資源簡(jiǎn)介

青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一單元 人的一生
生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。
細(xì)胞是由英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克最早發(fā)現(xiàn)的。
草履蟲(chóng)是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，是單細(xì)胞原生動(dòng)物。
洋蔥表皮細(xì)胞是由一個(gè)個(gè)小格子組成的。
（會(huì)畫(huà)出洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；了解顯微鏡結(jié)構(gòu)）
細(xì)胞的種類有：血細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、葉子的薄壁細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、水蘊(yùn)草細(xì)胞
鴨跖草的下表皮細(xì)胞。
生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中細(xì)胞不斷生長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡
我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的。
8、人大約在7歲時(shí)就開(kāi)始換牙。
9、生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過(guò)程。
10、青春期：青少年在10—20歲時(shí)，身高、體重增長(zhǎng)較快，這個(gè)階段稱為青春期。
11、青春期開(kāi)始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早兩年。
12、青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。
13、如何健康地渡過(guò)青春期？
（1）、加強(qiáng)鍛煉
（2）、合理飲食
（3）、保證睡眠
（4）、心理咨詢
14、人的一生可以分為那幾個(gè)階段？
發(fā)育期（0—20歲）、成熟期（20—40歲）、漸衰期（40—60歲）、衰老期（60歲以上）
15、遺傳：生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。
16、變異：生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異叫做變異。
17、遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。世界上沒(méi)有完全一樣的人。
18、“龍生龍，鳳生鳳”、“種瓜得瓜，種豆得豆”講的都是生物界中的遺傳現(xiàn)象。
19、“一母生九子，九子各不同”講的是生物界中的變異現(xiàn)象。
第二單元 無(wú)處不在的能量知識(shí)點(diǎn)
20、生命離不開(kāi)能量，能量是維系生命的核心因素。
我們需要的能量主要來(lái)源于食物。
21、人體消耗能量的途徑是：維持基礎(chǔ)代謝，勞動(dòng)消耗，生長(zhǎng)需要。
22、人體消耗能量的主要去向就是變成熱能散發(fā)。
23、讓身體熱起來(lái)最常用的方法是：運(yùn)動(dòng)、烤火、吃火鍋、多穿衣服等。
其中運(yùn)動(dòng)是使身體快速熱起來(lái)的有效方法。
24、北極熊為什么不怕冷？
（1）北極熊有厚厚的皮毛，具有保溫作用，可以抵御嚴(yán)寒。
（2）北極熊皮下脂肪很厚，能夠抵御嚴(yán)寒。
（3）以富含脂肪的動(dòng)物為食。
25、擺是由擺線和擺錘組成的。
像蕩秋千這樣的運(yùn)動(dòng)叫做擺動(dòng)。
擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來(lái)，叫擺動(dòng)一次。
擺出去或擺回來(lái)叫擺半次。
26、大約在400多年前，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的秘密：
⑴對(duì)于同一個(gè)擺，擺動(dòng)的快慢是一定的；
⑵擺擺動(dòng)的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，與擺錘的輕重?zé)o關(guān)；
⑶擺線越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)的越慢，擺線越短，擺擺動(dòng)的越快。
27、生活中類似擺的現(xiàn)象：
（1）蕩秋千；（2）鐘擺；（3）蕩船；（4）搖籃。
28、擺在擺動(dòng)過(guò)程中能量由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。
29、古人取火的方法有：鉆木取火，陽(yáng)燧取火，火鐮和火石取火等。
30、火是人類最早利用的自然力，火的使用宣告了人類茹毛飲血?dú)v史的結(jié)束，是人類在文明的征程上邁進(jìn)的一大步。
31、在鉆木取火的過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能。
古人鉆木取火的道理是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能。
