資源簡介

水體污染物及其危害
水體污染物是指進入水體后使水體的正常組成和性質發(fā)生直接或間接有害于人類的變化的物質。這種物質有的是人類活動產生的，也有天然的。判斷是不是水體污染物，主要是看其進入水體后是否對人類產生危害。有的物質進入水體后通過物理反應、化學反應和生物作用會轉變成新的危害更大的污染物質，也可能降解成無害的物質。常見的水體污染物的種類有：
（1）酸、堿、鹽等無機物污染及危害
水體中酸、堿、鹽等無機物的污染，主要來自冶金、化學纖維、造紙、印染、煉油、農藥等廢水。水體含鹽量增高，影響工農業(yè)及生活用水的水質，用其灌溉農田會使土地鹽堿化。水體的pH值小于6.5或大于8.5時，都會使水生生物受到不良影響，嚴重時造成魚蝦絕跡。
（2）重金屬污染及危害
污染水體的重金屬有汞、鎘、鉛、鉻、釩、鈷、鋇等。其中汞的毒性最大，鎘、鉛、鉻也有較大毒性。重金屬在工廠、礦山生產過程中隨廢水排出，進入水體后不能被微生物降解，經食物鏈的富集作用，能逐級在較高生物體內千百倍地增加含量，最終進入人體。
（3）耗氧物質污染及危害
生活污水、食品加工和造紙等工業(yè)廢水，含有碳水化合物、蛋白質、油脂、木質素等有機物質。這些物質懸浮或溶解于污水中，經微生物的生物化學作用而分解。在分解過程中要消耗氧氣，因而被稱為耗氧污染物。這類污染物造成水中溶解氧減少，影響魚類和其他水生生物的生長。水中溶解氧耗盡后，有機物將進行厭氧分解，產生H2S、NH3和一些有難聞氣味的有機物，使水質進一步惡化。
（4）植物營養(yǎng)物質污染及危害
生活污水和某些工業(yè)廢水中，經常含有一定量的氮和磷等植物營養(yǎng)物質；施用磷肥、氮肥的農田水中，常含有磷和氮；含洗滌劑的污水中也有不少的磷。水體中過量的磷和氮，為水中微生物和藻類提供了營養(yǎng)，使其迅速繁殖、生長，引起水中氧氣大量減少，導致魚蝦等水生生物死亡、水質惡化。這種由于水體中植物營養(yǎng)物質過多蓄積而引起的污染，叫作水體的“富營養(yǎng)化”。這種現(xiàn)象在海灣出現(xiàn)叫作“赤潮”。
赤潮
21世紀教育網(www.21cnjy.com)《從家鄉(xiāng)的小河說起》學習評價表
班級： 姓名：
項目 評價內容 自我評價
科學知識 知道人類社會活動中造成水污染的的主要污染源有工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染等，知道水污染的危害。
知道沉淀和過濾是凈化水質和治理水污染的重要環(huán)節(jié)。
科學探究 能制定本地水污染調查計劃，開展實地調查，整理所獲信息，得出調查結論并進行交流。
能搜集國內外水污染的資料，分析水污染的危害。
做模擬水污染治理完成水的凈化實驗，并提出水污染治理的合理化建議。
科學態(tài)度、STSE 積極參加關于水污染的調查、實驗、資料搜集等活動，注意安全，尊重證據，合作分享。
了解人類活動對水環(huán)境的影響，針對水污染采取力所能及的舉措。
老師給我的評價：
注：請小朋友們根據自己的學習情況在相應的欄目內畫“√”，教師在最下面的一行中給出評價，用、、的符號表示。
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深圳市二一教育股份有限公司(共22張PPT)
2.從家鄉(xiāng)的小河說起
第一課時
人類的生存離不開美好的環(huán)境，但在科學技術不斷發(fā)展，人類文明不斷進步的今天，環(huán)境污染卻日益加重。
清澈的小河
被污染的小河
觀察這兩幅圖，你有什么感想？
調查當地的水域環(huán)境
了解當地的水域環(huán)境保護或污染情況。
調查目的
交流
如何實施調查呢？
示例
第3小組調查計劃
1.搜集本地小河被污染的新聞報道的信息。
2.在老師或家長的帶領下，實地考察和記錄。
3.去相關單位或部門咨詢。
……
小結
1.選目標：可看新聞報道被污染的地方；
2.及時記錄和搜集證據或樣品：帶相機、收集樣品的瓶子、記錄本；
3.采樣后咨詢、驗證水質：去相關單位或部門咨詢。
注意安全：要在老師或家長帶領下進行。
分工合作認真細致，集體行動不離隊。
在調查計劃中補充寫出實地考察的方法。
制定調查計劃
考察方法
看：顏色、漂浮物、動植物等。
聞：怪味、臭味等。
采：采集水樣等證據。
記：記錄考察情況，拍下照片。
記錄本、考察記錄單、透明空瓶子一個、照相機。
準備
考察地點
以老師宣布的考察水域作為考察點。
分組分工
以小組為單位，由小組長具體分工：觀察員、記錄員、攝影師……
注意安全，注意搜集相關證據，如水色、氣味、漂浮物的多少、排污口的數量、水中生物生存的情況等。
實地考察
根據考察情況，整理分析數據，寫一篇調查情況匯報（或報告）。
作業(yè)
第二課時
通過實地調查，說一說小河的污染情況和污染的來源有哪些。
整理調查所獲得的資料數據，并對所調查水域的水質作出恰當的評價。
示例
示例
這是第5小組的分類，你是怎樣給它們分類的？
把我們的研究結果用自己喜歡的方式表達出來，與大家交流。
展示
搜集更多水污染及其危害的資料
水域污染直接給淡水養(yǎng)殖帶來了巨大的損失。
水污染還造成了部分生物產生畸(jī)形變異。
水域污染造成的赤潮，給海洋生物帶來滅頂之災。
水俁(yǔ)灣的災難
1956年，在日本熊本縣水俁灣附近，一家工廠將一種含汞(gǒng)的廢料排放到海洋里。不久，村里發(fā)現(xiàn)一些貓的步態(tài)不穩(wěn)、抽筋、麻痹(bì)，最后自己跳入水中溺死，當地人稱它們?yōu)椤白詺⒇垺薄＝又迕褚查_始出現(xiàn)痙(jīng)攣(luán)、語言障礙和失明等癥(zhèng)狀，至少有150人因此喪命或終身殘疾。不少嬰兒出生時也有畸形或腦損傷。
根據調查人員分析，原來被汞污染的海水，首先是使魚中毒，貓和人又食用了中毒的魚……
類似水俁灣污染的慘痛教訓還有很多。人類也正是從這些教訓中認識到保護環(huán)境的重要性。
了解了水俁灣的災難后，你有什么感想？
搜集更多有關水污染的資料，分析水污染帶來的危害。
作業(yè)
水的凈化
①自然靜置，沉淀泥沙。
②加入少量明礬，靜止沉淀。
③將沉淀杯中上部較清澈的水倒入另一只杯子中。
④再通過過濾的方法，進一步去除水中的雜質。
石頭
木炭
沙子
棕
交流
通過實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？上述的方法能徹底凈化水嗎？
小結
沉淀和過濾，一般能分離出水中可見的顆粒狀雜質，有許多肉眼無法看到的微生物和有害化學物質，還需通過其他措(cuò)施去除，才能使水變得更清潔。
我們的水質保護建議
通過調查和研究，地表水污染存在的最大問題是什么？應該怎樣才能更好地保護本地的水質？請交流各自的看法并一起擬定一個關于水域環(huán)境保護的建議。
匯報展示

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