資源簡介

九年級全冊第四單元 滿懷希望 迎接明天
第九課 實現我們的共同理想
【構建知識網絡】
【對應考點】
內容標注三4.3了解全面建設小康社會的奮斗目標，理解社會發展不平衡的現狀，增強建設社會主義祖國的使命感。
4.8知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現必須經過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。
【考點精要】
1.我們的最高理想：實現共產主義
2.目前的共同理想：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家
3.兩個理想的關系：
實現共同理想，是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。只有實現共同理想，社會主義制度的優越性才能充分顯出來，從而為實現共產主義準備好物質條件和打好思想基礎。
實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。現階段，我們為發展中國特色社會主義、實現社會主義現代化而奮斗，也就是為實現共產主義遠大理想而奮斗。
4.實現共同理想是當代青少年的歷史使命，我們青少年應該怎樣做？
①學會自立、自強，勇敢面對挫折，培育堅強意志
②樹立遠大理想，立志成為祖國需要的人才
③發揚艱苦奮斗精神，努力學習，不斷提高創新能力，掌握建設祖國的本領
④增強社會責任感，為振興中華而努力拼搏
5.建國以來我們的生活實現了由 貧困到溫飽，再由 溫飽到小康 的歷史性跨越。
現在的小康：低水平的 不全面的 發展很不平穩的
6.2020年全面建設小康社會目標的實現，我們國家將呈現什么樣的景象？
①綜合國力顯著提高，我們的祖國更加繁榮富強
②人民富裕程度普遍提高
③人民享有更加充分的民主權利
④各方面制度更加完善
⑤對外更加開放
⑥中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優越性
7.和諧社會的特征：
民主法治 公平正義 誠信友善 充滿活力 安定有序 人與自然和諧相處的社會
8.青少年為創建和諧社會怎么做？
①努力學習，加強自身修養，使德智體美全面發展，促使自身和諧
②孝敬父母，尊老愛幼，勤儉持家，團結鄰里，促進家庭和諧
③尊敬師長，團結同學，助人為樂，促進學校和諧
④文明禮貌，保護環境，遵紀守法，促進社會和諧
9. 構建和諧校園（社區）的建議：
①開展形式多樣的校園文化創建活動，如“文明班級的評選”、“三號學生”評選、“紅歌賽”等
②發揮壁報、板報、校園網絡、櫥窗等宣傳陣地的作用
③加大校園文化基礎設施的建設，如圖書室、語音室等
④加強對學生的紀律法制教育
⑤利用升旗儀式進行愛國主義教育，利用社團進行人生觀、價值觀教育等
10.共建和諧校園的標語：
建設和諧校園，從你我做起!
校園是我家，和諧靠大家！
手拉手，心連心，共建和諧校園！
11.我們為什么要堅持艱苦奮斗精神？
①艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們民族精神的重要內容
②不同歷史時期，艱苦奮斗有不同的內容，無論什么年代，艱苦奮斗都被視為成就事業所必不可少的精神力量和崇高美德
③要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主線現代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風
④在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業的精神，尤其是開拓創新精神
12 我們青少年如何發揚艱苦奮斗精神？
①生活上：艱苦樸素、勤儉節約、熱愛勞動、珍惜勞動成果
②學習上：頑強拼搏、開拓進取、勇于探索
③今后工作上：積極進取、自強不息
【強化訓練】
一、單項選擇
1.【2013天津】“有一種節約叫‘光盤’，有一種公益叫‘光盤’，有一種習慣叫‘光盤’”。“光盤行動”體現了 【 】
A．海納百川的精神 B．艱苦奮斗的精神
C．自強不息的精神 D．無私奉獻的精神
2.【2013長沙】勤儉節約是中華民族的傳統美德。下列語句能體現這一美德的有 【 】
①捧著一顆心來，不帶半根草去 ②勤苦儉約，未有不興；驕奢倦怠，未有不敗
③與人不求備，檢身若不及 ④儉，德之共也；侈，惡之大也
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
3.【2013無錫】“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。”這句話啟示我們 【 】
A.我國仍然處于社會主義初級階段
B.建設美麗中國需要發揚艱苦奮斗精神
C.我國雖是社會主義社會，但還未達到理想境界
D.只要辛勤勞動就能夠實現我們的理想
4.【2013樂山】墨子說：儉節則昌，淫佚則亡。這對我們中學生成長的啟示是 【 】
A.勤儉節約,文明消費 B.生于憂患，死于安樂
C．富而思源、富而思進 D.把握機會，努力向上
二、多項選擇
5.【2013河南】我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、重舒適的居住條件、更優美的環境……人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”實現上述奮斗目標，需要 【 】
A．堅持發展第一要義，奮力實現總體小康
B．著力保障改善民生，促進社會公平正義
C．深化分配制度改革，不斷增加居民收入