32、生活中機(jī)械能能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象
（1）鉆木取火；（2）擦燃火柴；（3）雙手互相摩擦?xí)l(fā)熱；
（4）流星下落過(guò)程發(fā)光發(fā)熱。
33、能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象有時(shí)會(huì)給我們的生活帶來(lái)不利影響。
34、摩擦生熱現(xiàn)象有時(shí)會(huì)給我們的生活帶來(lái)不利影響，例如：
（1）高速行駛的汽車容易爆胎；（2）手鉆工作時(shí)，鉆頭會(huì)很熱。
35、利用電流通過(guò)繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。
36、電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分構(gòu)成，電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。
37、電鈴、馬達(dá)、聽(tīng)筒、電磁起重機(jī)等都是利用電磁鐵來(lái)工作的。
38、電磁鐵能吸鐵，隔著物體也能吸鐵，有南極和北極，也有指示南北的性質(zhì)。
39、電磁鐵的特性：
（1）電磁鐵的磁極方向與電池的電極方向和線圈的繞制方向有關(guān)；
（2）電磁鐵的磁力大小與電池的個(gè)數(shù)和線圈的匝數(shù)有關(guān)。
（3）電磁鐵在通電情況下有磁性，在斷電的情況下沒(méi)有磁性。
40、電磁起重機(jī)
（1）工作原理：主要部分是電磁鐵，它是利用電流的磁效應(yīng)原理搬運(yùn)鋼鐵物品的機(jī)器。
（2）工作過(guò)程：接通電流時(shí)，電磁起重機(jī)能產(chǎn)生強(qiáng)大的磁場(chǎng)力，能夠?qū)⑦^(guò)重的鐵料收集和搬運(yùn)到指定的地方。切斷電流時(shí)，重物就會(huì)被放下來(lái)。
（3）應(yīng)用范圍：使用十分方便，可以用在廢鋼鐵回收部門(mén)、煉鋼車間。
41、電可以產(chǎn)生磁，磁可以產(chǎn)生電嗎？
電能生磁，磁能生電。例如變壓器就是先把電能轉(zhuǎn)化成磁能，然后再把磁能轉(zhuǎn)化成電能。
42、（1）能量是一切活動(dòng)的源泉，沒(méi)有能量，我們無(wú)法生活，無(wú)法學(xué)習(xí)，無(wú)法工作；沒(méi)有能量，植物不會(huì)生長(zhǎng)，雨水不會(huì)降落，太陽(yáng)也不會(huì)發(fā)光。
（2）能量的存在形式多種多樣，并以不同的方式儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化。
（3）地球上的能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)。
（4）燈泡能發(fā)光是將電能轉(zhuǎn)化成了光能，電水壺?zé)菍㈦娔苻D(zhuǎn)化成了熱能。
43、電視的聲與像和太陽(yáng)能之間有什么關(guān)系？
聲：太陽(yáng)能—電能—電磁能—聲能
像：太陽(yáng)能—電能—電磁能—光能
凡是能夠提供可利用的能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源。人類的衣食住行、生產(chǎn)勞動(dòng)等都離不開(kāi)能源。
人們把煤、石油、天然氣、水力等這些已經(jīng)被廣泛應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源。
目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待于進(jìn)一步研究、開(kāi)發(fā)、合理利用的能源叫做新能源。
目前人類開(kāi)發(fā)了那些新能源？
太陽(yáng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕堋⑸锬堋淠艿?br/>太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)：環(huán)保無(wú)污染、取之不盡用之不竭、應(yīng)用范圍廣泛。
我國(guó)在凍土區(qū)發(fā)現(xiàn)“可燃冰”有何意義？
我國(guó)在凍土去區(qū)發(fā)現(xiàn)的可燃冰，必將極大地開(kāi)拓人類尋找新能源的視野，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供保障。
第三單元 地球的面紗知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。
大氣層沒(méi)有確切的外部邊界，物質(zhì)成分以氮和氧為主。
大氣層是地球的保護(hù)傘，是地球上生命活動(dòng)的重要保障。
假如沒(méi)有了大氣層，我們的地球會(huì)怎樣？
（1）、沒(méi)有天氣變化；
（2）、聽(tīng)不到聲音，世界上是一片寂靜；
（3）、氣溫白天很高，晚上會(huì)很低；
（4）、沒(méi)有生命，所有生命都會(huì)滅絕。
大氣污染：隨著人類社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的迅速發(fā)展，各種污染物大量地進(jìn)入地球大氣中，這就是人們所說(shuō)的“大氣污染”。
污染的來(lái)源：汽車尾氣、工業(yè)廢氣、酸雨。
