資源簡介

九年級社會(huì)政治第一輪復(fù)習(xí)測試卷
法律教育部分（考點(diǎn)9—24）
一．選擇題：本大題有16小題，每小題2分，共32分。請選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
1．“中國式過馬路”就是“湊夠一撥人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。網(wǎng)友對部分行人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)傳播和媒體報(bào)道引起了廣泛的社會(huì)討論。3月7日起，杭城嚴(yán)查“中國式過馬路”，行人闖紅燈將罰款。因?yàn)樾腥岁J紅燈屬于（ ）
A．刑事違法行為，要受到刑罰處罰 B．民事違法行為，要受到民法處罰
C．違反憲法的行為，要受到憲法處罰 D．行政違法行為，要受到行政處罰
2．下圖漫畫（從“吃不起”到“不敢吃”）反映的問題主要是
A．消費(fèi)者處于被動(dòng)的地位 B．消費(fèi)者的安全權(quán)得不到保障
C．消費(fèi)者不享有自主選擇權(quán) D．消費(fèi)者購物時(shí)缺乏主見
3．面對所謂的“問題學(xué)生”，湖南邵陽市一所中學(xué)開出了“犯錯(cuò)押金”，要求犯錯(cuò)的學(xué)生交1000元的押金。
該學(xué)校的這種做法 （ ）
①違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定 ②影響了學(xué)生的身心健康 ③有助于激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取 ④侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4.圖1《顧頭難顧尾》主要提醒人們要注意依法維護(hù)自身的( )
①生命健康權(quán) ②人格尊嚴(yán)權(quán) ③財(cái)產(chǎn)所有權(quán) ④智力成果權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5．下圖漫畫《不偏不倚，大步流星》告訴我們
A．權(quán)利和義務(wù)是謀生的手段 B．權(quán)利必須在前，義務(wù)理應(yīng)靠后
C．權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，相互依存的 D．權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的
6．下圖反映的是2013年在部分省市開始實(shí)施的異地高考政策，指的是具備一定條件的進(jìn)城務(wù)工子女，可就地參加高考。這一政策的出臺(tái)有利于 （ ）
①促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會(huì)正義 ②從根本上解決農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題 ③保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育權(quán) ④進(jìn)城務(wù)工子女依法享有義務(wù)教育的權(quán)利
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④
7、2013年3月底在上海、安徽兩地率先發(fā)生的H7N9型禽流感，它是一種新型禽流感，嚴(yán)重危害人民群眾的（ )
Ａ．生命健康權(quán) Ｂ．人格尊嚴(yán)權(quán) Ｃ．勞動(dòng)權(quán) Ｄ．隱私權(quán)
8. 某班學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，設(shè)立了模擬法庭。下列哪一個(gè)案件，小法官判得不正確( )
A.小王初中畢業(yè)后外出打工，年底因老板故意欠薪，且態(tài)度蠻橫，他一怒之下將老板打成重傷，造成老板右臂嚴(yán)重骨折?！⊥醴腹室鈧ψ?br/>B.某學(xué)校保安見一位同學(xué)在校門口隨意停放自行車，便上前勸阻。該同學(xué)態(tài)度不好，保安便當(dāng)眾對其侮辱謾罵?！@位保安侵犯了該同學(xué)的榮譽(yù)權(quán)
C.廣東某企業(yè)主與山西的一位農(nóng)民發(fā)明家合作，生產(chǎn)新型農(nóng)用機(jī)械?？蓪Ψ降膱D紙拿走后，該企業(yè)主便偷偷回廣東批量生產(chǎn)，贏利頗豐，并搶先申請了這項(xiàng)專利——該企業(yè)主侵犯了農(nóng)民發(fā)明家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
D.某旅行社用低價(jià)吸引游客，私下卻偷偷改變旅行線路，過多安排購物時(shí)間。后來，導(dǎo)游還嫌大家購物不積極，公開羞辱游客，司機(jī)故意將大客車“壞”在半路?！@家旅行社侵犯了游客的知情權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)等
9.2013年1月23日在遼寧省遼陽市與沈陽市的交界發(fā)生5.1級地震。由于震前中小學(xué)生體驗(yàn)過火災(zāi)現(xiàn)場逃生演練，在震中未發(fā)現(xiàn)人員傷亡，震演活動(dòng)的開展（ ）
①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí) ②有利于建設(shè)安全和諧的校園
③有利于未成年人掌握安全知識(shí)和技能 ④體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)
①②③　 B. ①②④　　　 C. ①③④　　 D. ②③④
10. 新版《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》：“校車載人超過核定人數(shù)20%以上的記12分，不按規(guī)定避讓校車記6分。”這說明了 （ ）
