資源簡介

九年級社會政治第一輪復習測試卷
心理健康和道德教育（考點1—8）
一、選擇題
1、下列屬于與人為善的行為是：
①.中國政府派出國際救援隊參加日本救災 ②.張老師參加志愿者活動，關愛留守兒童
③.小明的哥哥酒駕，小明替哥哥進行酒精檢測 ④. 中國民營企業家陳光標赴日救災
A．②③④ B. ①②④ C. ①③④ D.①②③
2、“換位思考”在實際生活中的好處就在于，通過換位思考
①你會變得寬容 ②你會變得善解人意
③體會廣交朋友的樂趣 ④你會心想事成
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
3. 在放學路上，小舒和小迪同學看到一個老人摔倒在地，小舒想去扶起老人，小迪怕惹麻煩，勸阻小舒，小舒說：“如果摔倒的是你爺爺，你會怎么做？”小舒的這種想法，就是我們通常所說的
A. 己所不欲，勿施于人 B. 己欲立而立人，己欲達而達人
C. 換位思考，與人為善 D. 對他人要抱著寬容的態度
4.五年如一日“綁著”母親上班的孝子陳斌強獲得“感動中國年度人物”，陳斌強的孝行（ ）
①體現了中華民族尊老的傳統美德 ②是用實際行動詮釋對父母的愛
③表明了學會贊賞父母有助于增進親情 ④有利于形成良好的社會道德風尚，弘揚社會正氣
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.你對漫畫《獎與罰》中的主人公要說的是（ ）
①個人利益與集體利益是一致的
②我們要以集體利益為重，自覺服從集體利益
③個人利益的實現，會促進集體利益的發展
④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的
A.③④ B. ①③ C.②④ D.②③
6．老師在小蔡的畢業留言中寫道：“你的聰明勤奮讓我佩服，若能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！”小蔡也對照自己學習生活中的不足，明確了努力的方向。小蔡認識自我的方式是
①進行自我反思 ②聽取他人評價 ③通過集體評價 ④與他人作比較
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．右邊照片是廣州一個居民社區內的公告牌。牌上面的廣告語告訴我們( )
A.小狗的生命價值高于周圍環境
B.只有人類的生命才有意義和價值
C.人類隨意踐踏生命，最終受害的還是自己
D.各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛
8、今年是“向雷鋒同志學習”50周年。在1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”，此后每年的3月5日定為學鋒紀念日。助人為樂的雷鋒精神永遠值得后人學習，下列說法正確的是（ ）
①助人為樂是中華民族的傳統美德，我們應繼承和弘揚中華傳統美德
②助人為樂是法律鼓勵做的，我們應自覺履行義務
③學習雷鋒精神，有利于提高人民群眾的思想道德素質，為現代化建設提供智力支持
④學習雷鋒精神，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，有利于構建和諧社會
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
9、何玥，在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。對此行為理解正確的是（ ）
①她履行了保護他人生命的義務 ②她的行為使她的人生更有意義、更有價值 ③她有真誠廣博、無私奉獻的美德 ④有利于建設社會主義精神文明
A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D. ②③④
10.四川省，從2008汶川地震到2013雅安地震，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人，把的死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用為學生擋住死神的三輪……在他們身上（ ）
①閃耀著人性的光輝 ②樹立起生命的豐碑 ③實現了既定的目標④體現了生命的價值
A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①③④　
11．2013年4月20日，成都軍區13集團軍一輛載有17名官兵的救災車輛，在趕往雅安災區途中翻下山崖墜入河中，致兩名解放軍戰士不幸遇難。他們的犧牲：
A.值得惋惜，因為負責就要付出生命 B.有些不值，因為沒有做出巨大貢獻
C.重于泰山，因為實現了生命的價值 D.感天動地，因為生命是珍貴的財富
12、今年“五一”前夕，衢州市隆重表彰了“五一”勞動獎章獲得者、全市重點工程建設立功競賽先進個人和先進集體代表。這一做法有利于（ ）
①發揮先進個人和先進集體的模范帶頭作用②提高先進個人和先進集體的經濟收入
③營造尊重勞動，尊重知識的良好社會氛圍④弘揚“責任、奉獻”的衢州人價值觀
A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①③④　
13.2012年5月29日，杭州的大巴車司機吳斌在開車行駛中，高速公路飛來異物，擊中了他。在生命的最后幾十秒他緩緩換擋、減速、停車、拉手剎，告訴大家安全下車，然后他倒下了。他用自己的生命挽救了34位乘客的生命，被人們稱為“最美司機”。我們從吳斌身上感受到了
①大愛無私的寬廣胸懷 ②誠實守信的傳統美德
③愛崗敬業的高尚品德 ④舍己救人的英雄氣概
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這段話告訴我們