56、如果臭氧層被破壞，會(huì)造成什么危害？
（1）臭氧層被破壞，將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈，導(dǎo)致一些主要生物物種滅絕。
（2）臭氧層的破壞，將使地球上三分之二的農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致糧食危機(jī)。
（3）紫外線輻射增強(qiáng)，還將導(dǎo)致全球氣候變暖。
57、風(fēng)的形成：空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。
58、風(fēng)的種類：人造風(fēng)、自然風(fēng)。
59、影響自然風(fēng)形成的因素：氣溫、氣壓。
60、降落傘是一種利用空氣阻力實(shí)現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具
61、降落傘的作用：
（1）應(yīng)急救生；（2）穩(wěn)定作用；（3）減速作用；（4）回收作用；（5）空降空投；。（6）航天運(yùn)動(dòng)
62、影響降落傘下降快慢的因素：
（1）懸掛物的質(zhì)量；（2）傘面大小；（3）傘面的透氣性；（4）傘繩的長(zhǎng)短 。
63、小帆船的發(fā)明，是人類航海史上的一大創(chuàng)舉。
64、風(fēng)對(duì)人類的影響：
（1）風(fēng)對(duì)人類的益處：吹動(dòng)帆船，推動(dòng)帆船前進(jìn)；發(fā)電；凈化空氣；風(fēng)可以幫助植物繁殖；
（2）風(fēng)對(duì)人類的害處：臺(tái)風(fēng)能造成災(zāi)難；沙塵暴能卷起塵土，對(duì)人類的生活造成生命危害。
65、我們?cè)鯓痈惺茱L(fēng)？
兩種方式：（1）、通過(guò)皮膚直接感受空氣的流動(dòng)；
（2）、通過(guò)觀察被風(fēng)吹動(dòng)的物體來(lái)感知空氣的流動(dòng)。
66、模擬風(fēng)的形成過(guò)程
實(shí)驗(yàn)材料：大可樂(lè)瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）、用小刀將可樂(lè)瓶的底部裁掉；
（2）用小刀從大可樂(lè)瓶底部向上大約6cm處刻一個(gè)直徑約2cm的圓孔；
（3）在瓶底的開(kāi)口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條；
（4）點(diǎn)燃蠟燭、蚊香；
（5）用可樂(lè)瓶罩住蠟燭將蚊香冒煙處置于離可樂(lè)瓶底部圓孔約1cm處；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚊香的煙不被吸到瓶子里去了，瓶口處的紙條在上下晃動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣被蠟燭加熱變成熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，會(huì)順著瓶口上升，冷空氣則會(huì)由底部的小孔流進(jìn)補(bǔ)充，這樣就形成了風(fēng)。
第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)試題
（時(shí)間：60分鐘）
班級(jí)________________姓名________________成績(jī)________________等級(jí)______
一、填空題：
1、降落傘是由___________、______________、______________組成。
2．人的一生可以分為 ____ 、 ___ 、 ___ 和 ___ 。
3．青春期是由 __ 發(fā)育到 ___ 的過(guò)渡時(shí)期,是人 ____ 的關(guān)鍵階段。
4．讓身體熱起來(lái)的方法有______________、_________________等。
5．第一個(gè)發(fā)現(xiàn)擺擺動(dòng)的科學(xué)家是__________________。
6．降落傘是一種利用_____________實(shí)現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具，它后來(lái)發(fā)展成具有_____________的空氣阻力傘。
二、請(qǐng)你選擇（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填寫(xiě)在下表相應(yīng)格中）
1、構(gòu)成人體的基本單位是( )
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)
2、風(fēng)使一種（ ）現(xiàn)象
A、人為 B．自然 C、無(wú)法用科學(xué)解釋
3、下列說(shuō)法正確的是。（ ）
A．受精卵6周后就可以長(zhǎng)成一個(gè)有腦和脊椎骨的胚胎
B．胎兒在子宮里只是睡覺(jué)不會(huì)醒來(lái)
C．雙胞胎也是由細(xì)胞發(fā)育生成的
4、在人的一生中，身體發(fā)育和治理發(fā)展的黃金時(shí)期是（ ）。
A．童年期 B．青春期 C．成年期 D、老年期
5、東東的父母都是發(fā)際有尖，東東也有，這是（ ）
A．遺傳 B．變異
反復(fù)彎折金屬絲會(huì)使金屬絲變熱這是由于( )。
電能轉(zhuǎn)化成熱能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了熱能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能
