資源簡介

(共41張PPT)
核心素養目標
政治認同：發現自己的拖拉行為，體會做事拖拉的后果，努力戰勝困難，克服拖拉的壞習慣，養成守時、惜時的好習慣。
道德修養:掌握做事不拖拉的基本方法和技巧，具有“和拖拉說再見”的決心，體會和同伴共同成長帶來的快樂。
法治觀念: 在交流、討論中懂得珍惜時間，體驗抓緊時間做事的意義。
健全人格：認識拖拉的害處，懂得珍惜時間，養成抓緊時間做事的好習慣。
責任意識：具備基本的時間觀念，感受不拖拉的重要性。關注自我，有改變自我的意愿。
教學重點難點:
重點:通過解難題、做游戲、聽故事、學習使用鬧鈴，學會和“拖拉”說再見的方法。
難點:通過游戲體驗、評選小明星等活動，養成認真負責和守時、惜時的生活學習好習慣。
新知導入
素材：猜謎語——小時鐘
1.說說小鬧鐘有哪些作用呢？
2.你有鬧鐘嗎？
3.在生活中，你是怎樣利用小鬧鐘的？
鬧鐘
新知講解
小明的拖拉習慣
小明有個壞習慣，做功課時老愛玩。
媽媽在時才專心，媽媽不在怎么辦
小明的拖拉習慣
動動腦筋想辦法，改掉拖拉壞習慣。
小明的拖拉習慣
畫個媽媽貼墻上，就像媽媽在身邊。
我幫小明該拖拉
把房間門打開，感覺媽媽隨時可以看到自己。
我幫小明該拖拉
可以規定好做功課的時間，慢慢改掉拖拉的壞習慣。
我幫小明該拖拉
找出拖拉原因
（1)做作業時貪玩,總是一邊寫一邊玩。
(2)吃飯時一邊看電視一邊吃。
找出拖拉原因
(3)不愛做值日,
所以打掃時慢吞地。
找出拖拉原因
(4)喜歡賴床，所以老是遲到。
找出拖拉原因
素材：視頻《幫小麗找找原因》
假如不拖拉......
假如我不拖拉，我就可以很快做完作業，然后就能有更多的時間練習我喜歡的舞蹈了。
假如我不拖拉，我每天可以多學習五個生字。
假如不拖拉......
假如我不拖拉，我每天可以早十分鐘到學校，就不用手忙腳亂的了。
假如不拖拉......
放學回家先把作業完成，然后再玩游戲。
告別拖拉有辦法
在家里貼一個“不拖拉”的字條，時刻提醒自己。
告別拖拉有辦法
告別拖拉有辦法
做事要專心。
告別拖拉有辦法
要學會抓緊時間。
告別拖拉有辦法
東西要放在固定的地方。
告別拖拉有辦法
事情要分輕重緩急，重要的事情要先做。
先做完該做的，再去做想做的。比如先寫完作業，再去玩。
不拖拉有辦法
小朋友，要牢記，不拖拉，有辦法。
鬧鐘響，快起床，時間到，就睡覺。
寫作業，不辛苦，小玩具，趕快收。
排路隊，快靜齊，值日時，不玩耍。
做事情，有條理，不拖拉，人人夸。
告別拖拉有辦法
誦讀兒歌《不拖拉有辦法》
素材：心中的小時鐘
魯迅先生刻“早”字的故小事。
故事分享
魯迅的父親生了病，魯迅邊讀書，一邊幫母親料理家務。有一天，魯迅上學遲到了，受到老師的責備。他就用小刀刻下了這個方方正正的“早”字，來督促、提醒自己不要遲到。從此，他再也沒有遲到過。
魯迅
故事分享
你有沒有過戰勝拖拉的經驗呢？你是用什么辦法做到不拖拉的？說說你的故事吧！
心中藏有小時鐘
洗臉刷牙
跳繩活動
心中藏有小時鐘
有時間觀念，經常提醒自己按時完成該做的事，做事的時候用各種辦法給自己限定時間，并且持之以恒地按照這些方法去做，養成不拖拉的好習慣，這就是心中有“小時鐘”的好表現。
心中藏有小時鐘
珍惜每一天
古詩大意 ：
總是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只會空度時光，永遠一事無成。
素材：明日歌
“不拖拉”進步小明星
起床穿衣 刷牙洗臉 吃飯 整理書包 寫作業
周一
周二
周三
周四
周五
評價
珍惜每一天
明日復明日,明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。(錢?！睹魅崭琛?
時間就像海綿里的水，只要愿擠,總還是有的。(魯迅)
拋棄時間的人,時間也拋棄他。(莎士比亞)
盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明《雜詩》)
名言警句
素材：時間向小馬車
課堂總結
通過今天的分享，我們學到了告別拖拉的好辦法，其實辦法還有很多很多，老師希望你們養成好習慣，做時間的主人，學會做事不拖拉！
板書設計
小時鐘 藏心中
會計劃 巧安排
能堅持 有耐心
不拖拉 人人夸
3. 我不拖拉
作業布置
①制訂一個學習計劃表計劃表（欣賞學生的寒假生活計劃表）
②多練習，做熟練。
③放個計時器，提醒自己“快”一點。
④作業做完再去玩。

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