資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第1講 指南針為什么能指方向
一、知識速覽：
1、知道磁體、磁性和磁極的概念。
2、知道磁極間的相互作用規律以及磁化的含義。
3、知道磁場的性質和方向，知道磁感線方向的規定以及畫法。
4、知道地磁場的存在和地磁場的方向與地理南北極的關系。
知識點1、磁體和磁極
磁性
具有吸引鐵、鉆、鐐等物質的性質叫做磁性。
磁體
（1）概念:具有磁性的物體叫做磁體。
（2）磁體的分類
按形狀來分 條形磁體、蹄形磁體、針形成體等
按來源分 天然磁體、人造磁體
按保持磁性時間長短分 硬磁體（永磁體）、軟磁體
根據有無磁性可將物質分為兩類：磁性材料（具有磁性）和非磁性材料（不具有磁性）。
磁極
概念:磁體各部分的磁性強弱不同，磁體上磁性最強的部位叫做磁極。分別為南極（S極）和北極（N極）。條形磁體的兩端最強，中間磁性最弱。21世紀教育網版權所有
磁體吸引磁性物體時，不必與物體直接接觸，如隔著薄木板、玻璃等，磁體也能吸引鐵釘。
實驗探究磁體各部分磁性強弱及磁極間的相互作用規律。
實驗名稱 比較條形磁體各部分的磁性強弱 探究磁極間的相互作用規律
實驗過程 將條形磁體宛近小鐵釘（或鐵屑），觀察條形磁體各部分吸引的小鐵釘（或鐵屑）的多少 將兩塊懸掛的條形磁體的同名磁極相互師近，觀察磁體的運動情況；再將異名磁極相互樓近,觀察磁體的運動情況。
實驗現象 實驗現象如下圖所示，說明條形磁體的磁性兩端最強，中間最弱。 如下圖所示，當同名磁極密近時，兩條形磁體互相排斥；當異名磁極靠近時，兩條形磁體被拉近連接在一起
圖示
實驗結論:條形磁體兩端吸引的小鐵釘（或鐵屑）越多,說明磁性越強；
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
（3）判斷物體是否具有磁性的方法。
判斷依據 具體操作
磁體的吸鐵性 將被測物體作近鐵磁性物質（如鐵屑），如果被測物體能夠吸引鐵磁性物質，該物體具有磁性,反之該物體不具有磁性。
磁體的指向性 將被測物體用細線懸吊起來，如果被測物體靜止時總是指南北方向，說明該物體具有磁性，反之該物體不具有磁性。
磁極間的相互作用規律 將被測物體的一端分別琵近掙止小磁針的兩極,如果被測物體有一端發生排斥現象，說明該物體具有磁性，反之該物體不具有磁性。
磁極的磁性最強 若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒，已知一個有磁性，另一個沒冇磁性,可以將A的一端從的左端向右移動，若在移動過程中發現吸引力的大小不變，則說明A有磁性；若發現吸引力由大變小再變大,則說明B有磁性。
（2022秋 競秀區校級期末）如圖彈簧秤下掛一條形磁鐵，沿著條形磁鐵自左向右水平方向移動時，彈簧秤的示數將（　　）21教育網
A．不變 B．逐漸增大 C．先增大后減小 D．先減小后增大
知識點2、磁化
1、活動：觀察鐵棒的磁化現象
活動名稱 觀察鐵棒的磁化現象
活動過程 將一磁鐵靠近鐵棒的上方，觀察鐵棒下方的大頭針是否被吸引上來(如右圖所示)
活動現象 當磁鐵描近佚棒時，鐵棒下方的大頭針被鐵棒吸起來。當移走磁鐵時，鐵棒下方的大頭針又掉下來。將鐵棒換成鋼棒后，當磁鐵靠近時,大頭針被吸起來,而磁鐵移開后，鋼棒下方的大頭針經過較長的時間后才掉下來
活動結論 鐵棒(或鋼棒)具有了磁性，原因是其被磁鐵磁化了，但鐵棒不能保持磁性.鋼棒卻能較長久地保持磁性。
磁化
(1)使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程叫做磁化。磁性材料能被磁化，非磁性材料不能被磁化。
(2)有些磁性材料被磁化后,磁性不易保持,這類材料是軟磁性材料，如鐵;有些磁性材料被磁化后，磁性能夠較長久地保持,這類材料是硬磁性材料，如鋼，鋼是制造人造永磁體的材料。21·世紀*教育網
3.對磁化的說明
(1)任何磁體靠近沒有磁性的鐵棒或鋼棒總是與其相互吸引，說明鐵棒或鋼棒被磁化后，靠近磁體某一磁極的那端跟該磁極是異名磁極。www-2-1-cnjy-com
(2)不是所有物體都能被磁化，鐵、鉆、鐐和許多合金等能被磁體吸引的物體能夠被磁化，而銅、鋁、玻璃等不能被磁體吸引的物體不能被磁化，這些不能被磁化的物體不是磁性材料。21*cnjy*com
如圖是小美在淄博市科技館完成的“鐵釘橋”。左右兩側的橋墩是電磁鐵，閉合開關，電磁鐵通電有磁性，這時將小鐵釘沿右側橋墩依次連接起來，便可形成“天橋”。這是因為小鐵釘和橋墩接觸時被 　 　，有了磁性，所以將鐵釘逐個連接時不會掉下來。【出
知識點3、磁場和磁感線
1.磁場
(1)磁體的周圍存在著磁場。磁場是客觀存在的，我們雖然看不見它,但可以通過磁場與其他物質的相互作用來認識它。