①我國進(jìn)一步加強(qiáng)了對未成年人的特殊保護(hù)　 ②未成年人的健康成長離不開社會(huì)保護(hù)　
③維護(hù)未成年人的合法權(quán)益需要司法保護(hù)　 ④我國政府重視保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)
Ａ．①②④　 B.　 ①③④　　 C.?、佗冖? D. ②③④
11．4月26日是“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。下列做法侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是（ ）
A.懷疑有人偷書，書店保安對顧客搜身 B.《衢州晚報(bào)》刊登該報(bào)小記者的文章
C.未經(jīng)作者許可，歪曲篡改后私自發(fā)表 D.不小心將他人委托我保管的名畫丟失
12．2013年5月南京的一名未成年人學(xué)生在埃及著名歷史文物盧克索神廟的浮雕上，悍然刻下極具中國特色的“***到此一游”幾個(gè)漢字，引起國人一片熱議。下列熱議中正確的是 （ ）
A．該同學(xué)的做法無可厚非，他有言論自由 B．該同學(xué)正確行使了作為一名游客的正當(dāng)權(quán)利
C．該同學(xué)在觀賞歷史文物時(shí)應(yīng)履行保護(hù)文物的義務(wù) D．未成年人沒有署名權(quán)，不能隨意在文物上署名
13. 2013年9月 22日，山東省濟(jì)南市中級人民法院對重慶市前市委書記薄熙來受賄,貪污,濫用職權(quán)案作出一審判決，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。對此，下列說法正確的是。 （ ）
①懲治犯罪，維護(hù)了社會(huì)的公平正義 ②法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ③我國實(shí)施依法治國的基本方略
④法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D. ①②③④
甲：“哥們抽根煙”——乙：“真有味”； 甲：“哥們磕粒藥” ——乙：“真過癮”；甲：“哥們一起干” ——乙：“真刺激”；甲：“哥們一起坐牢了”——乙：“真后悔”。據(jù)此回答14——15題：
14．兩位同學(xué)的故事警示我們 （ ）
A. 違法就是犯罪，我們要學(xué)會(huì)防微杜漸 B.一切吸毒行為都是犯罪行為
C. 不良行為如果不加以控制會(huì)發(fā)展成為犯罪 D.受人唆使犯罪，不要承擔(dān)法律責(zé)任
15．面對“好友”的“盛情”和毒品的誘惑，正確的做法是 （ ）
A．接受好意，和朋友有福同享有難同當(dāng) B.婉言謝絕，只要保證自己不參與就行
C. 當(dāng)眾斥責(zé)，并對他們實(shí)施處罰 D.珍愛生命，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)
16.新年后學(xué)校舉行了一次捐款活動(dòng)，很多同學(xué)將自己的壓歲錢捐給了貧困的學(xué)生，他們對自己的財(cái)產(chǎn)行使了（ ）
A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.收益權(quán) D.處分
二．非選擇題（本大題有6小題，共48分）
17．閱讀材料，回答問題。（8分）
2014年1月8日上午，方芳乘某出租車前往江郎山旅游，不慎將裝有手機(jī)和兩千元現(xiàn)金的皮包丟在出租車上，后被司機(jī)劉某拾得。下午，方芳和劉某見面了。
情景一：劉某確認(rèn)失物是方芳的，后主動(dòng)歸還。
(1)請你評價(jià)劉某的行為。（2分）
情景二：方芳要求劉某歸還失物，劉某謊稱自己沒看見，拒絕歸還。
(2)請你全面推測方芳可能采取哪幾種辦法解決這件事。并運(yùn)用法律知識(shí)對推測進(jìn)行評析。（6分）
18．閱讀材料，回答問題。（8分）
材料一　八年級學(xué)生小麗近來與人交往頻繁，媽媽想：現(xiàn)在社會(huì)復(fù)雜，不知她跟誰來往。為了及時(shí)了解女兒的情況，她多次偷偷地查閱小麗的手機(jī)短信。
材料二　班主任老師總認(rèn)為未成年人缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，容易出現(xiàn)偏差和過失。為了防患于未然，經(jīng)常私自拆閱學(xué)生的信件。
(1)請?jiān)u析上述材料中家長、老師的行為。（4分）
(2)你從上述材料中得到了什么啟示？（4分）
19. 看漫畫《明星代言》并回答問題。（9分）
(1)漫畫反映了什么現(xiàn)象？請你對明星的行為予以評價(jià)。（3分）
(2)商品生產(chǎn)企業(yè)侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益？（2分）
(3)你從中可以得到什么啟示？（4分）
20．觀察下邊漫畫，回答下列問題。（6分）
(1)漫畫中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習(xí)氣開始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習(xí)氣？（2分）
(2)漫畫給你哪些啟示？（4分）
21.(9分) 閱讀材料，回答問題。
材料一：漫畫1、漫畫2、漫畫3。
材料二：中學(xué)生小松，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志當(dāng)一名律師。自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，小松逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。為了弄到玩游戲的錢，他經(jīng)常在家里和學(xué)校偷竊財(cái)物、向低年級同學(xué)敲詐勒索，有一次竟持刀攔路搶劫……小松受到了法律的懲罰，他當(dāng)律師的夢想也成為泡影。
閱讀材料，回答問題。
(1)分別指出三幅漫畫中公民哪一權(quán)利被侵犯。(3分)
