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中小學教育資源及組卷應用平臺
道德與法治 七年級下冊 導學案
課 節 6.2 集體生活成就我 單 元 第三單元
學 習 目 標 政治認同：知道在集體生活中，擔任的角色不同承擔的責任也不同，在承擔不同角色的過程中，培養自己的角色意識 道德修養: 懂得集體生活對于涵養品格、發展個性方面所起的作用；理解每個人有不同的個性特征，學會承認并包容他人的不同個性 法治觀念: 通過“運用你的經驗”設置情景導入集體生活對個人的品格與個性方面的影響；以集體生活為載體，討論個人的發展問題 健全人格：通過對問題的反思及觀點的歸納提高學生的思維與概括能力 責任意識：激發學生對集體生活的正確認識，通過集體完善自己、發展自己，培養學生的集體意識
重點 集體生活對于涵養品格、發展個性方面所起的作用
難點 理解人與人之間所具有的差異性，學會包容他人的不同
知 識 結 構
設問導讀
1.每個人有不同的 ，承擔不同的 ；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗 ，做有擔當的人。
2.每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、
、 和包容，學會友好相處。
3. 他人的不同， 他人的優點，有助于我們完善個性。
隨堂檢測
基礎應用
1.集體生活可以培養我們( )
①負責任的態度和能力 ②人際交往的基本態度和能力 ③唯我獨尊的意識 ④不達目的誓不罷休的豪氣
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②
2.我們在交往中應該學會( )
①彼此接納 ②尊重 ③理解 ④包容
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
3.作為集體的一員,我們要( ）
①積極參與共同活動 ②把握機遇③自主發展④處處爭當領導
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
4. 集體生活能夠激發思維、啟迪智慧、增進學識、發展個性等。集體生活對個體成員發展個性所起的作用表現在( )
①集體生活給個人提供了一個展示、發展自己個性的平臺②在集體生活中可以相互學習，完善自己的個性③個體在參與集體活動中能夠使自己的個性不斷豐富④在集體生活中可以產生凝聚力，促進集體發展
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
5.俗話說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這啟示我們（ ）
①一個人做事容易成功，人多了反而不可能成功
②一個人也許能夠單獨完成任務，如果合作，將會更好地完成任務
③如果一個集體缺乏團結和合作，將會影響到每個人的利益
④合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果
A. ①② B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④
6.一個班集體，是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的發展，下列說法正確的是（ ）
①在班集體中，個性應得到完全的張揚
②集體生活為個人發展提供了條件和可能
③在集體中，發展個性會影響到集體的發展進步
④個人要積極參與集體活動，在活動中豐富自己的個性
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
7.這周老師生病沒來上班，班級里有些混亂，沒有以往有秩序，你會（ ）
A. 像往常一樣，同時協助班級干部和科任老師做好工作，并打電話向老師問候一下
B. 太好了，我可以自由了，想怎么樣就怎么樣
C. 管好自己就行了，至于別人怎么樣，我可管不了
D. 大家干啥我干啥，不然同學該說我假正經了
8.某校在“讀好書”活動中，引領學生在閱讀時和文中人物同悲同喜，走進大自然，張揚青春活力。伴著讀書學生們有所追求，漸漸遠離浮躁，告別陋習。閱讀讓學生們的內心覺醒，閱讀讓學生們變得堅強，學生們在閱讀中享受著情感的提升，體驗著成長的快樂。下列認識不正確的是（ ）
A.有利于展示自己的個性 B.有利于發展自己的個性
C.有利于感受集體的溫暖 D.有利于不斷地完善自己
9.個性和集體融合起來，不會失去個性,相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。對這句話理解不正確的是 ( )
A．個性的形成和發展離不開周圍的環境
B．集體生活不利于學生個性發展
C．集體為學生個性的發展提供了條件和可能
D．在集體中學習他人優點，有利于完善個性
10集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。這個平臺的作用有(　　)
①展示自己的個性　②發展自己的個性　③不斷認識和完善自己　④獲得安全感
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
（二）拓展提高
11.進入中學后，隨著和同學們的接觸日益增多，小軍從原來的孤僻內向逐漸變得活潑開朗，而且學習、文體活動等各方面也表現得越來越突出，小軍切實地感覺到是集體生活成就了自己。
請你回答集體生活在哪些方面成就我們
12.中學生小磊是個活潑聰明的小伙子，可他有個毛病：遇事容易著急。一天，他的同桌一不小心把一滴墨水灑在了他的白上衣上。一看到自己剛換上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“騰”地冒了上來，氣憤之中朝著同桌就是一拳。事后在老師的批評下，小磊認識到了自己的不對，他也很討厭自己的這種個性特點。
（1）你是怎樣看待人與人之間的差異的？
（2）面對人與人之間個性的不同，我們的正確態度是什么？
13.班集體對學生的興趣、性格、能力、氣質等起著完善作用。班集體中的集體思想、情感、意志、行動的熏陶感染，使學生學會自尊與尊重他人，增強活動能力、組織能力、社會交往能力、管理能力，在遵守集體規范中陶冶情感，磨煉意志，培養遵從集體主義的性格，發展興趣愛好與特長，促進個性的日趨成熟。
(1)上述材料說明了什么道理
(2)結合畫線部分，談談在集體中如何促進個性的日趨成熟。
三、自學反思（請寫出你在學習過程中的收獲、發現及存在的困惑等）
隨堂檢測參考答案
D 2. B 3.A 4. A 5.D 6.D 7.A 8. C 9.B 10.A　
11.(1)在集體中涵養品格。①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
（1）每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。
（2）包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
13.(1)班集對學生個性發展起著重要作用。
(2)①集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優點，能夠幫出我們完善個性。③作為集體的員，我們要積極參與其間活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
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