D、熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
7、下列能量轉(zhuǎn)換方式不同的是( )
A．蕩秋千 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D.擦火柴
8、制作電磁鐵要用（ ）做鐵芯
A．銅 B．鐵 C．鋁
9、下列磁鐵中，靠電流產(chǎn)生磁性的是
A、磁鐵 B、電磁鐵 C、環(huán)形磁鐵
10、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A、有磁性 B、有兩極 C、兩極方向和磁力大小可以改變
11、電扇要轉(zhuǎn)起來(lái)需要（　　　）。
A、機(jī)械能 B、電能 C 、熱能 D、光能
12、電磁鐵磁力大小與（ ）無(wú)關(guān)
A、電池多少 B、線圈匝數(shù) C、線圈纏繞方向
13、飛機(jī)在大氣層中的（　 　）飛行
A、對(duì)流層 B、平流層 C、中間層
14、風(fēng)吹來(lái)的方向叫做（ ）
A、風(fēng)向 B、風(fēng)力 C、 風(fēng)級(jí)
15、降落傘的傘面越大，降落速度（ ）
Ａ、越快 Ｂ、越慢 Ｃ、不變
三、請(qǐng)你判斷（請(qǐng)將“×”或“√”填在相應(yīng)格中）
1、冬天烤火屬于外部加熱使身體熱起來(lái)的方法（ ）
2、鐘擺的擺動(dòng)快慢取決于擺線長(zhǎng)短（ ）
3、擺出去或擺回來(lái)叫做擺一次。( )
4、北極熊不怕冷是因?yàn)樗钠っ梢晕鼰帷＃? ）
5、鉆木取火是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成光能。（ ）
6、降落傘下降的越快越好。（ ）
7、紫外線越強(qiáng)越有利于人們的健康。（　）
8、所有的地圖上的方向標(biāo)都是上北下南，左西右東。（　　）
9、噪音不具有能量。（ ）
10、電可以產(chǎn)生磁，磁不可以產(chǎn)生電。（ ）
11、把鐵絲按照一定得方式繞在一根大鐵釘上就是電磁鐵。( )
12、衣服能夠產(chǎn)生熱量。( )
13、基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。( )
14、人的身體生長(zhǎng)是一條直線，不會(huì)發(fā)生彎曲。（ ）
15、每個(gè)人都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）
填圖
1、在方框中填入各位置的名稱。
五、簡(jiǎn)答題
臭氧層的破壞會(huì)帶來(lái)哪些危害？
自然風(fēng)是怎樣形成的？
回憶實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題。
（一）實(shí)驗(yàn)：通電的電圈
實(shí)驗(yàn)原理：通電后的線圈有磁性
實(shí)驗(yàn)器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細(xì)導(dǎo)線、小鐵釘、電池、指南針、電池（多個(gè)）、小鐵釘?shù)取?br/>實(shí)驗(yàn)操作與記錄：（步驟略）
1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材先制作一個(gè)電磁鐵，根據(jù)你所制作的電磁鐵，說(shuō)一說(shuō)，
電磁鐵是由 _______和 ________構(gòu)成的，它是_____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能的裝置。
2、研究電磁鐵的特性：（步驟略）
將電磁鐵連接電源，用它接近小鐵釘，現(xiàn)象是：_________________________
將電源斷掉后，再接近小鐵釘，現(xiàn)象是：_______________________________
電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵 _______________（填“有”或“沒(méi)有”）南、北極。
3、制作一個(gè)小電磁起重機(jī)（研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的）。
（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池（多個(gè)電池排列在一起）的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí):
要使哪些條件相同：_____________________________________________________
哪些條件不同：________________________________________________________
結(jié)論：串聯(lián)電池越多，可以 ___________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁鐵的磁力。
（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí):
要使哪些條件相同：__________________________________________________
哪些條件不同： _____________________________________________________
