資源簡介

8.2文化交流與文化交融
一、課標要求
3.2感悟世界文化的多樣性，理解文化多樣性的價值，明確文化交流互鑒的途徑和意義。
二、學(xué)習(xí)目標
目標1：闡述文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要動力，懂得正是堅持求同存異，取長補短的原則，推動不同民族文化的交流，才推動人類文化的發(fā)展；
目標2：明確各國各民族文化應(yīng)該相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，推動世界文明進步；
目標3：明確文化交融推動文明發(fā)展的作用，指導(dǎo)一個民族的文化成就既是本民族人民勞動智慧的結(jié)晶，也融入了其他民族文化的有益成果，文化既是民族的，又是世界的；
目標4：結(jié)合歷史，闡述文化交融如何推動文化的發(fā)展，懂得文化交融對民族文化發(fā)展的作用和意義。
三、學(xué)習(xí)重難點
教學(xué)重點：文化交流的意義和要求。
教學(xué)難點：理解文化交融的意義。
四、學(xué)習(xí)過程
一、文化交流與文化發(fā)展
1.文化交流的作用/意義
①文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要動力。
拓展：文化交流是一個雙向的過程，既包括世界文化在中國的傳播，也包括中華文化走向世界。
（文化“引進來”和“走出去”）
②各民族文化之間的差異和交流會對不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動作用。
③正是堅持求同存異、取長補短的原則,才積極推進不同民族文化的交流推動人類文化的發(fā)展。
【補充】文化交流的重要途徑和主要手段：
①重要途徑（文化怎樣傳播）：商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育，還包括旅游、聚會、政治、經(jīng)濟活動等。
②主要手段（文化靠什么傳播）：大眾傳媒（報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等）
2.文化交流的要求（如何促進文化交流、文化發(fā)展？）
①堅持求同存異、取長補短的原則,積極推進不同民族文化的交流推動人類文化的發(fā)展。
②我們應(yīng)該維護各國各民族文明多樣性，加強相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,而不應(yīng)該相互隔膜、相互排斥。
特別注意：文化交流是雙向的，文化交流的作用是雙重的
（1）文化文化交流并不意味著各民族文化走向融合，化多樣性為單一性。
（2）文化交流≠文化輸出、文化滲透、文化霸權(quán)。
（3）文化交流對民族文化發(fā)展有利也有弊，不能認為“文化無國界，可以任意交流與借鑒”。
（4）推動中華文化走向世界≠主導(dǎo)或引領(lǐng)世界文化。
【探究活動】
古時候，無論是東來西去，600多公里的路上，只有一個敦煌可以補充飲水和給養(yǎng)，為接下來的行程做足準備。當滯留在敦煌的商人和貨物越來越多，作為絲綢之路交通樞紐的敦煌，逐漸走向繁華。伴隨著貿(mào)易而來的，除了各種膚色的人群、各色各樣的商品，還有不同的宗教、語言、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑和生產(chǎn)技術(shù)，敦煌成為東西方文明碰撞交融、和諧共生的樂土。
習(xí)近平總書記說：敦煌文化展現(xiàn)了中華文明的文化自信，只有充滿自信的文明，才能在保持自己民族特色的同時，包容、借鑒、吸收各種不同文明
結(jié)合視頻與材料，思考：敦煌莫高窟為何能成為人類藝術(shù)史上的一坐巔峰？對今天的文化發(fā)展有何啟示？
二、文化交融與文化發(fā)展
1.文化交融的必要性
①文化交融推動文化的發(fā)展。文化因交流而多彩,文化因交融而豐富。
②一個民族的文化成就，既是本民族人民勞動智慧的結(jié)晶,也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個民族,而且屬于整個世界。
2.文化交融的重要性
①對本國而言：人類正是通過文化交融，積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華,才為本國本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營養(yǎng),增強本國本民族文化的自尊、自信、自立。
