資源簡介

南日中學師生共用導學稿
班級 姓名
年級：初三年級 學科：科學 整理：錢敏達 審核：
內容：§3.3身體的防衛（一） 課型：新授 時間：
學習目標
1、認識免疫現象。
2、了解體液免疫和細胞免疫。
3、了解抗原和抗體，特異性免疫和非特異性免疫。
學習重點難點
1、重點：免疫，體液免疫，細胞免疫，抗原、抗體，特異性免疫和非特異性免疫的概念。
2、難點：區別體液免疫和細胞免疫，抗原和抗體，特異性免疫和非特異性免疫。
課前準備
1. .如圖中一只蚊子在吸食了甲的血液后，又叮咬乙，若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲——微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病，請回答：
(1)甲是 ；乙在患病前是 ， 微 絲蚴是 。
(2)針對絲蟲病，要以切斷 為重點，搞好環 境衛生，并 。
拓展與提高
1. 據調查，患有流感的人在講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫懸浮于空氣中，而周圍抵抗能力不強的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可能引起流行感冒。據此材料回答下列問題：
（1）流行性感冒病原體是 ，傳染源是 ，傳播途徑是 ，易感染群是 。
（2）患者癥狀輕微時，一般可不用藥物治療，經過一段時間后就可痊愈，這是因為人體具有 能力?；颊呷?，一般不會再感染同樣的流感病毒，是因為體內已存在這種病毒的 。
（3）在教室中預防該病的主要措施是 。
新課預習
一、對微生物的抵抗
1. 對微生物的抵抗：一是防止 ；二是抵抗 。
2. 人體的三道防線：第一道是防止病原體侵入人體， 等保護屏障能抵擋和殺死與人接觸的大多數病菌；第二道防線是 對突破屏障侵入人體的微生物進行吞食和消化；第三道防線是對吞噬細胞不能吞噬的病原體，血液中的
產生免疫反應消滅病原體。
3. 非特異性免疫和特異性免疫： 免疫對多種病原體有防御作用。特異性免疫可分兩類：（1）體液免疫：由 產生抗體，再由抗體來完成免疫反應；（2）細胞免疫：由 直接或間接（釋放淋巴因子）參與的免疫反應。非特異性免疫是生來就有的，它們不是只針對某一類特定的抗原，而是對多種抗原都有防御作用。 是出生以后才產生的，它通常只對某一特定的病原體或異物起作用。
4. 抗原是一種大分子物質，對人體有重要性的抗原為各種病原體、蛋白質毒素等。抗體是一種特殊 ，與相應抗原在機體內結合后，可以被吞噬、排泄而將抗原清除或使抗原失去致病作用?？乖沁M入人體后能使淋巴細胞產生免疫反應的任何體外物質。淋巴細胞都有 功能，能在數年乃至數十年內“記住”入侵的抗原。
課堂練習
1．人之所以能在有大量病原體存在的環境中健康生活，是人體的免疫在發揮作用。皮膚
的保護作用是 ( )
A.人體的第一道防線 B．人體的第二道防線
C．人體的第三道防線 D．后天形成的防御功能
2. 下列表示特異性免疫的是( )
A．御敵于國門之外 B.城市巷戰 C.定點清除 D.掃地出門
3.下列不屬于特異性免疫的是 （ ）
A.淚液的殺菌作用
B.B淋巴細胞產生抗體完成免疫反應
C.T淋巴細胞直接消滅病原體
D.T淋巴細胞釋放淋巴因子完成免疫反應
5. 細菌性痢疾是一種由細菌引起的疾病。細菌性痢疾屬于 傳染病，主要通過
__ __傳播。其病原體經口進入消化道后，大部分被胃酸殺滅，人體的這種生理功能稱為__ __免疫。南日中學師生共用導學稿
班級 姓名
年級：初三年級 學科：科學 整理：錢敏達 審核：
內容：§3.3身體的防衛（二） 課型：新授 時間：
學習目標
1、認識人工免疫和計劃免疫。
2、了解人體的免疫功能。
學習重點難點
1、重點：人工免疫和人體的免疫功能。
2、難點：人體的免疫功能。
課前準備
1. 人體免疫有三道防線：第一道是皮膚和黏膜的屏障作用；第二道是吞噬細胞和體液的殺菌作用；第三道是淋巴細胞產生抗體和淋巴因子的清除病原體作用。這三道防線中屬于特異性免疫的是( ）
A．第一道 B．第二道 C．第三道 D．第一道、第三道
2. 關于抗體的敘述，不正確的是( ）
A.它是人體在抗原刺激下產生的 B.是一種特殊的蛋白質
C.它在人體內存留的時間有長有短 D.能破壞和排斥進入人體的所有病原體
拓展與提高
1. 對照下圖，描述人體的免疫。
A B C D
(1)圖 表示的是人體第一道防線；圖 表示的是人體第二道防線。這兩道防線人人生來就有，不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做 免疫。
(2)第三道防線出生以后才產生，通過抗原一抗體作用，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做 免疫。
新課預習
一、特殊的防病措施
1. 人工免疫
（1）定義：通過 獲得的免疫稱為人工免疫；
（2）人工免疫的種類：一種是 免疫，接種抗原，依靠人自身的免疫系統產生免疫物：另一種是 免疫，直接注射免疫物質，獲得免疫能力。
2. 是衛生部門有計劃地對易感人群進行預防接種，使它們獲得免疫的一種方式。
二、人體免疫的功能
功能 功能正常
抗感染或防止其它異物侵入
消除衰老、死亡或損傷細胞
消滅突變細胞（如腫瘤細胞）
2. 免疫功能異常會出現病變。如免疫能力過強，可引起 ， ；免疫能力過低，會導致免疫缺陷?。? ?。?br/>課堂練習
1．2011年4月25日是第26個全國兒童預防接種日。從預防傳染病的措施看，預防接種屬于 (　　)
A．控制傳染源　　 　　 B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群 D．消滅病原體
2. 預防艾滋病，你我同參與。下列防治措施不正確的是 (　 　)
A．禁止非法賣血，確保血源質量 B．打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自好
C．鼓勵艾滋病患者積極治療 D．隔離艾滋病人，限制活動范圍
3. 給嬰幼兒接種脊髓灰質炎疫苗可預防脊髓灰質炎，下列有關說法正確的是 (　 )
A．對人體來說是抗原 B．能直接殺死侵入人體的病原體
C．對人體來說是抗體 D．直接參與構成人體的第二道防線
4.接種脊髓灰質炎疫苗可以預防小兒麻痹癥，這種免疫屬于( ）
①特異性免疫;②非特異性免疫;③自然免疫;④人工免疫
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5.動物常用粘滿唾液的舌舔傷口，結果有利于傷口的愈合，下列選項中免疫類型與此相同的是 (　 )
A．服用糖丸預防脊髓灰質炎 B．接種卡介苗預防結核病
C．白細胞吞噬侵入組織內的病菌 D．注射乙肝疫苗

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