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道德與法治 七年級下冊 導學案
課 節 2.1 男生女生 單 元 第一單元
學 習 目 標 政治認同：認識到男生女生生理特征及性別角色的差異 道德修養: 了解男生女生各自的優勢及雙方的互補性 法治觀念: 利用現代教學技術與語言描述創設情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征 健全人格：通過生活實例，感受男女生的和諧相處會給雙方帶來的樂趣，欣賞異性特有的思維方式和行為特征 責任意識：能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處
重點 男生女生各自的性別特點
難點 男生女生的優勢互補
知 識 結 構
設問導讀
1. 是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
2.男生女生的 是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
3.不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優勢而 ，也不應自己某一方面的欠缺而 。
隨堂檢測
基礎應用
1.到了青春期，男生女生在 方面越來越多地表現出各自的特點。（ ）
①性格特征 ②興趣愛好 ③思維方式 ④ 學習態度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.對于男生女生的性別優勢，我們應該( ）
①認識自己的優勢 ②發現對方的優勢 ③欣賞對方的優勢④相互取長補短
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
3.我們經常用“男生大度，女生細膩;男生瀟灑，女生溫柔”等詞語來形容男生女生。這是因為( ）
A.男生與女生看問題的方式不同 B.男生與女生的智力不同
C.男生與女生在個性上各具特點 D.男生與女生的興趣愛好不同
4.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。除此之外，對男生和女生性別差異影響較大的因素是（ ）
A.社會文化 B.學校教育 C.家庭教育 D.幼兒教育
5.女生小雅性格大大咧咧，與人相處寬容大氣，大家都很喜歡與她交朋友。但小萌卻說小雅不像女生，太粗獷豪放，而女生應該溫柔內斂。對此，下列認識正確的是（　　）
①社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響
②學會發現、欣賞他人的優勢，有助于我們不斷完善自己
③女生性格就應該是溫柔內斂、大方端莊，不能大大咧咧
④我們在接受生理性別的同時，要對性別角色有正確認識
A.①②④ B.①②③ C.①④ D.③④
6.下面對于男女生之間差異的表述不正確的是（　　）
A.男女生之間的差異不僅表現在生理上，還表現在其他方面
B.男女生之間的差異不僅表現在性格特征上，還表現在興趣愛好等方面
C.男女生之間的生理性別特征差異是與生俱來的
D.男生比女生在學習上更有優勢
7.進入青春期，男女同學正常交往（　　）
①有利于心理健康 ②可以互相取長補短，完善自我
③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力 ④可以提高學習和活動效率
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
8．在學校組織的大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產生的效果說明（　　）
A.可以把重活兒全推給男生做
B.男女生間可以優勢互補，取長補短
C.大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率
D.大家平分工作，誰也不吃虧
9．提到男生，很多人在腦海里立馬把他們與富有競爭性、敢于冒險、堅強不屈、有信心聯系起來;提起女生則會與情緒化、喜歡文藝、溫文爾雅、敏感、心思細密聯系起來。這種認識（ ）
A. 屬于性別歧視 B. 屬于性別刻板印象
C. 體現了互相尊重 D. 體現了善于觀察對方
10．有專家提出人與人之間的正常社交距離是1.2～3.6米，陜西某中學據此設定校規，男女生單獨走在一起的距離若小于3.6米就被懷疑是非正常交往，違規者將會受到處分，甚至被勸退，這引發眾多學生和家長吐槽。對此認識正確的是（ ）
A. 青少年情感豐富，易陷入早戀，宜堵不宜疏
B. 青春期對異性有好感是正常、自然而又美好的事情，應鼓勵
C. 學校作出規定是關愛學生的表現，再嚴厲也是合理的
D. 學校的規定限制了男女同學的正常交往，不利于學校建設和學生身心健康發展
（二）拓展提高
11.小剛的青春日記
我想，每個班都有男生，也有女生。所不同的是每個人的性格、長相都不一樣，還有就是每個班的男女生有個共同點——合不來！男生常笑女生死記硬背，因為我們覺得這樣做是多余的，還不如用來玩。但我們背地里卻又很佩服女生的用功，懂得珍惜時間！女生常說男生愛耍小聰明，不把心思放在學習上，只會強出頭，可心眼里卻承認男生愛思考，會動腦，只不過這種思考欠周密！
（1）結合本課相關知識，談談你如何看待小剛對男生女生的評價。
（2）從男生或女生的角度，談談你眼中的男生女生。
12.以下是一個兒子和他母親的一段對話。
兒子：“班上有位女同學，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說我該怎樣辦？”
媽媽：“你覺得她是個很優秀的女孩子，對嗎？”
兒子：“是，她是我們班老師、同學都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事……”
媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學有著密切的關系。她想了想，說：“……”
(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？
(2)男生和女生的交往有什么好處？
(3)“兒子”怎樣經受異性交往的考驗？
13.男生和女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
(1)男生女生在生活中各有怎樣的優勢和特點
(2)人生路上，男生女生應該如何共度青春
三、自學反思（請寫出你在學習過程中的收獲、發現及存在的困惑等）
隨堂檢測參考答案
A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D　
11.（1）一方面，小剛認識到男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面的差異，這可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。另一方面，由于受到性別刻板印象的影響，小剛對男生女生的評價也存在一定的偏差，這可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
（2）如：我眼中的男生有攻擊性、喜歡數學和科學、雄心勃勃、富有競爭性、決策果斷、富有冒險精神；我眼中的女生善于理解體諒他人、溫文爾雅、心思細密、易哭、敏感、喜歡文藝。
12.(1)媽媽可以說：這是件很美好的事，但你倆交往要適度，要掌握分寸。她成為你的干妹妹的做法超出了男女同學的正常交往，還是不要這樣做的好。但是你們仍然可以成為好同學、好朋友。(回答合理即可)
(2)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
13.(1)例如男生堅強強、勇敢，富有責任感，在女生遇到困難的時候，愿意挺身而出，幫助女生解決她們所不能解決的問題；女生溫柔、細膩，善于關心他人，樂于奉獻。
(2)男生女生不僅要認識各自優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長助，相互學習，共同進步。
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