(2)磁場的基本性質:放入磁場中的磁體會受到磁力的作用。
(1)磁場雖然看不見、摸不著,但磁場是客觀存在的，能用小磁針來驗證它的存在。
(2)磁極間的相互作用、磁化現象就是通過磁場發生的。
(3)磁場布滿磁體周圍整個空間，并不只在一個平面內。
2.磁場的方向及強弱
活動名稱 觀察磁體周圍不同位置處小磁針的指向 研究磁場的強弱
活動過程 將細鐵屑均勻撒在條形磁體的周圍，觀察細供屑的分布情況；再將多個小磁針分別放在磁體周圍的不同位置，待小磁針靜止后,觀察小磁針的指向 觀察條形磁鐵和蹄形磁鐵周圍細鐵屑的分布
活動現象 如下圖所示，條形磁體周圍的小磁針的N極指向各不相同(說明小磁針受到的磁力方向不同)，撒在條形磁體周圍的細鐵屑也呈現有規律的排列 如下圖所示，可看到磁極周圍的細鐵屑排列最密
活動結論 條形磁體周圍不同位性處小磁針的指向不同，即磁場的方向不同 磁極處磁場最強
磁場具有方向，其方向可由小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向判定。當把小磁針放在磁場中不同位置時，小磁針靜止時N極所指的方向一般也不同，所以，磁場中各點的方向一般是不同的。
3.磁感線
(1)磁感線是仿照細鐵屑的排列情況畫岀的一些帶箭頭的曲線。曲線上任意一點的切線方向和放在該點的小磁針的N極所指的方向一致。2-1-c-n-j-y
(2)磁感線的特點
疏密性 磁體周圍的磁場強弱并不相同，磁感線密集表示此處磁場較強，磁感線稀疏表示此處磁場較弱
閉合性 在磁體外部,磁感線都是從磁體的N極出發，回到S極，而在磁體內部恰好相反，從而形成閉合的曲線
方向性 磁感線上某一點的切線方向(即放在該處的小磁針靜止時的N極指向)，就是該點的磁場方向
立體性 磁體周圍磁感線的分布是立體的,而不是平面的
不相交性 磁感線是不會相交的，磁場中任意一點的磁場方向只有一個確定的方向
幾種常見磁體的磁感線分布，如圖所示
畫磁感線的時候,我們只是在一個平面上根據需要畫幾條有代表性的磁感線來描述磁場的分布情況，實際上磁場分布在磁體周圍的整個空間，不能認為沒有磁感線的地方就沒有磁場。【來源：21cnj*y.co*m】
（2022秋 即墨區期末）放在條形磁體周圍的4個小磁針靜止時如圖所示，其中3個磁針涂黑端的極性相同，1個磁針涂黑端的極性與其他3個不同，這個與眾不同的磁針是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
知識點4、地磁線
1、概念
地球確實是一個大磁體,地球產生的磁場叫地磁場。
2、特點
地磁場的分布情況與條形磁體的磁場相似，地磁N極在地理南極附近,地磁S極在地理北極附近，地理兩極和地磁兩極并不重合。地磁場的磁感線在地面附近是由南指向北的，如圖所示。
3、磁偏角
地磁的南北極與地理的南北極之間的夾角叫磁偏角。我國宋代科學家沈括是第一個發現磁偏角的人。
INCLUDEPICTURE "../../加模板工具2017(1)/典例4LLL.TIF" \* MERGEFORMAT （2022秋 高新區期末）中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”進一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖所示。關于地磁場下列說法正確的是（　　）
A．地磁場的N極在地理的南極附近
B．地磁場的磁感線是真實存在的
C．地理南、北極與地磁場的南、北極完全重合
D．北京地區的地磁場方向由地理北極指向地理南極
易錯點1、誤認為磁場與磁感線一樣，實際上不存在。
（2022 菏澤）下列有關電和磁的說法正確的是（　　）
A．驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥
B．磁體周圍的磁感線實際上并不存在
C．通電螺線管的內部沒有磁場
D．地磁極的北極在地理北極附近
易錯點2、誤認為一枚小磁針靜止時一段指南一端指北就能說明地磁場的存在。
學習了磁現象的知識后，小明將一個條形磁鐵南北放置，把一枚小磁針放到條形磁體附近，如圖所示，小明發現小磁針靜止時兩極指向南北方向。于是小明得出結論：磁體靜止時，兩極一定指向南北方向。請你使用現有實驗器材，設計一個簡單實驗，證明小明的結論不正確。要求：簡述實驗步驟和實驗現象。21*cnjy*com
易錯點3、誤認為兩個物體相互吸引，則兩個物體都具有磁性
兩個鋼棒靠近時相互吸引，那么（　　）
A．兩個都具有磁性 B．只有一個有磁性
C．至少一個有磁性 D．沒有具體說明，無法判斷
1．（2022春 杭州月考）兩個相同的條形磁鐵的兩端互相吸引在一起，成為一個新的磁鐵，那么新的磁鐵的磁極有（　　）
A．兩個 B．四個 C．無數個 D．沒有