第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
六年級(jí)科學(xué)參考答案和評(píng)分建議
閱卷等級(jí)說(shuō)明：A級(jí)：85-100分B級(jí)：70-84分C級(jí)：60-69分D級(jí)：60分以下。
一、填空 每空一分，共15分
1、傘面、傘繩、掛物
2、發(fā)育期、成熟期、漸衰期、衰老期
3、兒童、成人
4、烤火、運(yùn)動(dòng)
5、伽利略
6、空氣阻力、各種功能
二、請(qǐng)你選擇30分
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B C B A C A B B C B C A A B
三、請(qǐng)你判斷15分
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 × × × × × × × × × ×
填圖，每空2分，共8分。
簡(jiǎn)答題，第一小題6分，第二題4分，共10分
1、（1）臭氧層被破壞，將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈，導(dǎo)致一些主要生物物種滅絕。
（2）臭氧層的破壞，將使地球上三分之二的農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致糧食危機(jī)。
（3）紫外線輻射增強(qiáng)，還將導(dǎo)致全球氣候變暖。
2、空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。
實(shí)驗(yàn)題：共22分
鐵芯、線圈 、電能、電磁能（4分）
吸引鐵釘、不吸引鐵釘、有（3分）
（1）、線圈纏繞匝數(shù)、串聯(lián)電池個(gè)數(shù)、增強(qiáng)（9分）
（2）、串聯(lián)電池個(gè)數(shù)、線圈纏繞匝數(shù)（6分）
第四單元信息與生活知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
67、樹(shù)木的年輪可以告訴我們的信息：
（1）、樹(shù)木的年輪可以用來(lái)計(jì)算樹(shù)木的年齡；
（2）、了解樹(shù)木所經(jīng)歷的環(huán)境條件，如光照、氣溫、降雨量及礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)等；
（3）、測(cè)知過(guò)去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)等；
（4）、測(cè)定許多事物發(fā)生的年代，推斷事物未來(lái)的變化。
68、確定樹(shù)木年輪的方法：以年輪的髓心為圓心，沿東西和南北方向畫(huà)“十”字。
69、樹(shù)木年輪有寬窄之分的原因：
在適宜的環(huán)境下，樹(shù)木生長(zhǎng)的好，木質(zhì)部增加的多，年輪就較寬，反之年輪就窄。
70、樹(shù)木最初的年輪一般都比較寬，這表示那時(shí)它年輕力壯，生長(zhǎng)力強(qiáng)。
71、有時(shí)一棵樹(shù)在出現(xiàn)了很多窄的年輪以后，突然出現(xiàn)較寬的年輪，那就說(shuō)明年輪寬的那幾年，氣候適宜，對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)有利。
72、有偏心的年輪，那就說(shuō)明樹(shù)木兩邊的環(huán)境不同，通常在北半球朝南的一面較朝北的一面溫暖，所以朝南的一面樹(shù)木年輪較寬。
73、年輪還是環(huán)境污染的資料庫(kù)。
74大自然還告訴我們的信息有：
（1）、植物能告訴我們地下礦藏；
（2）、地震前大自然有預(yù)兆；
（3）、下雨前燕子低飛；
（4）、化石告訴我們地球的變遷。
75、螞蟻傳遞信息的方法是通過(guò)氣味。
76、螞蟻觸角的功能是探路。
77、蜜蜂傳遞信息的方法是：跳舞
跳“8”字舞表示蜜源距離蜂巢較遠(yuǎn)；跳圓圈舞表示蜜源距離蜂巢較近。
78、生物傳遞信息的方法有：
（1）大猩猩通過(guò)面部表情
（2）孔雀通過(guò)開(kāi)屏吸引雌性孔雀
（3）母雞下蛋后通過(guò)發(fā)出聲音提醒注意
79、生物傳遞信息的方式給我們什么啟示？
大自然中不同的生物傳遞信息的方式是多種多樣的。
80、電腦和網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了什么？
（1）利：查找資料；下載歌曲；發(fā)送郵件。
（2）弊：迷戀游戲；輕信網(wǎng)友；上當(dāng)受騙。
81、因特網(wǎng)是世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
82、因特網(wǎng)的特點(diǎn)：
（1）、覆蓋面積大，覆蓋了全世界大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)
（2）、規(guī)范統(tǒng)一，統(tǒng)一使用“TCP/IP”網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，為各種應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)提供統(tǒng)一的平臺(tái)。
83、為什么要上網(wǎng)？
（1）、因特網(wǎng)上有豐富的資源：;
（2）、因特網(wǎng)提供了多種人與人之間交流的方法；
