就知道利用四面鏡聚焦太陽光來點火；利用太陽能來干燥農副產品。發展到現代，太陽能的利用已日益廣泛。
太陽能是一種清潔能源和可再生能源。太陽能發電站是利用太陽能電池組件將光能轉化為電能的裝置。
法國奧德約太陽能發電站是世界上第一個實現太陽能發電的太陽能發電站。雖然當時發電功率才64千瓦，但它為后來的太陽能發電站的研究與設計奠定了基礎。
國內最早的太陽能熱發電示范電站是南京江寧區70kW塔式太陽能熱發電試驗工程，于2005年建成并發電成功?！笆晃濉逼陂g，中國科學院電工研究所等10家單位于北京八達嶺開始建設1MW的太陽能塔式熱發電實驗項目，這是亞洲首座太陽能塔式熱發電技術應用項目。該電站于2010年底實現并網發電，每年的發電量達到270萬千瓦時。
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3.電能的來源
電能在生產生活中具有非常重要的作用。電能有哪些來源呢？
了解電能的來源
整理回顧已學知識，說一說，我們所知道的電能來源。
火力發電站需要使用煤炭。
我們還學習過水力發電、風力發電、太陽能發電等。
還有各種各樣的電池。
小結
人們常用的普通干電池、普通蓄(xù)電池，發電站常用的煤炭、核能、水能、太陽能、風能等，它們都可以給我們提供電能。
核能發電
核能發電，是利用核燃料在核反應堆中“燃燒”時所產生的熱，將水加熱成高溫高壓的蒸汽，推動蒸汽輪機帶動發電機運轉進行發電。與火力發電相比，核燃料在核反應堆中“燃燒”時產生的能量遠遠大于化石燃料，1千克鈾(yóu)產生的能量相當于2500000千克煤。但由于核反應堆運行特性和安全上的要求，核燃料在核反應堆中不允許像化石燃料那樣一次“燒盡”。
核能發電所使用的核燃料來自于自然界的礦物，主要是鈾。因此，與化石能源一樣，核能也是不可再生能源。
核能發電站
太陽能發電站
電能來源主要有電池供電和發電站供電兩大類。我們使用的電能絕大部分來自發電站。
查詢國家統計局最近發布的年發電量及構成情況，計算各能源占發電量的比例，畫出統計圖，并記錄在活動手冊中。
分析統計數據，我們有什么發現？
示例
電大部分來自不可再生能源，我們必須節約用電，以節約能源。
調查節能燈的應用
調查節能燈的應用。
任務
討論
我們應該如何開展調查？調查節能燈的哪幾個方面？
寫出調查計劃
哪些是節能燈？
熒光燈、LED燈……
也可以從安裝數量、節能效果、用后去向等方面……
可以調查節能燈的種類、亮度、耗電情況、使用壽命等。
開展調查并做好記錄，寫出調查結論及建議。
調查
匯報
匯報調查結果。
制作太陽能供電的小作品
準備制作一個什么樣的太陽能供電的作品？如何制作？
討論
制定計劃
交流
做個太陽能小風扇。
還可以做個……
能帶動這個馬達嗎？
按照計劃制作、調試作品。
動手制作
展示評價
評一評，哪一組的作品最好？《電能的來源》學習評價表
班級： 姓名：
項目 評價內容 自我評價
科學知識 知道人們使用的電能大多來源于電池和化石能、核能、水能、太陽能、風能等。
知道我國發的電大部分來自不可再生能源。
知道可以采用節能燈的方式節電節能。
科學探究 能查詢、計算、分析我國的年發電量數據，了解到我們使用的電能大多來自不可再生能源。
能參與節能實踐調查，調查節能燈的使用狀況，寫出調查報告。
能設計并制作太陽能供電的小作品。
科學態度、STSE 樂于參加“計算分析我國年發電量數據、調查節能燈使用、制作太陽能供電作品”等活動，主動合作，積極交流，能完成預定任務。
樹立節電意識，并有所行動。
初步了解所學電能來源知識在日常生活中的應用。
老師給我的評價：
注：請小朋友們根據自己的學習情況在相應的欄目內畫“√”，教師在最下面的一行中給出評價，用、、的符號表示。
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特此聲明！
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