資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
濟南版八年生物下冊 7.2.1 基因工程 學案
學習目標 與 核心素養 探究實踐：舉例說出基因工程的應用。通過調查基因工程產品在生活中的應用，關注轉基因生物及其產品的安全性。 科學思維：收集和交流有關轉基因生物的資料。通過調查活動和動畫演示等方法探究基因工程在生產生活中的應用，提高信息整合能力。 態度責任：舉例說出基因工程在工農業生產和醫療方面的應用。通過學習基因工程及產品安全性對人類的影響，培養學生辯證看待生物技術的態度。 生命觀念：能正確認識轉基因生物的安全性。
學習重點 1.舉例說出基因工程的原理，并說明“工程菌”的培育過程 2.基因工程的應用
學習難點 1.例說出基因工程的原理，并說明“工程菌”的培育過程 2.轉基因技術和產品的安全性
【預習案】
1.各種生物的__________在組成方式上是相同的，__________蘊含的遺傳信息在動物、植物和微生物之間也是__________的，一種生物的__________在另一種生物體內同樣可以得到表達。
2.基因工程是在分子水平上進行的__________操作。按照預先設計好的藍圖，把一種生物的__________分離出來，在體外巧妙地進行__________，然后轉入另一種生物的體內，從而改造其某些__________，最終獲得我們所需要的__________。這種含有非自身基因的生物被稱為__________生物。
3.利用轉基因技術，人們可以__________動植物品種。基因工程在__________方面展現出巨大的應用價值。
4.轉基因技術是現代生命科學發展的結晶，標志著人類社會已經步入定向改造__________的新時代。
5.目前的轉基因技術也并非無懈可擊，轉基因生物確實存在某些__________、__________和未知的__________，導致人們對轉基因產品產生疑慮和不安。
6.世界各國針對轉基因技術制定的__________和__________，都是為了最大程度地保證轉基因技術和產品的安全性。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：基因工程的原理
1.基因工程的原理是什么？
2.工程菌的培育過程如何？優點是什么？
3.什么是基因工程？
4.基因工程的操作步驟如何？舉例說明
5.什么是質粒？有何應用？
6.什么是轉基因生物？
探究點二：基因工程的應用
1.根據調查基因工程產品在生活中的應用，你了解到基因工程產品在農業、醫學、環保等領域的應用和發展前景有哪些？我國轉基因技術的現狀和成就如何？
2.基因工程的應用有哪此方面？
探究點三：轉基因生物的安全性
1.基因工程的優點是什么？
2.轉基因生物的食品安全問題哪些？
3.轉基因生物的環境安全問題哪些？
4.人們是如何應對基因工程的負面影響的？
【訓練案】
一、基礎練習
1.下列生物技術中，能改變生物的基因組成的是( )
A.嫁接技術 B.克隆技術
C.組織培養技術 D.轉基因技術
2.圖是應用生物工程培育抗蟲棉的示意圖，其中運用的主要生物技術是( )
A.克隆技術 B.轉基因技術
C.發酵技術 D.細胞培養技術
3.(2019 山東德州)利用大腸桿菌生產胰島素的方法原理是( )
A.大腸桿菌都能分泌胰島素
B.將胰島素注入大腸桿菌體內并大規模培養
C.將患糖尿病的病人體內的大腸桿菌提取出來大規模培養
D.將控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌體內然后大規模培養
4.下列有關轉基因技術的說法中，錯誤的是( )
A.含有非自身基因的生物稱為轉基因生物
B.基因能夠在不同種類的生物之間進行交流
C.利用轉基因技術可以定向改良動植物品種
D.通過轉基因技術培育出來的生物都是安全的
5.(2020·山東濱州)科學家將魚的抗凍基因轉入番茄細胞中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相關敘述正確的是( )
①運用的是克隆技術 ②運用的是轉基因技術 ③說明基因主要存在于染色體上 ④說明生物的性狀是由基因控制的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
6.下列生物技術中不屬于轉基因技術的是( )
A.利用蘇云金芽孢桿菌獲得具有抗蟲性狀的轉基因棉
B.通過太空育種生產太空椒
C.將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產人干擾素
