資源簡介

第7課時(shí)　我們的“過山車”
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
工程設(shè)計(jì)的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善等。
2.探究目標(biāo)
（1）根據(jù)已有材料，針對“過山車”的設(shè)計(jì)要求，按照工程設(shè)計(jì)的基本步驟完成指定的任務(wù)。
（2）對自己小組或他人設(shè)計(jì)的想法、模型等提出改進(jìn)建議，在制作過程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整。
二、知識梳理
1.工程設(shè)計(jì)的基本步驟包括　明確問題　、　確定方案　、　設(shè)計(jì)制作　、　改進(jìn)完善　等。
2.制作“過山車”的三大板塊：　設(shè)計(jì)　、　制作　、　評價(jià)　。
三、實(shí)驗(yàn)解析
1.實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
（1）探究問題：設(shè)計(jì)搭建一座“過山車”。
（2）實(shí)驗(yàn)材料：塑料積木套件、小球、細(xì)繩、軟尺等。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①熟悉實(shí)驗(yàn)材料的拼接方法，根據(jù)“‘過山車’設(shè)計(jì)要求”，在紙上　設(shè)計(jì)　“過山車”的軌道路線；
“過山車”設(shè)計(jì)要求：
·軌道的總長應(yīng)在　2米　以上。
·要有　直線　軌道和　曲線　軌道。
·軌道的　坡度　要有變化。
·小球能滾完　全部軌道　，不能　脫軌　。
·整座“過山車”要　穩(wěn)固　。
設(shè)計(jì)圖繪制要求：
·清楚標(biāo)注起點(diǎn)和終點(diǎn)。
·用箭頭和文字相結(jié)合的方式表達(dá)小球的運(yùn)動(dòng)路線。
·上下層路線有重疊時(shí)，位于下層的路線應(yīng)使用虛線，建議配上文字說明。
②根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料　制作　“過山車”。建議從低到高搭建，盡量根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行搭建，如果搭建和設(shè)計(jì)有一定出入，可以適當(dāng)調(diào)整設(shè)計(jì)。對照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行測試和調(diào)整。
③根據(jù)“‘過山車’設(shè)計(jì)要求”對小組的“過山車”進(jìn)行　評價(jià)　。“過山車”軌道的長度可以用　軟尺　和　細(xì)繩　來測量。鼓勵(lì)小組間相互觀摩，取長補(bǔ)短，完善模型。
2.指點(diǎn)迷津
制作“過山車”時(shí)，為什么建議從低到高搭建？
　　如果從高到低搭建“過山車”，會(huì)無法判斷初始位置的高度，制作到最后可能出現(xiàn)高度太低、剩余材料過多，或者起始高度太高、支架耗材多而材料不足的情況。從低到高搭建可以根據(jù)實(shí)際擁有的材料合理確定軌道高度。
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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
工程設(shè)計(jì)的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善等。
2.探究目標(biāo)
（1）根據(jù)已有材料，針對“過山車”的設(shè)計(jì)要求，按照工程設(shè)計(jì)的基本步驟完成指定的任務(wù)。
（2）對自己小組或他人設(shè)計(jì)的想法、模型等提出改進(jìn)建議，在制作過程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整。
二、知識梳理
1.工程設(shè)計(jì)的基本步驟包括　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。
2.制作“過山車”的三大板塊：　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。
三、實(shí)驗(yàn)解析
1.實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
（1）探究問題：設(shè)計(jì)搭建一座“過山車”。
（2）實(shí)驗(yàn)材料：塑料積木套件、小球、細(xì)繩、軟尺等。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①熟悉實(shí)驗(yàn)材料的拼接方法，根據(jù)“‘過山車’設(shè)計(jì)要求”，在紙上　　　　　　　“過山車”的軌道路線；
“過山車”設(shè)計(jì)要求：
·軌道的總長應(yīng)在　　　　　　　以上。
·要有　　　　　　　軌道和　　　　　　　軌道。
·軌道的　　　　　　　要有變化。
·小球能滾完　　　　　　　，不能　　　　　　　。
·整座“過山車”要　　　　　　　。
設(shè)計(jì)圖繪制要求：
·清楚標(biāo)注起點(diǎn)和終點(diǎn)。
·用箭頭和文字相結(jié)合的方式表達(dá)小球的運(yùn)動(dòng)路線。
·上下層路線有重疊時(shí)，位于下層的路線應(yīng)使用虛線，建議配上文字說明。
②根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料　　　　　　　“過山車”。建議從低到高搭建，盡量根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行搭建，如果搭建和設(shè)計(jì)有一定出入，可以適當(dāng)調(diào)整設(shè)計(jì)。對照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行測試和調(diào)整。
③根據(jù)“‘過山車’設(shè)計(jì)要求”對小組的“過山車”進(jìn)行　　　　　　　。“過山車”軌道的長度可以用　　　　　　　和　　　　　　　來測量。鼓勵(lì)小組間相互觀摩，取長補(bǔ)短，完善模型。
2.指點(diǎn)迷津
制作“過山車”時(shí)，為什么建議從低到高搭建？
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