②對世界而言：推進人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。（也為世界文化發(fā)展繁榮作出了貢獻）。
注意：文化交融強調(diào)的是不同文化相互借鑒,既豐富本民族文化也能繁榮世界文化。不能說成文化趨同或文化逐漸統(tǒng)一。
3.如何推動文化交融(怎么辦）？
①積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，才為本國本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營養(yǎng)，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立。
②對待文化多樣性的態(tài)度：既要認同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明的繁榮進步。（P105）
③堅持以我為主，為我所用。（P110）
三、突破提升
1.文化交流與文化交融的區(qū)別
文化交流 文化交融
區(qū)別 界定和表現(xiàn)不同 文化交流是彼此間文化的相互溝通、互通有無，促進文化豐富與發(fā)展。也就是通過一定的方式（語言、報刊、網(wǎng)絡(luò)等）使得文化得以傳播。 文化交融強調(diào)的是不同文化的你中有我、我中有你，難分你我。文化交融更多的是指推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程。
側(cè)重的結(jié)果不同 文化交流側(cè)重的是把一種文化發(fā)揚光大，傳播開來，讓更多的受眾知道、理解的過程。（文化交流發(fā)生的是量變） 文化交融側(cè)重的是文化在相互借鑒、取長補短甚至是沖突碰撞之后的發(fā)展升華，產(chǎn)生新文化的過程。（文化交融發(fā)生的是質(zhì)變）
意義不同 文化交流促進了文化自身的發(fā)展，也促進了經(jīng)濟、政治、社會的發(fā)展 （文化交流間接促進文化發(fā)展） 文化交融的意義在于不同地域、不同民族的文化相互交融，從而共同推動世界文化創(chuàng)新 （文化交融本身就是文化發(fā)展與創(chuàng)新）
聯(lián)系 文化交流是文化交融的前提、基礎(chǔ)（所有的文化交融都是建立在文化交流基礎(chǔ)上的）；文化交融是文化交流的升華、發(fā)展。
2、文化多樣性與文化交流和文化交融的關(guān)系
①文化多樣性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之間的差異使得世界文化呈現(xiàn)多姿多彩的景象，同時也為各民族在文化上的交流、借鑒、學(xué)習(xí)提供了可能。
②尊重文化的多樣性，有利于促進文化交流和文化交融。承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，堅持各民族文化一律平等原則，尊重差異，理解個性，和睦相處，有利于促進各民族在文化上的交流與合作，推動世界文化的繁榮和發(fā)展。
③開展文化交流和文化交融有利于維護世界文化的多樣性。文化交流和文化交融，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果來發(fā)展本民族文化的過程，是不同民族之間求同存異、取長補短的過程。
五、學(xué)后反思
（1）請嘗試畫出本框?qū)W習(xí)的思維導(dǎo)圖或概念圖
（2）請查找問題、記錄或指出自己學(xué)習(xí)過程中遇到的問題或困惑，并寫下你需要何種幫助。
（3）寫下你學(xué)習(xí)本框的收獲或心得體會，并于其他同學(xué)分享
六、課堂練習(xí)
1.2022年7月,中國國家博物館聯(lián)合國內(nèi)外33家頂級博物館共聚云端,以“手拉手:共享世界文明之美”為主題，共同舉辦全球博物館珍藏展示在線接力。10位國內(nèi)博物館館長聯(lián)袂講好中國故事,傳播好中國聲音,并與來自五大洲的24位國際博物館館長一起,用約150件珍貴藏品展示人類文明的燦爛成果。這一活動啟示我們（ ）
①文化因多樣而交流、因交流而多彩 ②大眾傳媒已成為文化傳播的重要途徑
③尊重各民族文化,注重交流和借鑒 ④文化與信息技術(shù)結(jié)合才能增強影響力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。推進人類文化交融，是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。通過文化交融可以（ ）
