資源簡介

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高考生物二輪復習專題突破
考點三　植物激素相關實驗分析
1．與生長素的產生、分布和運輸相關的實驗歸納
(1)驗證生長素的產生部位在胚芽鞘的尖端
(2)驗證胚芽鞘中生長素的橫向運輸發生在尖端
(3)驗證生長素的極性運輸只能從形態學上端向形態學下端運輸
2．探究重力和單側光對生長素分布的影響程度
3．頂端優勢產生原因的實驗探究
4．探究植物激素間的相互作用
1．(2021·江蘇，17改編)下表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發影響的結果。萌發速率(T50)表達最終發芽率50%所需的時間，發芽率為萌發種子在總數中的比率。“脫落酸—恢復”組為1.0 mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關敘述正確的是(　　)
激素濃度(mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脫落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌發
2.5 67 未萌發
A.0.1 mmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發作用
B．1.0 mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，脫落酸將種子全部殺死
C．赤霉素不僅改變T50，還改變最終發芽率
D．赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的
2．(2022·湖南，16改編)植物受到創傷可誘導植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在傷害部位或運輸到未傷害部位被受體感應而產生蛋白酶抑制劑Ⅰ(PI－Ⅱ)，該現象可通過嫁接試驗證明。試驗涉及突變體m1和m2，其中一個不能合成JA，但能感應JA而產生PI－Ⅱ；另一個能合成JA，但對JA不敏感。嫁接試驗的接穗和砧木葉片中PI－Ⅱ的mRNA相對表達量的檢測結果如圖表所示。
嫁接類型 WT …… WT m1 …… m1 WT …… m1 m1 …… WT m2 …… m2 WT …… m2 m2 …… WT
砧木葉片創傷 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是
接穗葉片 ＋＋ ＋＋＋ － － ＋ ＋＋＋ － － － － ＋ ＋ ＋＋ ＋＋＋
砧木葉片 ＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋
注：WT為野生型，m1為突變體1，m2為突變體2；“……”代表嫁接，上方為接穗，下方為砧木；“＋”“－”分別表示有無，“＋”越多表示表達量越高。
下列判斷或推測正確的是(　　)
A．m1不能合成JA，但能感應JA而產生PI－Ⅱ
B．嫁接也產生輕微傷害，可導致少量表達PI－Ⅱ
C．嫁接類型m1/m2葉片創傷，m1中大量表達PI－Ⅱ
D．嫁接類型m2/m1葉片創傷，m2中不表達PI－Ⅱ
思維延伸——判斷與填充
(1)如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結果(新生根粗細相近)，對照組為不加IAA的清水，則本實驗結果體現了IAA對根生長具有低濃度促進高濃度抑制的作用(2018·江蘇，7改編)(　　)
(2)某同學進行了2,4－D對插條生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。則圖中縱坐標的名稱只能用根數量表示，甲組的2,4－D濃度高于乙組，達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長(2018·浙江4月選考，9)(　　)
(3)為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據圖可知，CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱(2017·全國Ⅰ，3)(　　)
(4)(2019·全國Ⅱ，29節選)某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按如圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度(α角)，測得數據如下表。下圖中α角形成的原因是
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
據表可知，乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
分組 甲 乙
瓊脂塊 左 右
α角/度 20.4 9.0 9.1
題組一　生長素的相關實驗分析
1．(2022·江蘇常州高三模擬)科研人員對NH影響側根分支的機理進行了研究，將三組某植物幼苗(如圖1)分別培養在不同培養基中，處理及結果如圖2所示。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．NPA可能通過抑制細胞膜上生長素載體的活性來抑制運輸
B．比較Ⅰ、Ⅱ組結果，說明NH能促進該植物幼苗側根分支生長
C．比較Ⅱ、Ⅲ組結果，說明在有NH時，NPA能抑制側根分支生長
D．本實驗可以證明主根尖端產生的生長素能通過極性運輸運至側根
2．(2022·山東濟寧高三模擬)紅葉石楠在園林景觀綠化中應用非常廣泛。研究人員將紅葉石楠插條分別培養在含不同濃度生長素的培養液中，以探究促進其生根的最適生長素濃度。實驗結果顯示，與低濃度相比，在高濃度生長素的培養液中插條生根數量少，乙烯含量高。下列相關敘述正確的是(　　)