D．健全社會保障制度，提升人民幸福指數
6.【2013河北】對“中國式剩宴”說“不”的理由是 【 】
A.浪費可恥 B.產生大量垃圾
C.耗費寶貴資源 D.共同富裕還沒有實現
7.【2013泉州】春節前夕，社會上發起了一場全國范圍“吃光你盤子中的食物，拒絕浪費，珍惜糧食”的“光盤行動”，得到大家的強烈響應。“光盤行動” 【 】
A.有利于建設節約型社會
B.有利于形成珍惜資源的良好社會風尚
C.有利于傳承中華民族優秀傳統美德
D.符合社會主義榮辱觀的具體要求
8.【2013荊門】中共中央總書記、中央軍委主席習近平不久前在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示，要求厲行節約、反對浪費，各級領導干部都要率先垂范。要避免“舌尖上的浪費”，就要 【 】
A學會理財，合理消費 B艱苦奮斗精神不能放棄
C加強廉政建設，杜絕公款消費 D省吃儉用，過苦日子
三、辨析題
9.【2013雅安】 2013 年 1 月 16 日, 中國國土資源報副社長在騰訊微博上發起了光盤行動, 即 “ 吃光你盤子里的東西” 。“ 舌尖”上的行動引起了新一輪關于勤儉節約的討論。有人認為: “ 經濟發展百姓富裕, 勤儉節約已過時” ; 也有人認為: “ 要向浪費說不, 爭做節約達人。 ”請你運用思想品德教材中的相關知識評析以上觀點。
四、觀察與思考
10.【2013宜昌】【文化頻道】
中華各族人民在生產和生活實踐中形成了博大精深的中華飲食文化，展示了中華傳統文化的積淀與傳承。如今吃文化已經超越了“吃”本身，吃的是美食，品的是文化，收獲的不僅是感官的享受，更是心靈的愉悅。但現實生活中還存在著鋪張浪費的不良風氣，這種“舌尖上的浪費”引起了人們的關注。時下，如右圖所示的倡導將盤中餐吃光喝凈的“光盤”行動正在興起，拒絕“剩宴”提倡“光盤”成為更多人的共識。
結合上述材料，回答下列問題：
（1）談談我們應該如何正確對待中華傳統飲食文化。(6分)
（2）為什么“光盤”行動能夠成為人們的共識？(10分)
五、活動與探究
11．【2013衡陽】(10分)
材料一：浪費之風務必狠剎。2013年1月17日，習近平同志在新華社《國內動態清樣》第227期《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》做出重要批示：“聯想到我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市低保人口以及其他為數眾多的困難群眾。各種浪費現象的嚴重存在，令人十分痛心。浪費之風務必狠剎!”要求我們大力弘揚中華民族優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念。努力使厲行節約，反對浪費在全社會蔚然成風。
材料二：停止“舌尖上的浪費”。現實生活中，“舌尖上的浪費”更讓人心疼。據中國 農業大學提供的調查報告顯示，我國每年餐飲浪費的食物蛋白質達800萬噸，相當于2．6億人一年的需要；浪費脂肪300萬噸，相當于1．3億人一年所需。每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。
材料三：近期來，衡陽市高校組織推動的“光盤行動”、厲行節約正在我們身邊進行，該活動的主題是：從我做起，今天不剩飯。倡議我們在就餐后打包剩飯剩菜，“光盤”離開，形成人人節約糧食的好風氣。
(1)“光盤行動”體現在新的歷史時期我們要發揚中華民族的什么優良傳統 (2分)
(2)“光盤行動”有利于建設哪“兩型”社會 (2分)
(3)談談你對“光盤行動”的認識。(3分)
(4)“光盤行動”，重在行動。請你就“光盤行動、厲行節約”寫出3條倡議。(3分)[中#國
參考答案：
1.B 2.C 3.B 4.A 5.BCD 6.ABC 7.ABCD 8.AB
9.①認為 “ 經濟發展百姓富裕, 勤儉節約已過時”的觀點是錯誤的, 我們應該向浪費說不, 爭做節約達人 ( 1 分)。 ②勤儉節約是中華民族的傳統美德; 勤儉節約是治國安邦之道; 勤儉節約是企業家取得成功的法寶; 勤儉節約是做人的美德 ( 2 分) 。 ③歷史教訓告訴我們, 即使國家足夠發達了, 我們的生活真正富足了, 勤儉節約的美德也不能丟。在艱苦的年代, 我們要用勤儉節約渡過難關, 在富裕的年代, 更要培養勤儉節約的習慣 ( 1 分)④作為中學生, 正處在成長的重要時期, 如果能夠恪守勤儉節約的生活準則, 必然有益于個人的成長 ( 1 分) 。
10．（1）①我們應保護和繼承中華優秀傳統飲食文化；②要拋棄鋪張浪費的不良風氣；③要弘揚和發展優秀傳統飲食文化。（每個要點2分）
（2）①勤儉節約是中華民族的傳統美德；②現代化建設需要艱苦奮斗精神；③這也是由我國社會主義初級階段的國情決定的；④“光盤”行動有利于節約資源，保護環境。（每個要點5分，答出任意兩點即可得滿分）
11．(1)勤儉節約(艱苦奮斗)(2分)
(2)資源節約型和環境友好型社會。(2分)
(3)①是發揚中華民族優良傳統的具體表現。②有利于培養公民良好的思想道德素質，促進社會主義精神文明建設。③有利于節約資源，實現可持續發展，走科學發展道路。④要求我們合理消費、勤儉節約，反對浪費。 ⑤要從我做起，從現在做起，從小事做起。(只要答對三點，給3分，其它言之有理，酌情給分)
(4)倡議：①合理消費、反對浪費；②就餐打包剩飯菜，“光盤”離開；③節約光榮，浪費可恥；④從現在做起，從我做起，從小事做起。⑤厲行節約，人人有責。(只要寫出三條給3分，其它言之有理可酌情給分)
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