①對人不講禮貌，很難與人友好相處
②傳統的禮儀必須適應現代社會發展的要求
③是否文明禮貌，不是個人的私事和小事
④外交禮儀周全，各國就能相互尊重與文明交往
A. ①② B．①③ C．②③ D．②④
15、中國作家莫言在領取諾貝爾文學獎時，回憶了母親的一段話：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美。”這段話啟示我們（ ）
①要正確認識自我，悅納自我 ②要對他人、對社會多作貢獻
③外貌不重要，關鍵要出人頭地 ④每個人的生命都是有價值的
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
16、衢州盲人推拿師汪南南，患重病不忘退顧客錢。而顧客沒有一個來索款的，還自發捐了7000多元錢。下列關于這個事件的評價正確的是（ ）
①汪南南不愧是“誠信按摩師” ②顧客的行為是與人為善的表現
③他們身上體現了心往一處想的團隊意識④她們都具有以改革創新為核心的時代精神
A. ①② B．①④ C．②③ D．②④
二、非選擇題
1、根據情境，回答問題：（8分）
學校的秋季運動會中，有如下幾個情景，如果你碰到了會如何做？并運用思想品德教材中的觀點說明理由。
情景 你的做法 理由
因裁判誤判，你得了跳遠比賽第一名 （1） （1）
4×100米接力賽在即，可本班一名運動員因腳傷無法參加 （2） （2）
在200米決賽中，你因失誤與第一名失之交臂 （3） （3）
在籃球比賽中，對方隊員不小心把你撞倒，但很快扶起你，對你說對不起后 （4） （4）
2. （10分）閱讀初中生“青蘋果”的成長微博，回答下列問題。
微博一：做為初中生，我們的主要任務就是學習，成績好才是硬道理。班級的事情盡量少參與，多我少我都無關緊要。
微博二：思品課上，老師引用了十八大代表金牌工人竇鐵成的話，“一個人的能力終歸有限，而集體的力量卻是無窮的。如果能把自己有限的知識傳授給盡可能多的人，就等于把一個人的能力成倍放大……”。這段話動搖了我當初的想法。
微博三：校運動會上，我們班打著“展風采，爭第一”的口號，同學們各盡所能。我發揮寫作特長為班級宣傳投稿，和同學們一起參與啦啦隊和照顧運動員工作。最后拿到團體總分第一名和精神文明兩項大獎。這次運動會，徹底改變了我原來的想法。
（1）結合微博一、二，運用所學知識說說“青蘋果”同學思想認識發生了怎樣的變化？（4分）
（2）微博三反映了“青蘋果”和她的同學們具有一種什么意識？（2分）請結合運動會上的具
體表現概括出他們是如何培養這種意識的。（4分）
3．材料一：2013年4月20日，四川省雅安 ( http: / / baike. / view / 47361.htm" \t "_blank )市蘆山 ( http: / / baike. / view / 399455.htm" \t "_blank )縣發生7.0級地震。雅安 ( http: / / baike. / view / 47361.htm" \t "_blank )市名山中學英語老師高玉華，在地震的瞬間讓班級所有學生先撤離，而自己堅守到最后一個離開教室。
材料二：四川雅安市蘆山 ( http: / / baike. / view / 399455.htm" \t "_blank )縣地震發生后，金華市紅十字在金華日報刊發《支援四川雅安地震災區抗震救災呼吁書》，呼吁社會各界積極行動起來，發揚中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德，積極捐款，參與到災害緊急救助當中來。
（1）從公民基本道德規范和社會責任兩個角度分析高老師這樣做的原因。高老師身上還體現了哪些奉獻精神（2分）
（2）結合材料二，從正義的角度談談中學生該如何響應抗震救災的呼吁？（2分）
（3）宜居家園，人所向往。蘆山 ( http: / / baike. / view / 399455.htm" \t "_blank )人民在重建“美麗家園”時要怎么做？（4分）
4、[折翅舞者] 2008年汶川地震；當舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時獲救后，卻面臨著截肢的殘酷現實。經過這場生死劫難，她對生命有了全新的感悟。她說：“雙腿截肢了，我依然能跳舞！”
[美麗綻放]2013年蘆山地震；廖智趕赴搶險救災一線做志愿者。她戴著假肢為災民送糧、送衣、搭帳蓬。她說：“因為我經歷過地震，我最了解震后的同胞現在最需要什么。”
從汶川到蘆山，曾經的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動了無數人。被很多人譽為“最美志愿者”。
（1）廖智對待生命的態度對你有何啟發？（4分）
（2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？
5、[明理踐行] 小華是某校九（2）班的學生，最近她經歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多，讓我們和她共同回味其中一些情節，感受生活道理吧！
[情境一] 早晨，聞培急匆匆上學，把數學作業本丟在家里，交作業時沒找到，以為是同桌小華藏起來了。于是向她索要并發生爭吵。小華為此非常傷心，后來知道聞培多次想找她道歉，因有顧慮，只好作罷。
（1）假如你是小華，你的正確做法是： 。你這樣做的理由是：
[情境二]小華常常欺負成績一般的小麗，并叫小麗“小笨豬”。在學校運動會的接力賽中，因為小華跑得慢，致使班級沒有取上名次。為此，同學罵小華“老蝸牛”，小華聽了心里很不是滋味。
（2）假如你是小華，從傷害別人到時被別人傷害，從中悟出道理是
[情境三]中考前一天，小華和同學們一起去看考場。路上，聞培的自行車壞了，小華在猶豫了一下后，決定幫助他…….