(2)小松持刀攔路搶劫屬于什么性質(zhì)的違法行為？他受到法律懲罰表明法律有什么作用？(2分)
（3）從上述材料中我們可以獲得哪些警示？(4分)
22. （8分）以下是九年級同學(xué)麗華生活中的三個(gè)片段，請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對其進(jìn)行探究。
(1)結(jié)合我國治國方略的要求說說“砸車”等行為的必然結(jié)果是什么？（2分）
(2)小明侵犯了麗華的什么權(quán)利？對麗華產(chǎn)生了怎樣的影響？ (不得照抄材料，2分)
（3）請例舉兩項(xiàng)公民的其它基本權(quán)利及其重要性來佐證麗華的觀點(diǎn)。（4分）
九年級第一輪復(fù)習(xí)法律教育試卷參考答案
一、選擇題（本題有16題，每小題2分，共32分。請選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)）
1 2 3 4 5 6 7 8
D B D D C A A B
9 10 11 12 13 14 15 16
A A C C D C D D
二、非選擇題（本題有6小題，共48分）
17. （8分）
(1)劉某拾得遺失物并歸還失主，是自覺履行法定義務(wù)的行為。（2分）
(2)方芳可能采取的方法有：①采取合法手段維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，如到劉某所在的出租汽車公司投訴或到執(zhí)法部門控告等。②采取非法手段維護(hù)自己的權(quán)益，比如大打出手，迫使劉某交還失物。公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)，不能隨心所欲、任意胡為，應(yīng)采取合法方式，按照法定程序維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。（6分）
18. （8分）
(1)材料中家長、老師的行為是錯(cuò)誤的，違反了法律的相關(guān)規(guī)定，侵犯了未成年人的隱私權(quán)。我國法律規(guī)定，公民依法享有隱私權(quán)，未成年人的隱私權(quán)受到法律的保護(hù)。（4分）
(2)我們應(yīng)尊重公民的隱私權(quán)，不侵犯他人的隱私權(quán)；要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，維護(hù)自己的隱私權(quán)；公民行使權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)益；青少年要積極主動(dòng)與父母、老師溝通，得到他們的幫助。（4分）
19．（9分）
(1)明星做虛假廣告。從社會(huì)道德意識(shí)淡薄、誠信缺失、違法行為等角度去評價(jià)明星的行為，言之有理即可。（3分）
(2)安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)。（2分）
(3)做一個(gè)成熟的消費(fèi)者，理性地對待名人做廣告，購買哪種商品，不能完全相信廣告的說辭；到信譽(yù)好的商場買東西；購買商品時(shí)注意查看有關(guān)商品成分、保質(zhì)期等標(biāo)志；購買東西不忘記索取發(fā)票或憑證；不買三無食品；不購買便宜、降價(jià)的偽劣食品；等等。（4分）
20. （6分）
(1)例答：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的影像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場所；等等。（2分）
(2)①一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。②增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)的能力，自覺抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸，防患于未然。（4分）
21．（9分）
（1）生命健康權(quán)；智力成果權(quán)（或知識(shí)產(chǎn)權(quán)）；人身自由權(quán)（3分）
（2）嚴(yán)重違法行為（或刑事違法行為、犯罪行為）；規(guī)范作用（保護(hù)作用） （2分）
（3）要依法自律，預(yù)防違法犯罪；要正確行使權(quán)利，積極維權(quán)；要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)；要學(xué)法、知法，做一個(gè)守法公民。（答對其中兩點(diǎn)即可給4分）
22. （8分）
（1）我國實(shí)行依法治國，做到違法必究（2分，或這些行為必將受到法律的制裁亦可）
（2）隱私權(quán)（人格尊嚴(yán)權(quán)亦可，1分）；擾亂麗華私人生活的安寧（1分）
（3）生命健康權(quán)：公民最根本的、首要的人身權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。
受教育權(quán)：是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。（共4分，其他符合題意的權(quán)利亦可）（4分）
情境一： 周六，麗華看到大批市民在游行，抗議日本政府“國有化”釣魚島的鬧劇。在廣場邊，麗華看到部分市民開始砸路邊的日系車、沖擊日貨商店等。她想……
情境二： 周一在學(xué)校，麗華發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在背后議論自己。一打聽，原來是小明又把她的信件私自拆看并在班里傳閱，為此她很痛苦……
情境三：在思品課學(xué)習(xí)了有關(guān)憲法的知識(shí)后，同學(xué)們認(rèn)為憲法高高在上，離我們普通人的生活很遠(yuǎn)。麗華認(rèn)為：憲法確認(rèn)了人民當(dāng)家作主的地位，保障公民的基本權(quán)利……憲法與我們的生活息息相關(guān)。

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