D.將豆科植物的蛋白質基因轉移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆”
7.研究人員把控制抗除草劑物質合成的基因連接到玉米細胞的DNA分子上，使玉米獲得了抗除草劑的能力。這個事實可以說明( )
A.基因控制生物的性狀
B.基因存在于生物細胞的DNA分子上
C.基因有顯性和隱性之分
D.生物的性狀都可以遺傳
8.(2020 四川巴中)對轉基因食品及其他轉基因產品，人們應保持的正確態度是( )
A.對轉基因產品的安全性予以足夠重視
B.轉基因食品是安全有益的食品，不需要做任何檢測，可以放心食用
C.凡是轉基因食品都應堅決拒絕
D.放慢轉基因產品的研究速度，只生產別國已研發過的轉基因產品
二、提升訓練
9.運用轉基因技術，將抗菜青蟲的Bt毒蛋白基因轉移到油菜中，培育出轉基因抗蟲油菜。該品種的油菜能產生特異性的殺蟲蛋白，對菜青蟲有顯著抗性，能大大減輕菜青蟲對油菜的危害，減少了農藥使用量。下列有關敘述中，正確的是( )
A.Bt毒蛋白基因的化學成分是蛋白質
B.Bt毒蛋白基因中含有菜青蟲的遺傳物質
C.轉基因抗蟲油菜能產生殺蟲蛋白是由于具有Bt毒蛋白基因
D.利用轉基因技術可以隨意改造物種，不存在安全問題
10.(2019 湖南邵陽)下列生物技術中，不能改變生物的基因組成的一組是( )
①嫁接技術 ②雜交技術 ③扦插技術 ④組織培養技術 ⑤轉基因技術
A.①②③ B.①②⑤
C.③④⑤ D.①③④
11.下列過程哪一項沒有運用轉基因技術？( )
A.利用大腸桿菌短時間內生產大量人胰島素
B.利用轉基因羊的乳汁生產人凝血因子
C.利用煙草生產多種有用的動物蛋白
D.利用組織培養技術大量培養甘蔗無病毒植株
12.圖是轉基因超級鼠(“巨型鼠”)的獲得過程示意圖，圖中兩只鼠為一胎所生，左側的為轉基因超級鼠。請據圖回答問題。
(1)科學家把從__________大鼠細胞中分離出來的，通過__________的方法注入小鼠的受精卵內，結果小鼠生出的幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠，它們的生長速度快，其體型約比同窩其他小鼠大1.8倍，稱為“巨型鼠”。
(2)“巨型鼠”是通過__________技術獲得的。“巨型鼠”被稱為__________動物。
13.(山東威海)作為一種常用的現代生物技術，轉基因技術已被廣泛應用于生產當中。你生活中有遇到轉基因產品嗎？你了解轉基因產品的生產原理嗎？你對轉基因產品持什么態度？請閱讀下面的資料并回答問題。
資料1：蘇云金芽孢桿菌是一種細菌，體內有毒蛋白基因(簡稱Bt基因)。將該基因轉入水稻中，可以生產出含有Bt蛋白的大米，被稱為Bt大米。Bt蛋白能使食用它的昆蟲幼蟲死亡，但目前尚未發現Bt蛋白對哺乳動物有明顯的毒害作用。
資料2：一般來說，DNA和蛋白質徹底分解成小分子物質后才能被吸收，即使食用了Bt大米，人體內也不會有Bt基因和Bt蛋白。然而，近年來科學家發現，存在未經消化的蛋白質被吸收進入人體的現象。
(1)轉基因技術依據的科學原理是__________。Bt大米中被轉入的基因是來自蘇云金芽孢桿菌的__________基因。
(2)“蛋白質徹底分解成小分子物質”是指蛋白質被消化成__________。“未經消化的蛋白質被吸收進入人體”是指進入了人體的__________。
(3)你對轉基因大米的推廣持怎樣的觀點？請根據上面的資料和你了解的信息，表明你是支持還是反對，并列舉一條事實支持你的觀點：__________。
參考答案
【預習案】
1.DNA 基因 相通 基因
2.遺傳 基因 拼接組裝 遺傳性狀 新品種 轉基因
3.定向改良 藥物研制
4.生物
5.不確定因素 非預期效果 長期效應
6.政策 法規
【訓練案】
1.D
2.B
3.D
4.D
5.B
6.B
7.A
8.A
9.C
10.D
11.D
12.(1)大鼠生長激素基因 顯微注射 (2)轉基因 轉基因
13.(1)基因控制生物的性狀 Bt (2)氨基酸 血液 (3)支持的事實：Bt蛋白能使食用它的昆蟲幼蟲死亡；轉基因食品中的蛋白質和基因都要被徹底分解成小分子物質后才能被吸收；目前尚未發現Bt蛋白對哺乳動物有明顯的毒害作用(反對的事實：發現有未經消化的蛋白質可被吸收進入人體)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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