2．（2021 鼓樓區一模）如圖所示，回形針被磁化后，即使磁鐵不與回形針接觸，也對它有吸引力。針對此現象，以下分析正確的是（　　）
A．回形針被磁化后整個都呈現為N極
B．若將磁鐵換成通電螺線管也可得到圖示的情境
C．回形針對磁鐵沒有吸引力作用
D．回形針受到的磁鐵吸引力和細線拉力大小相等
3．（2022 黃岡模擬）如圖所示是某款懸浮燈泡。燈泡安放在木質底座中心上方，它既能發光，還能依靠電磁作用來懸浮。燈泡懸浮時，下列說法中正確的是（　　）
A．燈泡受到的磁力方向豎直向下
B．燈泡受到的磁力大于燈泡的重力
C．燈泡所受重力的施力物體是底座
D．底座上端與燈泡底部為同名磁極
4．（2022春 云巖區校級期中）有外形相同的兩根鋼條M、N，按圖甲、圖乙兩種方式接觸時，它們之間都有較大吸引力。則下列推斷正確的是（　　）21·cn·jy·com
A．M無磁性、N無磁性 B．M有磁性、N有磁性
C．M有磁性、N無磁性 D．M無磁性、N有磁性
5．（2022 射陽縣校級模擬）在探究蹄形磁體周圍磁場的實驗中，老師將玻璃板平放在磁體上，并均勻地撒上一層鐵屑，輕敲玻璃板，鐵屑就會有序地排列起來，如圖對實驗中有關現象的分析不正確的是（　　）
A．撒鐵屑的目的是將原來不存在的磁場顯示出來
B．鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁體
C．輕敲玻璃板，鐵屑由于具有慣性會與玻璃板分離
D．輕敲玻璃板，鐵屑與玻璃板分離后，不受摩擦力，鐵屑在磁力作用下排列有序
6．（2022秋 平泉市校級期末）關于磁場的描述，下列說法中正確的是（　　）
A．小磁針靜止時，S極的指向與該點的磁場方向相同
B．磁場和描述磁場的磁感線都是客觀存在的
C．磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發，回到磁體的S極
D．地磁場的南極在地理的南極附近，地磁場的北極在地理的北極附近
7．（2022秋 武侯區期末）中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”同學們通過實驗發現小磁針靜止時總是一個磁極指地理的南方，這個磁極叫 　 　；而指南針能指示南北方向，是因為地球周圍存在 　 　。
8．（2022秋 中山市期末）如果我們在野外迷路了，指南針可以幫助我們辨別方向。如圖是小濱用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，制成的一個指南針。指南針能指南北是因為受到 　的作
用。若靜止時針頭指向地理位置的南方，則針頭是簡易指南針的 　 　極。此實驗中縫衣針所用的材料最好是 　 　（選填“鋁”、“鐵”或“銅”）。
9．（2022秋 招遠市期末）司南是我國古代的四大發明之一，是春秋戰國時期發明的一種指南針（如圖甲所示），它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在光滑青銅盤的中心，可以自由轉動。古文中有記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。意思就是：司南的作用，當把它放在地上，它的勺柄靜止時指向南方。
磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場對磁勺的作用。司南的發明不但證明了中國人的聰明才智，而且還為世界指明了前進的方向，為人類的發展和進步起到了重要作用。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）若假想地磁場是由地球內部一塊大磁鐵產生的，圖乙和圖丙所示的兩個示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是哪個？21教育名師原創作品
（2）如果將青銅盤換成鑄鐵盤，磁勺為什么不能正確指示方向呢？
（3）某物理研究所嘗試利用一塊天然磁石制作一個“司南”，圖丁所示為天然磁石的磁感線分布情況，則應將磁石的A、B、C、D哪處打磨成勺柄？
10．（2022秋 南康區校級期末）探究“磁極間作用力的大小與磁極間距離的關系”。
（1）由學過知識可猜想磁極間的距離越近，作用力越 　 　；
（2）林紅同學用如圖所示的實驗進行探究。由于磁極間作用力的大小不便測量，她通過觀察細線與豎直方向的夾角的變化，來判斷磁極間力的變化，用到的科學方法是 　　法；
（3）林紅分析三次實驗現象，得出結論跟猜想符合。小月認為：這個結論還需要進一步實驗論證，聯想到磁極間的相互作用規律，還須研究甲、乙兩塊磁體相互 　 　時，磁極間作用力與距離的關系。
11．（2022春 舟山月考）磁控防盜裝置都裝有干簧管（如圖甲），干簧管由兩個軟鐵片和玻璃管組成，軟鐵片的觸點在彈力的作用下處于斷開狀態。當磁體靠近干簧管時，軟鐵片觸點狀態會發生變化。