A．結果說明，生長素在低濃度時促進插條生根，高濃度時抑制插條生根
B．不同濃度的生長素對促進紅葉石楠插條生根的效果一定不同
C．高濃度生長素促進乙烯生成，二者調節插條生根具有協同作用
D．在預實驗中，應該設置不含生長素的一組實驗作為空白對照組
題組二 　其他激素相關實驗分析
3．(2021·海南，19)某課題組為了研究脫落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，將剛萌發的玉米種子分成4組進行處理，一段時間后觀察主根長度和側根數量，實驗處理方法及結果如圖所示。下列有關敘述正確的是(　　)
A．與第1組相比，第2組結果說明干旱處理促進側根生長
B．與第2組相比，第3組結果說明缺少ABA時主根生長加快
C．本實驗中自變量為干旱和ABA合成抑制劑
D．設置第4組的目的是驗證在干旱條件下ABA對主根生長有促進作用
4．(2022·遼寧錦州市龍津高級中學高三模擬預測)獨腳金內酯是近年來發現的一種抑制側枝生長的植物激素，而細胞分裂素能促進側枝生長。為了研究這兩種激素在調節側枝生長上的相互作用機制，研究者用細胞分裂素調節劑BA和獨腳金內酯類調節劑GR24，以獨腳金內酯合成突變體和受體突變體豌豆為實驗材料進行了研究，結果如圖所示。下列敘述不正確的是(　　)
A．應選擇豌豆尚未發育的側芽作為實驗處理和測量的材料
B．BA在突變體中促進側芽生長的作用比在野生型中更明顯
C．突變體1是獨腳金內酯受體突變體，突變體2是獨腳金內酯合成突變體
D．獨角金內酯可能通過促進細胞分裂素降解而抑制側枝生長
考點三　真題研究
1．A　[據表格數據可知，0.1 mmol/L濃度時，赤霉素組的平均T50為82，與對照組的平均T50基本相同，說明該濃度的赤霉素的作用不顯著，脫落酸組的平均T50為111，明顯高于對照組，說明脫落酸有顯著抑制萌發作用，A正確；據表格數據可知，1.0 mmol/L濃度時，赤霉素組的平均T50為80，低于對照組的平均T50，說明赤霉素促進萌發，1.0 mmol/L濃度時，脫落酸組不萌發，但洗去脫落酸后種子發芽率得以恢復，說明此濃度并沒有殺死種子，B錯誤；綜合分析曲線圖和表格數據可知，赤霉素僅改變T50，使種子提前萌發，但不改變最終發芽率，C錯誤；不能說赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的，要根據實際情況而定，D錯誤。]
2．B　[m1做接穗，野生型做砧木，但接穗葉片不能表達PI－Ⅱ，說明m1對JA不敏感，A錯誤；分析第一組試驗可知，野生型做接穗，野生型做砧木，接穗葉片和砧木葉片都表達PI－Ⅱ，說明嫁接也產生輕微傷害，可導致少量表達PI－Ⅱ，B正確；m1對JA不敏感，m2不產生JA，故嫁接類型m1/m2葉片創傷，m1中不會大量表達PI－Ⅱ，C錯誤；嫁接類型m2/m1葉片創傷，m1能合成JA，運輸到m2中，其感應JA而產生PI－Ⅱ，D錯誤。]
思維延伸
(1)×　(2)×　(3)√　(4)瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側，使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側生長快于右側，形成α角　乙左右兩側瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量
題組集訓
1．D　[Ⅱ、Ⅲ組的自變量為是否進行NPA處理，接受NPA處理后側根數減少，根據生長素能促進根的生長可推測，NPA處理可能通過抑制細胞膜上生長素載體的活性來抑制運輸，因而側根生長受到抑制，A正確；Ⅰ、Ⅱ組的自變量為是否有NH的處理，根據Ⅱ組的側根數明顯多于Ⅰ組可知，NH能促進該植物幼苗側根分支生長，B正確；比較 Ⅱ、Ⅲ 組結果可知， Ⅲ組接受NPA處理后側根數明顯減少，說明在有NH時，NPA處理能抑制側根分支生長，C正確；根據自變量的設置可知，本實驗的目的是研究NH影響側根分支的情況，并未探究生長素的運輸方式，因此本實驗不能證明主根尖端產生的生長素能通過極性運輸運至側根，D錯誤。]
2．D
3．C　[ABA是脫落酸，ABA合成抑制劑可以抑制ABA的合成，據圖可知，第2組不加入ABA合成抑制劑，則1、2組的自變量為蒸餾水的有無(是否干旱)，第2組玉米主根的長度大于第1組，但側根數量少于第1組，說明干旱處理可以促進主根長度增加，但抑制側根生長，A錯誤；第2組不加ABA合成抑制劑，第3組加入ABA合成抑制劑(ABA不能正常合成)，兩組的自變量為ABA的有無，實驗結果是第3組的主根長度小于第2組，說明缺少ABA時主根生長變慢，B錯誤；本實驗目的是研究脫落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，則實驗的自變量是脫落酸的有無，可通過補加蒸餾水和ABA合成抑制劑的添加來控制，C正確；第4組是同時添加ABA合成抑制劑和ABA，可以與第2組和第3組形成對照，實驗結果是該組的主根長度小于第2組，但大于第3組，說明ABA合成抑制劑可以減緩ABA在干旱條件下促進主根生長的作用，D錯誤。]
4．C　[本實驗的目的是探究不同激素處理對不同植物側芽生長的影響，故應選擇豌豆尚未發育的側芽作為實驗處理和測量的材料，A正確；分析柱形圖可知，用BA處理后，與野生型相比，突變體1和突變體2側枝生長更顯著，說明BA在突變體中促進側芽生長的作用比在野生型中更明顯，B正確；與單獨用BA處理相比，BA＋GR24處理后，與突變體2相比，突變體1縮短的效果更明顯，說明突變體1是獨腳金內酯合成突變體，突變體2是獨腳金內酯受體突變體，C錯誤；與單獨用BA處理相比，BA＋GR24處理后，突變體1和突變體2側芽長度都縮短，推測獨角金內酯可能通過促進細胞分裂素降解來抑制側枝生長，D正確 。]

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