(3)小華的態度體現的美德是？種美德的好處是？ .
請閱讀下表中的漫畫，并按要求填寫表中的空格。
6、
小偉的兩難
我的選擇 （1）2分 作業稍后做，先和同學參加“美麗校園大掃除”活動 去找小店老板說理
我的理由 （2）2分 （3）2分 （4）2分
參考答案
1—5BCCCC 6—10ADBDC 11—16CDBBDA
1、（8分）（1）做法：找裁判解釋清楚或找老師告之詳情，理由：做人要誠實守信（理由能答出誠信回答即可）（2分）
(2)做法：頂替那位受傷的運動員或在自己無法參加的情況下鼓勵其它同學參加，理由：整個班級是一個團隊，我們要互相關心、互相幫助、互相鼓勵，要有團隊意識。（圍繞團隊意識，集體意識回答即可）（2分）
(3)做法：不自卑、不沮喪，在下次比賽中努力做到更好，理由：過低的評價自己容易產生自卑，所以我們要正確的認識自己。（圍繞悅納自我回答即可）（2分）
(4)做法：沒關系或給予對方一個微笑，理由：與人為善就是要寬容理解對方（圍繞與人為善回答即可）（2分）
2、（1）微博一：她沒有正確認識個人與集體的關系；（1分）沒有認識到集體與個人之間的相互作用。（1分）微博二：認識到個人與集體不可分割；或個人離不開集體，集體也不能缺少個人。（1分）個人只有融進集體，才能充分展現他的才華和生命價值。（1分）（摘錄微博原句得1分）
（2）團隊意識。（2分）①材料中打著“展風采，爭第一”的口號，體現了制定集體共同的
目標；②材料中照顧運動員，體現了關心他人；③材料中同學們各盡所能，體現了心系集體，
自覺維護集體榮譽；④材料中同學們各盡所能，發揮各自特長，體現了包容差異，相互欣賞。
（4分）
3.
（1）敬業奉獻；做好自己本職工作的同時，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。敬業樂群、公而忘私的奉獻精神，不言代價與回報的奉獻精神。（2分）
（2）我們要見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（2分）
（3）走可持續發展道路，處理好經濟發展與保護環境的關系；發揚艱苦奮斗精神等等，從兩個角度回答，言之有理即可。（4分）
4、（1）要珍愛自己的生命，面對困難和挫折，我們要磨礪生命的意志，提升生命的價值；要善待其他生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們應盡自己所能伸出援助之手
（2）承擔社會、與人為善等言之有理均可。
5、（1）主動和好。理由：換位思考，與人為善，能獲得持久的友誼；寬容是一種美德，能有效提升自己思想境界，悅納自己等。
（2）“已所不欲，勿施于人”，時時處處都能站在別人的角度思考問題，體驗他人的感受，就能融洽、友善地與他人相處。
（3）與人為善。好處：能使我們的人際關系更和諧（或有利于自己交更多的朋友）。
6、（1）借給同學或不借（2分）
（2）借的理由：要助人為樂，與人為善（1分）；對人要寬容（1分）
不借的理由：因為復讀機是我的私人財產，我擁有處分權(1分)；漫畫中的同學沒禮貌，不尊重人(1分)
（3）集體利益和個人利益是相互依存的。參加班級大掃除活動，是愛勞動，愛班級，愛集體的表現。（2分）
（4）銷售過期牛奶侵犯了消費者的安全保障權；當消費者權益受到侵害時要依法維權；督促商家停止銷售過期牛奶。（2分）答到其中兩點即可。
小子！把你的復讀機借給我用！
啊？我正要用呢！
小偉，趕緊和我們一起參加學校組織的“美麗校園大掃除”活動吧！
啊？作
業很多！
啊？促銷產品不能退的。
小偉，你剛在促銷活動中買的這箱牛奶已過保質期！走，帶老爸去找小店老板退貨。

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