（3）、學(xué)校可以在網(wǎng)上進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)；企業(yè)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解市場(chǎng)需求，做廣告，開(kāi)展網(wǎng)上營(yíng)銷等。
84、從古至今，人們傳遞信息的方法有：
（1）、烽火傳遞信息；
（2）、騎馬送信；
（3）、信鴿傳遞信息；
（4）、手搖電話傳遞信息；
（5）、無(wú)線電報(bào)機(jī)傳遞信息；
（6）、衛(wèi)星傳遞信息
85、人類信息傳遞發(fā)展的五個(gè)階段：
（1）、語(yǔ)言的使用；
（2）、文字的出現(xiàn)和使用；
（3）、印刷術(shù)的發(fā)明和使用；
（4）、電話、廣播、電視的使用；
（5）、計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的使用。
86、1958年9月12日，世界上第一塊微電子芯片誕生。
芯片，準(zhǔn)確的說(shuō)就是硅片，也叫集成電路，它是微電子技術(shù)的主要產(chǎn)品。
第五單元 探索宇宙知識(shí)點(diǎn)
87、恒星是自己能發(fā)光、發(fā)熱的星體。太陽(yáng)是一顆恒星。
88、太陽(yáng)系由太陽(yáng)、圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的行星、小天體及圍繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成。
89、在太陽(yáng)系中，凡是滿足繞日運(yùn)行、近球形狀、軌道清空三個(gè)判斷的天體叫行星。
90、太陽(yáng)周圍有八顆大行星，它們是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
91、冥王星被降為“矮行星”。
92、在八大行星中：
（1）離太陽(yáng)最近的是水星；
（2）天空中最亮的是金星（離地球最近的是金星），金星又被稱為啟明星；
（3）最大的行星是木星，它最重要的標(biāo)志是大紅斑。
（4）土星不僅有許多衛(wèi)星，它還有非常美麗的光環(huán)。
（5）火星上是否有水一直是各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。
（6）存在生命現(xiàn)象的是地球。
（7）被稱為遠(yuǎn)日行星的有天王星和海王星。
93、晴朗的夜晚，我們可以在天空中看到繁星點(diǎn)綴下的一條淡云溥霧般的白色光帶，那就是銀河。
94、銀河系是由恒星、星云、星團(tuán)及其它星際物質(zhì)組成的巨大的盤(pán)狀天體系統(tǒng)。銀河系的直徑約7萬(wàn)光年，太陽(yáng)系位于距銀核2.3萬(wàn)光年的旋臂上。
95、光年是距離單位，在太空中，光以每秒30萬(wàn)千米的速度傳播，1光年就是光在一年中走的距離，約為9.5萬(wàn)億千米。
96、利用最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到離我們上百億光年的星系。
97、我們知道的星系的形狀有：橢圓星系，不規(guī)則星系，車輪星系。
98、美國(guó)第一艘載人運(yùn)載火箭是宇宙神號(hào)。
99、1961年，前蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”1號(hào)飛船進(jìn)入太空，度過(guò)了108分鐘，成為在太空旅行的第一人。
100、1969年，美國(guó)三名宇航員乘“阿波羅”11號(hào)飛船順利登月，阿姆斯特朗走下舷梯，在月面上留下第一個(gè)腳印。
101、“和平號(hào)”空間站在太空運(yùn)行了15年，創(chuàng)造了航天史上的一大奇跡。
102、 1986年，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)將要載著7名宇航員進(jìn)行它的第25次“挑戰(zhàn)”，在它升空73秒時(shí)突然發(fā)生爆炸，7名宇航員全部遇難。
103、（1）到目前為止，科學(xué)家還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地球以外的其他星球上有生命存在的證據(jù)。
（2）人類向太空移民由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要解決的問(wèn)題是：創(chuàng)造生存環(huán)境。
（3）適合人類生存和居住的條件必須有水、有空氣和適宜的溫度。
104、中國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展史：
1960年，成功發(fā)射了第一枚自制的運(yùn)載火箭。
1970年，“東方紅”1號(hào)人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)人昂首跨入航天時(shí)代。
1975年，成功發(fā)射了第一顆返回式人造衛(wèi)星，成為世界上第三個(gè)掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國(guó)家。
1985年，宣布“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭參與國(guó)際市場(chǎng)，為其他國(guó)家發(fā)射衛(wèi)星。