①求同存異、共同發(fā)展，相互交流、消除差異 ②形成各具特色的民族文化，促進世界文化發(fā)展
③為本國本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營養(yǎng) ④增強本國本民族文化的自尊、自信、自立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．近日，大型季播文化節(jié)目《遇鑒文明》在中央廣播電視總臺播出，節(jié)目將古琴與鋼琴、瓷器與玻璃器、國畫與油畫、京劇與歌劇、中國園林與西方園林、茶與咖啡、故宮與盧浮宮等十二組具有代表性的中西方文明符號匯聚到一起，通過57位中外文化學(xué)者解讀，7國14城的全景拍攝，讓東方文明之雅，西方文明之美展現(xiàn)在觀眾面前。這一節(jié)目（ ）
①為中西文明互鑒搭建了橋梁 ②推動了對各民族文化的尊重和認同
③展示了不同民族燦爛的文明 ④促進了文化交流，消除了文化隔閡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播已成為對外傳播中國文化的新常態(tài)。中國文化網(wǎng)利用傳統(tǒng)媒體與新媒體的合力，大力推動中國文化的國際傳播，積極主動地向世界講述中國故事，傳播中國聲音，在網(wǎng)絡(luò)上塑造文化中國的良好形象。此舉有利于（ ）
①削弱別國的民族文化，推銷我國價值觀念 ②增強中華文化傳播力度，提高文化軟實力
③創(chuàng)新中華文化傳播方式，增進文化的交流 ④增強民族文化創(chuàng)造活力，加強文化的滲透
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
5．2022年9月，來自非洲8國的青少年通過網(wǎng)絡(luò)視頻，與正在中國空間站執(zhí)行任務(wù)的神舟十四號航天員進行“天宮對話”活動。活動主會場設(shè)在位于埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴的非洲聯(lián)盟委員會總部，并在阿爾及利亞、埃及、埃塞俄比亞、納米比亞、尼日利亞、塞內(nèi)加爾、索馬里和南非8個國家設(shè)立分會場，來自中非各界近千人出席。這次活動（ ）
①可以促進中非文化科技交流，提升中國文化軟實力 ②有利于傳播科學(xué)知識，激發(fā)非洲青少年航天夢
③有利于激發(fā)非洲青少年的愛國熱情和愛國情懷 ④旨在彰顯我國航天領(lǐng)域新成就，展示我國綜合國力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.沈繡是蘇州刺繡流派中的一支，它的獨特之處是常以西洋油畫的人物肖像、風景等為繡稿，吸收其用光、用色和明暗關(guān)系等技法用于刺繡技法中，使得繡品立體感強、生動逼真，典型地體現(xiàn)了東西方藝術(shù)的結(jié)合。材料表明（ ）
①吸收外來文化，可以增強我國民族文化自尊、自信、自立
②文化的差異和交流是文化發(fā)展的重要動力
③世界不同文化在交流中融合，在融合中實現(xiàn)統(tǒng)一
④保持開放心態(tài)，尊重文化多樣性，有利于促進民族文化創(chuàng)新
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
7.閱讀材料，完成下列要求。
2021年9月16日，2021“中國希臘文化和旅游年”在希臘雅典古市集遺址拉開序幕。作為開幕式的重要環(huán)節(jié)之一，中國美術(shù)館館長吳為山的青銅組雕《神遇——孔子與蘇格拉底的對話》隆重揭幕。該作品以“對話”為主題，以寫意雕塑表現(xiàn)孔子和蘇格拉底的睿智與風采、精神與哲思，具有宏闊的時空觀。兩位分別代表不同文化的圣哲，跨越千年進行著思想的交流、靈魂的對話，不僅表現(xiàn)了中希兩國文明互鑒、共同發(fā)展的理念，也體現(xiàn)出人類命運的休戚與共。
吳為山表示，通過“對話”，你從這邊看世界，我從那邊看世界，我們將看到的同一個事物的不同視角描述給對方，便得到了一個世界完整的面貌，從這個意義上講，“對話”讓我們每一個人都成為了“世界人”。在新的歷史時期，面對世界格局的多種變化，需要從人類文明的高度，尋找國與國之間深度連接的方式。這正是文化的超越性所在。
結(jié)合材料，綜合運用文化交流與文化交融的知識，分析“孔子與蘇格拉底的對話”的文化價值。
參考答案