把條形磁體分別放置在乙圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個位置時，觸點的開合狀態和軟鐵片的極性情況如下表。
磁體位置 豎直放置并靠近 豎直放置并靠近
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
觸點狀態 閉合 斷開 閉合 ？
軟鐵片的極性情況 /
（1）鐵片被磁化后，鐵片與條形磁體相鄰兩端的磁極極性關系是 　 　。
（2）當條形磁體水平放置并靠近干簧管時（圖乙Ⅳ位置），干簧管觸點狀態為 　 　。
（3）如圖丙，門上磁控防盜裝置內有一個豎直放置的干簧管，其內部簡化電路如圖丁所示，磁控防盜裝置的工作原理是：夜間關上門，閉合開關S，啟動防盜報警器，此時報警電鈴 　 　（“工作”或“不工作”）；當盜賊打開門時，干簧管遠離磁體，電鈴響起。圖丁虛線框中四種磁體擺放方式能滿足工作要求的有 　 　（選填圖中的字母）。
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第1講 指南針為什么能指方向
一、知識速覽：
1、知道磁體、磁性和磁極的概念。
2、知道磁極間的相互作用規律以及磁化的含義。
3、知道磁場的性質和方向，知道磁感線方向的規定以及畫法。
4、知道地磁場的存在和地磁場的方向與地理南北極的關系。
知識點1、磁體和磁極
磁性
具有吸引鐵、鉆、鐐等物質的性質叫做磁性。
磁體
（1）概念:具有磁性的物體叫做磁體。
（2）磁體的分類
按形狀來分 條形磁體、蹄形磁體、針形成體等
按來源分 天然磁體、人造磁體
按保持磁性時間長短分 硬磁體（永磁體）、軟磁體
根據有無磁性可將物質分為兩類：磁性材料（具有磁性）和非磁性材料（不具有磁性）。
磁極
概念:磁體各部分的磁性強弱不同，磁體上磁性最強的部位叫做磁極。分別為南極（S極）和北極（N極）。條形磁體的兩端最強，中間磁性最弱。21世紀教育網版權所有
磁體吸引磁性物體時，不必與物體直接接觸，如隔著薄木板、玻璃等，磁體也能吸引鐵釘。
實驗探究磁體各部分磁性強弱及磁極間的相互作用規律。
實驗名稱 比較條形磁體各部分的磁性強弱 探究磁極間的相互作用規律
實驗過程 將條形磁體宛近小鐵釘（或鐵屑），觀察條形磁體各部分吸引的小鐵釘（或鐵屑）的多少 將兩塊懸掛的條形磁體的同名磁極相互師近，觀察磁體的運動情況；再將異名磁極相互樓近,觀察磁體的運動情況。
實驗現象 實驗現象如下圖所示，說明條形磁體的磁性兩端最強，中間最弱。 如下圖所示，當同名磁極密近時，兩條形磁體互相排斥；當異名磁極靠近時，兩條形磁體被拉近連接在一起
圖示
實驗結論:條形磁體兩端吸引的小鐵釘（或鐵屑）越多,說明磁性越強；
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
（3）判斷物體是否具有磁性的方法。
判斷依據 具體操作
磁體的吸鐵性 將被測物體作近鐵磁性物質（如鐵屑），如果被測物體能夠吸引鐵磁性物質，該物體具有磁性,反之該物體不具有磁性。
磁體的指向性 將被測物體用細線懸吊起來，如果被測物體靜止時總是指南北方向，說明該物體具有磁性，反之該物體不具有磁性。
磁極間的相互作用規律 將被測物體的一端分別琵近掙止小磁針的兩極,如果被測物體有一端發生排斥現象，說明該物體具有磁性，反之該物體不具有磁性。
磁極的磁性最強 若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒，已知一個有磁性，另一個沒冇磁性,可以將A的一端從的左端向右移動，若在移動過程中發現吸引力的大小不變，則說明A有磁性；若發現吸引力由大變小再變大,則說明B有磁性。
（2022秋 競秀區校級期末）如圖彈簧秤下掛一條形磁鐵，沿著條形磁鐵自左向右水平方向移動時，彈簧秤的示數將（　　）21教育網
A．不變 B．逐漸增大
C．先增大后減小 D．先減小后增大
【思路點撥】由圖知豎直放置的磁鐵受力平衡，在開始位置時兩個S極靠近，相互排斥，此時彈簧測力計的示數等于磁鐵的重力減去斥力；當上面的磁鐵向右運動時，兩同名磁極開始遠離，斥力減小，當過了中間位置，兩個異名磁極逐漸靠近，變為引力，再向右運動，引力變大，拉力變大，所以彈簧測力計的示數逐漸增大，故B正確。【來源：21·世紀·教育·網】
故選：B。
【答案】B
知識點2、磁化
1、活動：觀察鐵棒的磁化現象
活動名稱 觀察鐵棒的磁化現象
活動過程 將一磁鐵靠近鐵棒的上方，觀察鐵棒下方的大頭針是否被吸引上來(如右圖所示)
活動現象 當磁鐵描近佚棒時，鐵棒下方的大頭針被鐵棒吸起來。當移走磁鐵時，鐵棒下方的大頭針又掉下來。將鐵棒換成鋼棒后，當磁鐵靠近時,大頭針被吸起來,而磁鐵移開后，鋼棒下方的大頭針經過較長的時間后才掉下來
