資源簡(jiǎn)介 1.3 動(dòng)量守恒定律一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道動(dòng)量改變的原因;2.掌握動(dòng)量守恒定理的內(nèi)容和表達(dá)式及適用條件;3.能利用動(dòng)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題。二、課堂導(dǎo)入第一節(jié)中我們通過(guò)分析一輛小車碰撞一輛靜止小車得出:碰撞前后兩輛小車的動(dòng)量之和不變的結(jié)論。對(duì)于冰壺等物體的碰撞也是這樣么?怎樣證明這一結(jié)論?這是一個(gè)普遍的規(guī)律么?動(dòng)量定理給出了單個(gè)物體在一個(gè)過(guò)程中所受力的沖量與它在這個(gè)過(guò)程始末的動(dòng)量變化量的關(guān)系, 即 F t=p′-p。如果我們用動(dòng)量定理分別研究?jī)蓚€(gè)相互作用的物體,會(huì)有新的收獲嗎?三、課堂主體任務(wù)一、相互作用的兩個(gè)物體的動(dòng)量改變如圖 1.3-1,在光滑水平桌面上做勻速運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體 A、B,質(zhì)量分別是 m1 和 m2,沿同一直線向同一方向運(yùn) 動(dòng),速度分別是 v1 和 v2,v2 > v1。當(dāng) B 追上A時(shí)發(fā)生碰撞。碰撞后A、B的速度分別是v1′和 v2′。碰撞過(guò)程中A所受B對(duì)它的作用力是F1,B所受A對(duì)它的作用力是F2。碰撞時(shí),兩物體之間力的作用時(shí)間很短,用Δt表示。對(duì)A:對(duì)B:根據(jù)牛頓第三定律:結(jié)論:兩個(gè)物體碰撞后的動(dòng)量之和 碰撞前的動(dòng)量之和動(dòng)量改變的原因是課堂任務(wù)二、動(dòng)量守恒定律1.內(nèi)容:如果一個(gè)系統(tǒng) ,這個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變。這就是動(dòng)量守恒定律。系統(tǒng):有相互作用的 物體構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng);內(nèi)力:系統(tǒng)中相互作用的各物體之間的相互作用力;外力:外部其他物體對(duì)系統(tǒng)的作用力;2.表達(dá)式:(1)p= 或m1v1+m2v2= (系統(tǒng)作用前的總動(dòng)量等于作用后的總動(dòng)量).(2)Δp1= 或m1Δv1= (系統(tǒng)內(nèi)一個(gè)物體的動(dòng)量變化與另一物體的動(dòng)量變化等大反向)(3)Δp總= (系統(tǒng)總動(dòng)量的變化量為零)3.動(dòng)量守恒條件(1) 理想條件:系統(tǒng)不受外力在光滑水平面上有兩個(gè)載有磁鐵的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的小車,兩小車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒么?(2) 實(shí)際條件:系統(tǒng)受到外力,但外力的合力為零;(3) 近似條件:系統(tǒng)所受外力合力不為零,但系統(tǒng)內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力(如碰撞、爆炸等),外力相對(duì)來(lái)說(shuō)可以忽略不計(jì),因而系統(tǒng)動(dòng)量近似守恒;(4) 單向條件:系統(tǒng)總的來(lái)看雖不符合以上三條中的任何一條,但在某一方向上符合以上三條中的某一條,則系統(tǒng)在這一方向上動(dòng)量守恒。思考與討論:(教材)如圖 1.3-2,靜止的兩輛小車用細(xì)線相連, 中間有一個(gè)壓縮了的輕質(zhì)彈簧。燒斷細(xì)線后,由于彈力的作用,兩輛小車分別向左、右運(yùn)動(dòng),它們都獲得了動(dòng)量,它們的總動(dòng)量是否增加了?例題1:如圖1.3-3,在列車編組站里,一輛質(zhì)量為1.8×104 kg的貨車在平直軌道上以 2 m/s的速度運(yùn)動(dòng),碰上一輛質(zhì)量為2.2×104kg的靜止的貨車,它們碰撞后結(jié)合在一起繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。求貨車碰撞后運(yùn)動(dòng)的速度。例題2:一枚在空中飛行的火箭質(zhì)量為m,在某時(shí)刻的速度為v,方向水平,燃料即將耗。此時(shí),火箭突然炸裂成兩塊(如圖),其中質(zhì)量為m1的一塊沿著與v相反的方向飛去,速度為v1。求炸裂后另一塊的速度v2。例題3:甲、乙兩人靜止在光滑的冰面上,甲推乙后,兩人向相反方向滑去(圖 1.3-5)。在甲推乙之前,兩人的總動(dòng)量為0;甲推乙后,兩人都有了動(dòng)量,總動(dòng)量還等于0嗎?已知甲的質(zhì)量為45 kg,乙的質(zhì)量為50 kg,甲的速率與乙的速率之比是多大?課堂總結(jié):一、動(dòng)量守恒定律的普適性既然許多問(wèn)題可以通過(guò)牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決,為什么還要研究動(dòng)量守恒定律?