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道德與法治 七年級下冊 導學案
課 節 9.2 法律保障生活 單 元 第四單元
學 習 目 標 政治認同：認識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護 道德修養: 通過對法律特征的學習，知道法律是一種特殊的行為規范；明白法律規定公民的權利和義務，懂得法律規定的權利不容侵犯，法律規定的義務必須履行 法治觀念: 能夠體會法律是我們的“保護神” 健全人格：通過用法律知識分析簡單的案例，培養學生判斷思維能力和分析概括問題的能力 責任意識：激發學生對法律知識的學習熱情，增強學生的法治意識和法律觀念，養成遵紀守法的好習慣
重點 法律的作用和特征
難點 培養學生判斷思維能力和分析概括問題的能力
知 識 結 構
設問導讀
1.經過一定的法律程序 和 ，是國家創制法律的兩種基本形式。
2.法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠 、信念、習俗、教育和 等力量保證實施。
3.在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的 。
4.法律規范著 的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
隨堂檢測
基礎應用
1.國家創制法律的兩種基本形式是（ ）
①國家制定 ②國家主席制定 ③國家認可 ④人民制定
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
2.法律區別于其他行為規范的最主要特征是( )
A.法律由國家制定或認可
B.法律是由國家強制力保證實施的
C.法律對全體社會成員具有普遍約束力
D.法律面前一律平等
3.《中華人民共和國慈善法》正式施行后，更好地規范了慈善事業的發展。這部法律是由什么來保證實施的？( )
A.普法宣傳 B.道德約束 C.國家強制力 D.自覺遵守
4.對下面漫畫理解正確的是( )
①法律面前人人平等 ②法律面前無特權
③法律由國家強制力保證實施 ④用人治代替法治
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.下列體現法律依靠國家強制力保證實施這一特征的有（ ）
①中學生李某因曠課受到學校的處分
②張某等人在電影院擾亂秩序，被公安機關給予警告處罰
③王某因盜竊巨額財產被人民法院判處有期徒刑
④第十二屆全國人大會議通過《中華人民共和國網絡安全法》
A. ①② B. ③④ C. ②③ D.①④
6．與道德相比，法律最為顯著的特征是(　 　)
A．只對違法人員具有約束力　 B．靠國家強制力保證實施
C．依靠社會輿論保證實施 D．規定了公民的基本權利
7.社會生活中，依靠輿論、習慣和信念的力量，調解人們行為的規則是（ ）
A. 法律 B.道德 C.規章 D.紀律
8．林肯說：“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律。”這句話揭示了(　　)
A．道德與法律一樣由國家強制力保證實施
B．法律和道德之間存在著內在聯系
C．法律以其感召力和勸導力提高全民的思想認識和道德覺悟
D．道德以其權威性和強制性規范社會成員的行為
9．2016年，國家全力審查地方政府高層貪腐問題。河南省高級人民法院黨組織成員、副院長曹衛平涉嫌嚴重違紀，2月接受組織調查，一個月后被免去職務，成為新年落馬的首虎。這給我們的啟示是(　　)
A．任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任
B．法律只對貪腐問題具有強制性
C．只享受權利，不履行法律規定的義務，會受到加倍懲罰
D．國家制定法律完全是為了懲治犯罪分子
10．俗話說“養兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發生矛盾而相互推諉責任，致使年近九旬的老母親袁某無人贍養，老人無奈之下將8個子女告上法庭。2016年5月，巴東法院對這起贍養糾紛案進行了公開審理。有人認為，這樣的家務事可以說服教育，沒必要進行法律處罰。法律的作用除了保護我們的生活，還體現在(　　)
①規定我們享有的權利，應該履行的義務　
②讓我們懂得在社會生活中可以做什么，不可以做什么　
③為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩
④指引、教育人向善
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
（二）拓展提高
11.閱讀材料，回答問題。
材料一 近年來，醫鬧事件時有發生，不法分子毆打醫護人員，損壞醫療設備，致使醫院不能正常開展醫療服務。
材料二 第十二屆全國人大常委會第十六次會議表決通過了《中華人民共和國刑法修正案(九)》，對惡性醫鬧的不法分子處以刑罰，“醫鬧入刑”正式通過。2018年10月16日，國家發展改革委等28部門聯合發布《關于對嚴重危害正常醫療秩序的失信行為責任人實施聯合懲戒合作備忘錄》，將對實施或參與涉醫違法活動，被處以行政拘留以上處罰，或被追究刑事責任的嚴重危害正常醫療秩序的自然人實行聯合懲戒。
(1)材料一中不法分子的行為是什么行為
(2)結合材料一、材料二，從法律作用的角度分析“醫鬧人刑”的意義。
12.材料一：十三屆全國人大一次會議第三次全體會議經投票表決，通過了《中華人民共和國憲法修正案》。這是我國憲法迎來的又一次修改！
材料二：統計顯示，近幾年來，最高人民法院會同最高人民檢察院審結貪污賄賂等案件19.5萬件26.3萬人，其中，被告人原為省部級以上干部101人、廳局級干部810人。依法懲治行賄犯罪，判處罪犯1.3萬人。
全國人大通過憲法修正案說明了什么？
（2）國家高級干部違法犯罪同樣受到法律制裁表明了什么？
13.中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生，自從結識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，不完成作業，經常曠課。開始時，他還有些自責，覺得對不起父母、老師。后來便放縱自己，曾因偷學校的東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常在社會上偷竊財物、參加賭博等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改，為了搞錢到網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內就作案多起，最終因搶劫罪被判刑。
(1)從陳某失足的軌跡來看，他的行為受到過什么準則制約？這些準則有什么不同？
(2)一個品學兼優的好學生淪為“階下囚”，你從中得到的啟示是什么？
三、自學反思（請寫出你在學習過程中的收獲、發現及存在的困惑等）
隨堂檢測參考答案
C 2. B 3.C 4. A 5.C 6.B 7.B 8. B 9.A 10.D　
11.(1)違法行為。
(2)法律對人們有規范和保護的作用。“醫鬧入刑”有利于規范患者及其親屬的行為;有利于保護醫護人員的人身安全,保障醫療機構的財產安全，維護正常的醫療秩序等。
12.（1）法律由國家制定或認可。我國堅持依法治國基本方略。
（2）法律是由國家強制力保證實施的。法律對全體社會成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權，每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要是觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。我國法律制裁各種違法犯罪，懲惡楊善、伸張正義，維護我們的合法權益。(任選2點作答）
13.(1)從陳某的失足軌跡來看，他的行為受到過道德、紀律、法律的制約。不同點：①法律是由國家制定或認可的。道德等其他行為規范不是。②法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。
(2)法律、道德等都是人們生活中的行為規范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。因此遵守規矩十分重要，如果人們違反法律，就會受到法律的制裁。
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