活動結論 鐵棒(或鋼棒)具有了磁性，原因是其被磁鐵磁化了，但鐵棒不能保持磁性.鋼棒卻能較長久地保持磁性。
磁化
(1)使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程叫做磁化。磁性材料能被磁化，非磁性材料不能被磁化。
(2)有些磁性材料被磁化后,磁性不易保持,這類材料是軟磁性材料，如鐵;有些磁性材料被磁化后，磁性能夠較長久地保持,這類材料是硬磁性材料，如鋼，鋼是制造人造永磁體的材料。21·世紀*教育網
3.對磁化的說明
(1)任何磁體靠近沒有磁性的鐵棒或鋼棒總是與其相互吸引，說明鐵棒或鋼棒被磁化后，靠近磁體某一磁極的那端跟該磁極是異名磁極。www-2-1-cnjy-com
(2)不是所有物體都能被磁化，鐵、鉆、鐐和許多合金等能被磁體吸引的物體能夠被磁化，而銅、鋁、玻璃等不能被磁體吸引的物體不能被磁化，這些不能被磁化的物體不是磁性材料。21*cnjy*com
如圖是小美在淄博市科技館完成的“鐵釘橋”。左右兩側的橋墩是電磁鐵，閉合開關，電磁鐵通電有磁性，這時將小鐵釘沿右側橋墩依次連接起來，便可形成“天橋”。這是因為小鐵釘和橋墩接觸時被 　 　，有了磁性，所以將鐵釘逐個連接時不會掉下來。【出處：21教育名師】
【思路點撥】：左右兩側的橋墩是電磁鐵，小鐵釘和橋墩接觸時被磁化，小鐵釘有了磁性，所以將鐵釘逐個連接時不會掉下來。
【答案】磁化
知識點3、磁場和磁感線
1.磁場
(1)磁體的周圍存在著磁場。磁場是客觀存在的，我們雖然看不見它,但可以通過磁場與其他物質的相互作用來認識它。
(2)磁場的基本性質:放入磁場中的磁體會受到磁力的作用。
(1)磁場雖然看不見、摸不著,但磁場是客觀存在的，能用小磁針來驗證它的存在。
(2)磁極間的相互作用、磁化現象就是通過磁場發生的。
(3)磁場布滿磁體周圍整個空間，并不只在一個平面內。
2.磁場的方向及強弱
活動名稱 觀察磁體周圍不同位置處小磁針的指向 研究磁場的強弱
活動過程 將細鐵屑均勻撒在條形磁體的周圍，觀察細供屑的分布情況；再將多個小磁針分別放在磁體周圍的不同位置，待小磁針靜止后,觀察小磁針的指向 觀察條形磁鐵和蹄形磁鐵周圍細鐵屑的分布
活動現象 如下圖所示，條形磁體周圍的小磁針的N極指向各不相同(說明小磁針受到的磁力方向不同)，撒在條形磁體周圍的細鐵屑也呈現有規律的排列 如下圖所示，可看到磁極周圍的細鐵屑排列最密
活動結論 條形磁體周圍不同位性處小磁針的指向不同，即磁場的方向不同 磁極處磁場最強
磁場具有方向，其方向可由小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向判定。當把小磁針放在磁場中不同位置時，小磁針靜止時N極所指的方向一般也不同，所以，磁場中各點的方向一般是不同的。
3.磁感線
(1)磁感線是仿照細鐵屑的排列情況畫岀的一些帶箭頭的曲線。曲線上任意一點的切線方向和放在該點的小磁針的N極所指的方向一致。2-1-c-n-j-y
(2)磁感線的特點
疏密性 磁體周圍的磁場強弱并不相同，磁感線密集表示此處磁場較強，磁感線稀疏表示此處磁場較弱
閉合性 在磁體外部,磁感線都是從磁體的N極出發，回到S極，而在磁體內部恰好相反，從而形成閉合的曲線
方向性 磁感線上某一點的切線方向(即放在該處的小磁針靜止時的N極指向)，就是該點的磁場方向
立體性 磁體周圍磁感線的分布是立體的,而不是平面的
不相交性 磁感線是不會相交的，磁場中任意一點的磁場方向只有一個確定的方向
幾種常見磁體的磁感線分布，如圖所示
畫磁感線的時候,我們只是在一個平面上根據需要畫幾條有代表性的磁感線來描述磁場的分布情況，實際上磁場分布在磁體周圍的整個空間，不能認為沒有磁感線的地方就沒有磁場。【來源：21cnj*y.co*m】
（2022秋 即墨區期末）放在條形磁體周圍的4個小磁針靜止時如圖所示，其中3個磁針涂黑端的極性相同，1個磁針涂黑端的極性與其他3個不同，這個與眾不同的磁針是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【思路點撥】：根據同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引可知，甲、丙、丁與條形磁鐵的磁極間的相互作用是正確的，乙和條形磁體的同名磁極靠近，是錯誤的。
故選：B。
【答案】B
知識點4、地磁線
1、概念
地球確實是一個大磁體,地球產生的磁場叫地磁場。
2、特點
地磁場的分布情況與條形磁體的磁場相似，地磁N極在地理南極附近,地磁S極在地理北極附近，地理兩極和地磁兩極并不重合。地磁場的磁感線在地面附近是由南指向北的，如圖所示。
3、磁偏角
地磁的南北極與地理的南北極之間的夾角叫磁偏角。我國宋代科學家沈括是第一個發現磁偏角的人。