1.【答案】A ①③：中國國家博物館聯(lián)合國內(nèi)外33家頂級博物館共聚云端,展示人類文明的燦爛成果。這一活動啟示我們文化因多樣而交流、因交流而多彩，尊重各民族文化,注重交流和借鑒，故①③符合題意。②：大眾傳媒是文化傳播的主要手段，而不是重要途徑，故②錯誤。④：增強影響力有很多方式和手段?！拔幕c信息技術(shù)結(jié)合才能增強影響力”的說法太絕對，故④錯誤。
2.【答案】D ③④：人類通過文化交融，可以積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，為本國本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營養(yǎng)，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立，③④正確。①：通過文化交融可以求同存異、相互交流、共同發(fā)展，但“消除差異”說法錯誤，①排除。②：各國和各民族的政治、經(jīng)濟等社會條件的不同，形成了各具特色的民族文化，②與題干不符。
3.【答案】A ①③：節(jié)目將具有代表性的中西方文明符號匯聚到一起，通過57位中外文化學(xué)者解讀，7國14城的全景拍攝，讓東方文明之雅，西方文明之美展現(xiàn)在觀眾面前。體現(xiàn)了這一節(jié)目為中西文明互鑒搭建了橋梁，展示了不同民族燦爛的文明，故①③正確。②：尊重文化多樣性的正確態(tài)度是，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，故②錯誤。④：雖然促進了文化交流，但是文化隔閡還會存在?！跋宋幕糸u”表述過于絕對，④錯誤。
4.【答案】D ①：我國堅持各民族文化一律平等，反對文化霸權(quán)主義和文化滲透?！跋魅鮿e國的民族文化，推銷我國價值觀念”的說法錯誤，①排除。②③：中國文化網(wǎng)利用傳統(tǒng)媒體與新媒體的合力，大力推動中國文化的國際傳播，積極主動地向世界講述中國故事，傳播中國聲音，在網(wǎng)絡(luò)上塑造文化中國的良好形象。這有利于創(chuàng)新中華文化傳播方式，增強中華文化傳播力度，增進文化交流，提高我國文化軟實力，②③符合題意。④：我國堅持各民族文化一律平等，反對文化霸權(quán)主義和文化滲透。該選項中“滲透”一詞說法錯誤，④排除。
5.【答案】A ①：非洲8國與中國神十四進行對話活動，有利于展現(xiàn)中國的科技文化，促進中非文化的交流，①符合題意。②：對話活動有利于培育青少年崇尚科學(xué)的熱情，學(xué)習(xí)航天科技知識，②符合題意。③：這次活動與激發(fā)非洲青少年的愛國熱情沒有直接關(guān)系，③不符合題意。④：這次活動目的是傳播科學(xué)知識，促進文化交流，而不是展示綜合國力，④排除。
6.【答案】C ①：外來文化既有優(yōu)秀文化，又有糟粕，對待外來文化，應(yīng)辯證看待，不能一味吸收，①錯誤。②④：材料中指出沈繡常以西洋油畫的人物肖像、風景等為繡稿，吸收外來文化的精華部分，促進繡品的精細化，這表明文化的差異和交流是文化發(fā)展的重要動力，要保持開放心態(tài)，尊重文化多樣性，有利于促進民族文化創(chuàng)新，故②④正確。③：文化具有多樣性，文化在交流交融中發(fā)展，但不是在融合中實現(xiàn)統(tǒng)一，故③不選。
7.①文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要動力。中國與希臘文化之間的差異和交流對兩國文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動作用。積極推進兩國文化的交流，能夠推動人類文化的發(fā)展。兩位分別代表不同文化的圣哲，跨越千年進行著思想的交流、靈魂的對話，不僅表現(xiàn)了中希兩國文明互鑒、共同發(fā)展的理念，也體現(xiàn)出人類命運的休戚與共。
②文化交融推動文化的發(fā)展。文明因交流而多彩，文化因交融而豐富。一個民族的文化成就不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。兩位圣哲作為中國和希臘兩大文明古國的代表，從不同角度看世界，將看到的同一個事物的不同視角描述給對方，便得到了一個世界完整的面貌。這不僅能夠增進中國和希臘兩國人民的相互理解，促進兩國的文化合作與發(fā)展，為世界文化發(fā)展繁榮作出貢獻，而且有助于增強我們文化的自尊、自信、自立，在中希兩國文明互鑒中汲取豐富營養(yǎng)。

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