1999年，成功發(fā)射“神舟”1號(hào)無(wú)人飛船，標(biāo)志著我國(guó)在載人航天領(lǐng)域獲得了重大突破。
2003年，“神舟”5號(hào)載人飛船成功發(fā)射，并按計(jì)劃順利返航。這是我國(guó)宇航員首次進(jìn)入太空。
2005年，“神舟”6號(hào)載人飛船成功發(fā)射，并按計(jì)劃順利返航，完成了兩人多天航天任務(wù)。
2007年，成功發(fā)射了第一顆探月衛(wèi)星：“嫦娥”1號(hào)。
2008年，“神舟”7號(hào)載人飛船成功發(fā)射，并按計(jì)劃順利返航。翟志剛在太空第一次留下中國(guó)人的足跡。
2101年10月1日，成功發(fā)射了第二顆探月衛(wèi)星：“嫦娥”2號(hào)。
青島版六年級(jí)（下）科學(xué)期終測(cè)試卷
填空
同一個(gè)擺，擺動(dòng)的快慢與____________有關(guān)系，與___________________沒(méi)有關(guān)系。
利用電流通過(guò)繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做__________________。它由_________和線圈兩部分組成，它是將電能轉(zhuǎn)化成____________的裝置。
自己能發(fā)光、發(fā)熱的星體叫做________________。
2006年8月在布拉格召開(kāi)的國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)第26屆大會(huì)上通過(guò)了《行星定義的決議》，____________被判定不符合新的行星定義，降級(jí)為“矮行星”。
太陽(yáng)系的八大行星有___________、__________、____________、__________、 __________、____________、_____________、_____________
在太陽(yáng)系中，凡滿足下列三個(gè)判斷的定義為“行星”：①_________________________
②______________________③___________________________
金星又稱___________，是天空中最亮、離地球最近的行星。
現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)土星有___________顆衛(wèi)星。它又有非常美麗的光環(huán)。
選擇題
1、光年是（ ）單位。
A、時(shí)間
B、距離
2、距離太陽(yáng)最近的行星是（ ）
A、金星 B、木星 C、水星 D、火星
3、最發(fā)發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的是（ ）
A、牛頓 B、伽利略
4、第一個(gè)進(jìn)入太空旅行的是（ ）國(guó)人
A、中國(guó) B、美國(guó) C、前蘇聯(lián)
5、（ ）年“神舟”5號(hào)載人飛船成功發(fā)射，并于計(jì)劃順利返航。
A、1960 B、2005 C、2003 D、1999
三、簡(jiǎn)答
1、舉例說(shuō)明機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。
2、改變電磁鐵兩極的方法有哪些？
青島版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題
班級(jí)________________ 姓名________________ 成績(jī) ________________
一、科學(xué)常識(shí)題：
1、古人鉆木取火的道理是__________________________ 。
2、太陽(yáng)系中最大的恒星是__________________________。
3、我們常見(jiàn)的各種形式的能有機(jī)械能、熱能、光能、太陽(yáng)能、電能、水能、聲能等，
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列過(guò)程中能量是如何轉(zhuǎn)換的。
（1）用手彎鐵條：這是_________能轉(zhuǎn)換為 ___________ 能 ；
（2）用熱水燙癟了的乒乓球：這是___________能轉(zhuǎn)化為 ___________能；
（3）水力發(fā)電：這是___________能轉(zhuǎn)換為_(kāi)___________ 能 ；
（4）用梳子梳頭：這是___________能轉(zhuǎn)換為_(kāi)__________能。
4、根據(jù)行星定義，八大行星分別是___________、___________ 、___________ 、___________地球 、___________ 、___________、___________ 。
二、常識(shí)判斷題：
1、能量的轉(zhuǎn)化是物體在工作時(shí)發(fā)生的，物體不工作，就沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化。-----（ ）
2、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，只測(cè)量一組數(shù)據(jù)就可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。--------------------（ ）
3、宇宙中只有冥王星這一顆“矮星行”。-------------------------------（ ）