用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題要涉及整個(gè)過(guò)程中的力。在實(shí)際過(guò)程中,往往涉及多個(gè)力,力隨時(shí)間變化的規(guī)律也可能很復(fù)雜,使得問(wèn)題難以求解。但是,動(dòng)量守恒定律只涉及過(guò)程始末兩個(gè)狀態(tài),與過(guò)程中力的細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)。這樣,問(wèn) 題往往能大大簡(jiǎn)化。事實(shí)上,動(dòng)量守恒定律的適用范圍非常廣泛。近代物理的研究對(duì)象已經(jīng)擴(kuò)展到我們直接經(jīng)驗(yàn)所不熟悉的高速 (接近光速)、微觀(小到分子、原子的尺度)領(lǐng)域。研究表明,在這些領(lǐng)域,牛頓運(yùn)動(dòng)定律不再適用,而動(dòng)量守恒 定律仍然正確。二、應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題的基本步驟1.找:找研究對(duì)象(系統(tǒng)包括那幾個(gè)物體)和研究過(guò)程;2.析:進(jìn)行受力分析,判斷系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒(或在某一方向是否守恒);3.定:規(guī)定正方向,確定初末狀態(tài)動(dòng)量正負(fù)號(hào);4.列:由動(dòng)量守恒定律列方程;5.解:解方程,得出最后的結(jié)果,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。動(dòng)量守恒定律只涉及過(guò)程始末兩個(gè)狀態(tài),與過(guò)程中力的細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)。隨堂練習(xí)1.(多選)關(guān)于動(dòng)量守恒的條件,下面說(shuō)法正確的是( )A.只要系統(tǒng)內(nèi)有摩擦力,動(dòng)量就不可能守恒B.只要系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動(dòng)量就守恒C.系統(tǒng)加速度為零,系統(tǒng)動(dòng)量一定守恒D.只要系統(tǒng)所受合外力不為零,則系統(tǒng)在任何方向上動(dòng)量都不可能守恒動(dòng)量守恒動(dòng)量守恒2.如圖所示,彈簧的一端固定在豎直墻上,質(zhì)量為M的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上,底部與水平面相切,一個(gè)質(zhì)量為m(mA.在下滑過(guò)程中弧形槽對(duì)小球的彈力始終不做功B.在小球壓縮彈簧的過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒C.小球離開(kāi)彈簧后,小球和弧形槽組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,但小球不能回到弧形槽h高處D.在整個(gè)過(guò)程中,小球、弧形槽和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,在下滑過(guò)程中弧形槽和小球動(dòng)量守恒3.(課后習(xí)題)在光滑水平面上,A、B兩個(gè)物體在同一直線上沿同一方向運(yùn)動(dòng),A的質(zhì)量是5 kg,速度是9 m/s,B的質(zhì)量是2 kg,速度是6 m/s。A從后面追上B,它們相互作用一段時(shí)間后,B的速度增大為10 m/s,方向不變,這時(shí)A的速度是多大?方向如何?4. (課后習(xí)題)質(zhì)量是10g的子彈,以300 m/s的速度射入質(zhì)量是24 g、靜止在光滑水平桌面上的木塊。(1)如果子彈留在木塊中,木塊運(yùn)動(dòng)的速度是多大?(2)如果子彈把木塊打穿,子彈穿過(guò)后的速度為100 m/s,這時(shí)木塊的速度又是多大?5. (課后習(xí)題)某機(jī)車以0.4 m/s的速度駛向停在鐵軌上的7節(jié)車廂,與它們對(duì)接。機(jī)車與第一節(jié)車廂相碰后,它們連在一起具有一個(gè)共同的速度,緊接著又與第二節(jié)車廂相碰,就這樣,直至碰上最后一節(jié)車廂。設(shè)機(jī)車和車廂的質(zhì)量都相等,求:與最后一節(jié)車廂碰撞后車廂的速度。鐵軌的摩擦忽略不計(jì)。6. (課后習(xí)題)甲、乙兩個(gè)物體沿同一直線相向運(yùn)動(dòng),甲物體的速度是 6 m/s,乙物體的速度是2 m/s。 碰撞后兩物體都沿各自原方向的反方向運(yùn)動(dòng),速度都是4 m/s。求甲、乙兩物體的質(zhì)量之比。7. (課后習(xí)題)細(xì)線下吊著一個(gè)質(zhì)量為 m1 的靜止沙袋,沙袋到細(xì)線上端懸掛點(diǎn)的距離為 l。一顆質(zhì)量為 m 的子彈水平射入沙袋并留在沙袋中,隨沙袋一起擺動(dòng)。已知沙袋擺動(dòng)時(shí)擺線的最大偏角是θ,求子彈射入沙袋前的速度。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)