（2022秋 高新區期末）中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”進一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖所示。關于地磁場下列說法正確的是（　　）
A．地磁場的N極在地理的南極附近
B．地磁場的磁感線是真實存在的
C．地理南、北極與地磁場的南、北極完全重合
D．北京地區的地磁場方向由地理北極指向地理南極
【思路點撥】：A、地磁場的N極在地理的南極附近，故A正確；
B、地磁場的磁感線不是真實存在的，地磁場是真實存在的，故B錯誤；
C、地理南、北極與地磁場的南、北極不完全重合，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，故C錯誤；2·1·c·n·j·y
D、北京地區的地磁場方向由地理南極指向地理北極，故D錯誤。
故選A。
【答案】A
易錯點1、誤認為磁場與磁感線一樣，實際上不存在。
（2022 菏澤）下列有關電和磁的說法正確的是（　　）
A．驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥
B．磁體周圍的磁感線實際上并不存在
C．通電螺線管的內部沒有磁場
D．地磁極的北極在地理北極附近
【思路點撥】：A、驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，而異種電荷是相互吸引的，故A錯誤；
B、磁感線并不是客觀存在于磁場中的真實曲線，只是一種假想的曲線，故B正確；
C、螺線管內部有磁場，故C錯誤
D、地理上的南極是地磁的北極，故D錯誤。
故選：B。
【答案】B
易錯點2、誤認為一枚小磁針靜止時一段指南一端指北就能說明地磁場的存在。
學習了磁現象的知識后，小明將一個條形磁鐵南北放置，把一枚小磁針放到條形磁體附近，如圖所示，小明發現小磁針靜止時兩極指向南北方向。于是小明得出結論：磁體靜止時，兩極一定指向南北方向。請你使用現有實驗器材，設計一個簡單實驗，證明小明的結論不正確。要求：簡述實驗步驟和實驗現象。21*cnjy*com
【思路點撥】實驗步驟：在前面實驗的基礎上，再將條形磁體置于東西方向，觀察此時放在條形磁體周圍的小磁針的指向。
實驗現象：發現此時小磁針的指向不再指向南北方向，而是指向了東西方向。
實驗結論：小磁針的指向是由條形磁體的指向來決定的。其靜止時不一定指向南北方向。
易錯點3、誤認為兩個物體相互吸引，則兩個物體都具有磁性
兩個鋼棒靠近時相互吸引，那么（　　）
A．兩個都具有磁性 B．只有一個有磁性
C．至少一個有磁性 D．沒有具體說明，無法判斷
【思路點撥】：因兩鋼棒相互吸引，則兩棒可能都有磁性，并且是異名磁極相對；也可能只有一個有磁性，另一個為磁性材料；故應至少有一個有磁性；
故選：C。
【答案】C
1．（2022春 杭州月考）兩個相同的條形磁鐵的兩端互相吸引在一起，成為一個新的磁鐵，那么新的磁鐵的磁極有（　　）
A．兩個 B．四個 C．無數個 D．沒有
【解答】答：一個磁體有且只有兩個異名磁極，所以兩個磁體合為一個新磁體后，依然是兩個異名磁極，未接觸的原來的N極仍然是N極，原來的S極仍然為S極。
故選：A。
2．（2021 鼓樓區一模）如圖所示，回形針被磁化后，即使磁鐵不與回形針接觸，也對它有吸引力。針對此現象，以下分析正確的是（　　）
A．回形針被磁化后整個都呈現為N極
B．若將磁鐵換成通電螺線管也可得到圖示的情境
C．回形針對磁鐵沒有吸引力作用
D．回形針受到的磁鐵吸引力和細線拉力大小相等
【解答】解：A、回形針被磁化后既成為一個磁體，磁體都有且只有兩個磁極，故A錯誤；
B、通電螺線管相當于條形磁體，能吸引被磁化后的回形針，故B正確；
C、物體間力的作用是相互的，磁鐵吸引回形針的同時，回形針對磁鐵也有吸引力作用，故C錯誤；
D、回形針受到磁鐵向上的吸引力、向下的重力和細線的拉力，F吸＝G+F拉，所以回形針受到的磁鐵吸引力大于細線拉力，故D錯誤。
故選：B。
3．（2022 黃岡模擬）如圖所示是某款懸浮燈泡。燈泡安放在木質底座中心上方，它既能發光，還能依靠電磁作用來懸浮。燈泡懸浮時，下列說法中正確的是（　　）
A．燈泡受到的磁力方向豎直向下
B．燈泡受到的磁力大于燈泡的重力
C．燈泡所受重力的施力物體是底座
D．底座上端與燈泡底部為同名磁極
【解答】解：AD、懸浮燈泡利用同名磁極相互排斥，燈泡受到的磁力方向與重力反向相反豎直向上，底座上端與燈泡底部為同名磁極，互相排斥，故A錯誤，D正確；
B、燈泡懸浮時受到平衡力的作用，燈泡受到的磁力等于燈泡的重力，故B錯誤；
C、燈泡所受重力的施力物體是地球，故C錯誤。
故選：D。