4、如果沒(méi)有能量，人類和自然界的一切活動(dòng)仍可繼續(xù)。-------------------（ ）
5、根據(jù)星象預(yù)測(cè)人的命運(yùn)是偽科學(xué)，我們應(yīng)用證據(jù)來(lái)說(shuō)明。----------------（ ）
6、經(jīng)常我們看帶晴朗的夜空下，有一條白色的帶子，那就是銀河。---------（ ）
三、回憶實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題。
（一）實(shí)驗(yàn)：通電的電圈
實(shí)驗(yàn)原理：通電后的線圈有磁性
實(shí)驗(yàn)器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細(xì)導(dǎo)線、小鐵釘、電池、指南針、電池（多個(gè)）、小鐵釘?shù)取?br/>實(shí)驗(yàn)操作與記錄：（步驟略）
1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材先制作一個(gè)電磁鐵，根據(jù)你所制作的電磁鐵，說(shuō)一說(shuō)，
電磁鐵是由_________和_________構(gòu)成的，它是_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能的裝置。
2、研究電磁鐵的特性：（步驟略）
將電磁鐵連接電源，用它接近小鐵釘，現(xiàn)象是：______________________________
將電源斷掉后，再接近小鐵釘，現(xiàn)象是：__________________________________
電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵__________（填“有”或“沒(méi)有”）南、北極。
3、制作一個(gè)小電磁起重機(jī)（研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的）。
（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池（多個(gè)電池排列在一起）的多少是否有關(guān)系，
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件相同：_____________________________________
哪些條件不同：________________________________________________
結(jié)論：串聯(lián)電池越多，可以__________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁鐵的磁力。
（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件相同：_________________________________________________________________
哪些條件不同：_________________________________________________________
結(jié)論：線圈匝數(shù)越多，可以__________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁鐵的磁力。
4、電磁鐵在生活中的應(yīng)用廣泛，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。（至少3個(gè)）
（二）實(shí)驗(yàn)：擺的秘密
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繑[的秘密，掌握實(shí)驗(yàn)操作的方法，會(huì)做一個(gè)擺。
實(shí)驗(yàn)器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細(xì)線、秒表等
實(shí)驗(yàn)操作與紀(jì)錄：（步驟略）
1、制作一個(gè)擺。
擺一般是由擺線和擺錘組成的，
類似于我們玩過(guò)的_____________________ 。（任舉一例）
擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去或者擺回來(lái)，叫擺動(dòng)__________次。
請(qǐng)?jiān)谟覉D畫(huà)出一個(gè)最簡(jiǎn)單的擺，
并用箭頭表示怎樣才算擺動(dòng)一次。
2、擺的快慢與什么因素有關(guān)。
擺的快慢與__________有關(guān)，而與擺錘的重量、擺角__________關(guān)。（填“有”或“無(wú)”）
擺線的越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)的越__________（填快或慢）；
擺線的越短，擺擺動(dòng)的越__________（填“快”或“慢”）。
3、應(yīng)用：小明家有一個(gè)掛鐘（在滿弦的情況下），但他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察到掛鐘和準(zhǔn)確時(shí)間相比變慢了，怎么使掛鐘走的更準(zhǔn)些？（ ）
A、將鐘擺調(diào)長(zhǎng)些
B、將鐘擺調(diào)短些
C、在鐘擺的擺錘上加一個(gè)重物
D、不能確定

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