資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
道德與法治 七年級下冊 導學案
課 節 5.2 在品味情感中成長 單 元 第二單元
學 習 目 標 政治認同：了解情感的產生；分析負面情感體驗對我們的影響 道德修養: 理解生活中不斷創造、傳遞美好情感體驗 法治觀念: 運用多媒體創設情境，學生參與討論、分析，充分發揮學生的學習自主性，探究合作解決問題，從而正確認識情感對我們成長的意義 健全人格：引導學生培養、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響 責任意識：保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感
重點 了解情感的產生及負面情感體驗對我們的影響；在生活中傳遞正面情感
難點 負面情感體驗對我們的影響
知 識 結 構
設問導讀
1.我們可以通過 、 、 的社會活動等方式獲得美好的情感。
2.學會承受一些 ，善于將 轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
3.我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的 和 來影響環境。
4.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的 。
隨堂檢測
基礎應用
1.美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的( )
A.智力發展 B.物質生活 C.精神發展 D.道德升華
2.情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能( )
A.改變 B.強迫 C.獲得 D.體味
3.我們的情感需要( )
①表達 ②回應 ③共鳴 ④轉化為情緒
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.面對美好的事物，我們的內心會產生美的感受。下列能給我們帶來美的熏陶的是( )
①古今中外的仁人志士和英雄模范② 祖國的大好河山③驚險刺激的影視作品④高雅的文學藝術
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5．學校安排學生去參加先進人物的事跡報告會，有的同學以影響學習為由不參加。這是錯誤的，因為先進人物的事跡報告（ ）
①可以讓我們汲取榜樣的力量　 ②可以給我們傳遞美好的情感
③可以向我們傳遞生命的正能量 ④可以讓我們體驗美好的情感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
6．為了更好地傳遞社會正能量，我們應該（ ）
①富有愛心和責任感 ②從身邊小事做起，只對自己負責
③用自己的熱情和行動來影響環境 ④積極承擔責任，只為獲得回報
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
7．七年級（2）班的同學對“培育高尚情感”問題有以下觀點,你認為正確的是（ ）
①小軍：高尚情感是天生的,不用培養
②小紅：我們可以通過感受和體驗培育高尚情感
③小明：我們要通過追求正義、善良和道德培育高尚情感
④小偉：我們可以通過欣賞美的事物培育高尚情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明(　　)
A. 讀書可以幫助人做到一切 B. 讀書可以被別人尊重
C. 讀書可以自我夸耀 D. 讀書可以獲得美好情感
9.下列分別屬于基礎性情感和高級情感的是（ ）
①愛的情感 ②安全感 ③道德感 ④恐懼感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
10.蘇霍姆林斯基說過：“沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子?！睂@句話理解正確的是（ ）
A. 情感能表達我們的愿望，促進我們精神的發展
B. 偽君子毫無情感可言
C. 情感是在人的社會交往、互動中自然引發的
D. 情感可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的活動等方式獲得
（二）拓展提高
11.小華代表班級參加年級的演講比賽，發揮失常，心里很難過。他決心擴展自己的學習范圍，苦練演講技巧,希望在下一次比賽中代表班級取得好成績。
(1)小華為什么心里難過
(2)這是一種什么感受
(3)小華這樣的感受有什么意義
12.閱讀材料，回答問題。
材料一：19世紀波蘭鋼琴家、作曲家肖邦，為了給祖國爭光而出國深造。他出國時帶了一捧祖國的泥土來懷念自己的祖國。后來肖邦客死他鄉，臨終前他囑咐自己的姐姐一定要把他的心臟帶回祖國，以表示他生前不能回到祖國，死后也要和祖國在一起的愿望。
材料二：愛國商人黃伯海，始終心系祖國，時刻想著為祖國建設作貢獻。1990年，他不顧許多人的勸阻，毅然回國投資，對祖國繁榮昌盛充滿信心。他的孩子在美國讀書，回到家里，黃伯海要求孩子一定要說標準的普通話。他說：“我是要他們自強自立，做一個堂堂正正的中國人?！?br/>（1）肖邦臨死前要求姐姐一定要把自己的心臟帶回祖國，這說明了什么？
（2）黃伯海的愛國之情表現在哪些方面？
（3）我們應該怎樣創造正面的情感體驗？
13.2022年是中華人民共和國成立七十三周年。在國慶前夕，某校以“我與祖國共奮進”為主題舉行了一系列活動。
（1）通過網絡或電視報刊，了解全國道德模范的故事，體驗他們給我們帶來的美好感受。
（2）為慶祝祖國的生日，學習組織了紅歌演唱比賽，七年級（2）班經過集體商量，確定參賽曲目為《歌唱祖國》。在排練歌曲中，你有什么情感體驗？
（3）為了傳遞情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做？
三、自學反思（請寫出你在學習過程中的收獲、發現及存在的困惑等）
隨堂檢測參考答案
C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 8.D 9.D 10.A　
11.(1)小華因為發揮失常，沒有為班級爭得榮譽，感到愧疚。
(2)這是負面感受。
(3)它可以激勵小華奮發努力，豐富人生閱歷，促進他更好地發展。
12.（1）說明肖邦具有強烈的愛國情感。
（2）黃伯海的愛國之情表現在：他時刻想著為祖國建設作貢獻；毅然回國投資；對祖國繁榮充滿信心；要求孩子講普通話，做堂堂正正的中國人。
（3）①完成一項自己喜歡的活動；②幫助他人；③走進博物館或大自然；④欣賞藝術作品等。
13.（1）如在全國道德模范身上體現了真善美，體現了他們對他人、社會的負責；我們要向他們學習，傳遞美好的情感，創造美好的情感體驗，傳遞情感正能量。（言之有理即可）
（2）愛國情感是一種崇高的道德情感，是我們對國家的認同感、親近感、榮譽感、自豪感、責任感、義務感等，這是我們積極向上的強大動力。
（3）①通過閱讀、與人交往、積極參與有意義的社會活動來獲得美好的情感；②用自己的熱情和行動來影響周圍的環境，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感；③在生活中不斷創造美的感受，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。
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