4．（2022春 云巖區校級期中）有外形相同的兩根鋼條M、N，按圖甲、圖乙兩種方式接觸時，它們之間都有較大吸引力。則下列推斷正確的是（　　）21·cn·jy·com
A．M無磁性、N無磁性 B．M有磁性、N有磁性
C．M有磁性、N無磁性 D．M無磁性、N有磁性
【解答】解：由題意可知，圖甲、圖乙兩種方式接觸時，它們之間都有較大吸引力，因磁體的兩端磁性最強，中間最弱，所以，在圖甲中，鋼條M的中間位置磁性弱，N卻能牢牢吸引M，說明鋼條N具有磁性；同理，由圖乙可知，鋼條M也具有磁性，由選項可知，只有B正確。
故選：B。
5．（2022 射陽縣校級模擬）在探究蹄形磁體周圍磁場的實驗中，老師將玻璃板平放在磁體上，并均勻地撒上一層鐵屑，輕敲玻璃板，鐵屑就會有序地排列起來，如圖對實驗中有關現象的分析不正確的是（　　）
A．撒鐵屑的目的是將原來不存在的磁場顯示出來
B．鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁體
C．輕敲玻璃板，鐵屑由于具有慣性會與玻璃板分離
D．輕敲玻璃板，鐵屑與玻璃板分離后，不受摩擦力，鐵屑在磁力作用下排列有序
【解答】解：A．磁體周圍始終存在磁場，借助細鐵屑可以顯示磁體周圍的磁場分布特點，但不是將原來不存在的磁場顯示出來，故A錯誤；
B．鐵屑原來沒有磁性，但在磁場的作用下能夠獲得磁性，說明被磁化了，故B正確；
C．鐵屑質量較小，慣性小，運動狀態容易改變。所以輕敲玻璃板，鐵屑由于具有慣性會與玻璃板分離，故C正確；
D．鐵屑受到磁場的作用，輕敲玻璃板，鐵屑與玻璃板分離后，不受摩擦力，鐵屑逐漸有序排列，故D正確。
故選：A。
6．（2022秋 平泉市校級期末）關于磁場的描述，下列說法中正確的是（　　）
A．小磁針靜止時，S極的指向與該點的磁場方向相同
B．磁場和描述磁場的磁感線都是客觀存在的
C．磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發，回到磁體的S極
D．地磁場的南極在地理的南極附近，地磁場的北極在地理的北極附近
【解答】解：A、小磁針靜止時，N極的指向與該點的磁場方向相同，故A錯誤；
B、磁場是確實存在的，但是磁場是看不見摸不到的，故用磁感線來形象的表示磁場，磁感線不是真實存在的，故B錯誤；
C、磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發，回到磁體的S極，故C正確；
D、地磁場的南極在地理的北極附近，地磁場的北極在地理的南極附近，故D錯誤。
故選：C。
7．（2022秋 武侯區期末）中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”同學們通過實驗發現小磁針靜止時總是一個磁極指地理的南方，這個磁極叫 　 　；而指南針能指示南北方向，是因為地球周圍存在 　 　。
【解答】解：水平放置、能自由轉動的小磁針之所以在地球表面指向南北，指南的叫南極，指北的叫北極。
地球本身是一個巨大的磁體，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理的北極附近。
指南針能指示南北方向，是因為地球周圍存在地磁場。
故答案為：南極；地磁場。
8．（2022秋 中山市期末）如果我們在野外迷路了，指南針可以幫助我們辨別方向。如圖是小濱用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，制成的一個指南針。指南針能指南北是因為受到 　的作
用。若靜止時針頭指向地理位置的南方，則針頭是簡易指南針的 　 　極。此實驗中縫衣針所用的材料最好是 　 　（選填“鋁”、“鐵”或“銅”）。
【解答】解：地球是一個大磁體，指南針指南北的原因是由于受到了地磁場的作用；指南針靜止時，指向南的一端是磁體的南（S）極；指向北的一端是磁體的北（N）極，針尖指南，所以針尖是S極；www.21-cn-jy.com
此實驗中縫衣針（指南針）要求具有磁性；因鐵可以被磁化，鋁和銅不能被磁化，所以此實驗中縫衣針所用的材料最好是鐵。
故答案為：磁場；S；鐵。
9．（2022秋 招遠市期末）司南是我國古代的四大發明之一，是春秋戰國時期發明的一種指南針（如圖甲所示），它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在光滑青銅盤的中心，可以自由轉動。古文中有記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。意思就是：司南的作用，當把它放在地上，它的勺柄靜止時指向南方。
磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場對磁勺的作用。司南的發明不但證明了中國人的聰明才智，而且還為世界指明了前進的方向，為人類的發展和進步起到了重要作用。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）若假想地磁場是由地球內部一塊大磁鐵產生的，圖乙和圖丙所示的兩個示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是哪個？21教育名師原創作品
（2）如果將青銅盤換成鑄鐵盤，磁勺為什么不能正確指示方向呢？
（3）某物理研究所嘗試利用一塊天然磁石制作一個“司南”，圖丁所示為天然磁石的磁感線分布情況，則應將磁石的A、B、C、D哪處打磨成勺柄？
【解答】解：（1）地球是一個大磁體，地磁場的形狀與條形磁鐵相似，地磁場的南北極與地理南北極相反，即地磁的北極在地理的南極附近，故丙圖正確；（2）磁勺與鑄鐵盤相互吸引，所以磁勺無法轉動，不能指示方向；（3）如（丁）所示，根據天然磁石的磁感線分布，可判斷C端是S極，也就是磁勺的勺柄。
答案：（1）丙；（2）磁勺與鑄鐵盤相互吸引，所以磁勺無法轉動，不能指示方向；（3）C。
10．（2022秋 南康區校級期末）探究“磁極間作用力的大小與磁極間距離的關系”。
（1）由學過知識可猜想磁極間的距離越近，作用力越 　 　；
（2）林紅同學用如圖所示的實驗進行探究。由于磁極間作用力的大小不便測量，她通過觀察細線與豎直方向的夾角的變化，來判斷磁極間力的變化，用到的科學方法是 　　法；
（3）林紅分析三次實驗現象，得出結論跟猜想符合。小月認為：這個結論還需要進一步實驗論證，聯想到磁極間的相互作用規律，還須研究甲、乙兩塊磁體相互 　 　時，磁極間作用力與距離的關系。
【解答】解：（1）由生活經驗可提出猜想，即：磁體間的距離越近，作用力越大；
（2）磁力大小可以通過細線與豎直方向的夾角大小來反映，故采用了轉換法；
（3）聯想到磁體間的相互作用規律，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互排斥時，磁體間作用力與距離的關系。
故答案為：（1）大；（2）轉換；（3）排斥。
11．（2022春 舟山月考）磁控防盜裝置都裝有干簧管（如圖甲），干簧管由兩個軟鐵片和玻璃管組成，軟鐵片的觸點在彈力的作用下處于斷開狀態。當磁體靠近干簧管時，軟鐵片觸點狀態會發生變化。
把條形磁體分別放置在乙圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個位置時，觸點的開合狀態和軟鐵片的極性情況如下表。
磁體位置 豎直放置并靠近 豎直放置并靠近
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
觸點狀態 閉合 斷開 閉合 ？
軟鐵片的極性情況 /
（1）鐵片被磁化后，鐵片與條形磁體相鄰兩端的磁極極性關系是 　 　。
（2）當條形磁體水平放置并靠近干簧管時（圖乙Ⅳ位置），干簧管觸點狀態為 　 　。
（3）如圖丙，門上磁控防盜裝置內有一個豎直放置的干簧管，其內部簡化電路如圖丁所示，磁控防盜裝置的工作原理是：夜間關上門，閉合開關S，啟動防盜報警器，此時報警電鈴 　 　（“工作”或“不工作”）；當盜賊打開門時，干簧管遠離磁體，電鈴響起。圖丁虛線框中四種磁體擺放方式能滿足工作要求的有 　 　（選填圖中的字母）。
【解答】解：（1）由圖乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置的磁化情況可知：鐵片靠近條形磁鐵的N極的一端是S極，另一端是N極；所以鐵片與條形磁體相鄰兩端的磁極極性關系是互為異名磁極。21cnjy.com
（2）當條形磁體水平放置并靠近干簧管時（圖乙Ⅳ位置），條形磁鐵對鐵片磁化后的情況如下圖：
在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，所以干簧管觸點為閉合狀態；
（3）由電路圖可知：干簧管和電鈴并聯后與電阻串聯，開關在干路上，夜間關上門，閉合開關S，由于此時報警電鈴不響，則干簧管觸點處于閉合狀態，對電鈴短路，所以報警電鈴不響；當盜賊打開門時，干簧管遠離磁體，干簧管退磁，觸點在彈力作用下分開，干簧管觸點處于斷開狀態，電流通過電鈴，則電鈴響起。【版權所有：21教育】
由此可知：門處于關閉狀態時，干簧管和磁體之間的距離最近，并且干簧管觸點是處于閉合狀態；
由實驗結果可知在干簧管和磁體靠近時，能使干簧管處于閉合狀態的是磁體在ACD的位置。
故答案為：（1）互為異名磁極；（2）閉合；（3）不工作，ACD。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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