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3.2 八顆行星 課件(27張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

3.2 八顆行星 課件(27張PPT)+素材

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(共27張PPT)
第三單元:宇宙
3.2 八顆行星
核心素養(yǎng)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念:知道太陽(yáng)系有八顆行星,它們?cè)谄涮囟ㄜ壍郎侠@太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。知道八顆行星排列順序,對(duì)它們之間的大小關(guān)系和位置關(guān)系有直觀認(rèn)識(shí)。
科學(xué)思維:能按一定比例對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并在此基礎(chǔ)上用一定材料建立相對(duì)位置關(guān)系模型。
探究實(shí)踐:培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)和實(shí)證意識(shí),意識(shí)到模擬實(shí)驗(yàn)及推測(cè)與客觀事實(shí)有一定距離。
態(tài)度責(zé)任:用宏觀的視野去看待宇宙,對(duì)宇宙有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。
科學(xué)聚焦
01
太陽(yáng)系有八顆行星,地球是從太陽(yáng)系向外的第三顆行星,其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一樣。八顆行星有哪些?它們是如何排列的呢
科學(xué)探索
02
1.閱讀八顆行星的基本數(shù)據(jù)表
閱讀表格,你從這張表中知道了什么?可以利用它們做些什么?
1.閱讀八顆行星的基本數(shù)據(jù)表
a.根據(jù)八顆行星與太陽(yáng)的平均距離數(shù)據(jù)找到距太陽(yáng)“最近”和“最遠(yuǎn)”的行星;
b.根據(jù)八顆行星的赤道直徑數(shù)據(jù)找到“最大”和“最小”的行星。
2.給八顆行星排序
結(jié)合太陽(yáng)系八顆行星的基本數(shù)據(jù),給八顆行星排序。
方法1:按太陽(yáng)的遠(yuǎn)近(近→遠(yuǎn))。
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
行星 水星 火星 金星 地球 海王星 天王星 土星 木星
方法2:按直徑的大小。(小→大)
3.建立行星的位置關(guān)系模型
準(zhǔn)備材料
三條紙帶
剪刀
雙面膠
活動(dòng)步驟
①以小組為單位,先處理行星與太陽(yáng)距離遠(yuǎn)近的數(shù)據(jù)。
行星 與太陽(yáng)的平均距離(萬(wàn)千米) 與太陽(yáng)的平均距離縮小10000倍(萬(wàn)千米)
水星 5800 0.58
金星 10800 1.08
地球 15000 1.50
火星 22800 2.28
木星 77800 7.78
土星 142700 14.27
天王星 287000 28.70
海王星 449600 44.96
②取三張長(zhǎng)度相同的紙帶,每條紙帶對(duì)折四次,然后將紙帶粘連成一條長(zhǎng)紙帶,在長(zhǎng)紙帶的折痕處標(biāo)記數(shù)字。
長(zhǎng)紙帶上有多少條折痕?
③根據(jù)處理后的數(shù)據(jù),將八顆行星畫在紙帶上。
需要注意什么?怎樣才能保證八顆行星都能排列在長(zhǎng)紙帶上?
④制作好后將制作好的紙帶模型,以太陽(yáng)為中心,按照指示的不同方向粘貼在黑板上。
⑤觀察黑板上的紙帶模型。對(duì)比我們的模型和平時(shí)常見(jiàn)的太陽(yáng)系八顆行星的圖片有何不同?
我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際上八顆行星距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近差異很大,并不像教科書示意圖上那樣均勻分布。
科學(xué)研討
03
研討一:在建造模型的過(guò)程中,各小組是如何處理數(shù)據(jù)的?有什么體會(huì)和發(fā)現(xiàn)?
在建造模型的過(guò)程中,各小組按照一定的縮小比例計(jì)算各行星與太陽(yáng)的平均距離。采用的比例不同,處理數(shù)據(jù)的難易就不同,最終計(jì)算得到的數(shù)據(jù)也不同,制作紙帶模型的效率也不同。
處理數(shù)據(jù)時(shí),以折痕處相鄰數(shù)字的間距代表 1 米相對(duì)比較簡(jiǎn)單,并且,最好先確定距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的海王星排列在哪個(gè)折痕處,從而確定數(shù)據(jù)縮小的比例,這樣可以避免出現(xiàn)有行星在紙帶上畫不下的情況,然后按此比例計(jì)算其他行星與太陽(yáng)的平均距離即可。
研討二:觀察全班制作出來(lái)的八顆行星位置模型,我們有什么新的認(rèn)識(shí)或問(wèn)題?
根據(jù)大家制作的模型說(shuō)一說(shuō)。
觀察木星及其衛(wèi)星
木星是太陽(yáng)系中體積最大的行星,也是夜空平均亮度第三的天體。
木星是顆巨行星,質(zhì)量是太陽(yáng)的千分之一,但卻是太陽(yáng)系其他行星質(zhì)量總和的2.5倍。它的外觀呈現(xiàn)扁球體,赤道直徑比兩極之間的直徑長(zhǎng)。繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周約11.86個(gè)地球年。木星的自轉(zhuǎn)是太陽(yáng)系所有行星中最快的,對(duì)其軸完成一次旋轉(zhuǎn)的時(shí)間少于10小時(shí)。木星的轉(zhuǎn)軸傾角相較于地球和火星非常小,因此沒(méi)有明顯的季節(jié)變化。木星光環(huán)的形狀像個(gè)薄圓盤。有眾多衛(wèi)星,目前已知有79顆衛(wèi)星。
課堂總結(jié)
04
48
海王星
45
基本相等
差別很大


水星
海王星
木星
水星
隨堂訓(xùn)練

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