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第2課時(shí)　各種各樣的運(yùn)動(dòng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
物體的運(yùn)動(dòng)形式是各種各樣的，這些運(yùn)動(dòng)形式可以分類(lèi)。
2.探究目標(biāo)
觀察比較物體的運(yùn)動(dòng)，用簡(jiǎn)單的圖示和文字等描述物體的運(yùn)動(dòng)形式。
二、知識(shí)梳理
1.物體的運(yùn)動(dòng)形式　多種多樣　。
2.物體的運(yùn)動(dòng)形式有：　平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)、滾動(dòng)、擺動(dòng)　等。
三、實(shí)驗(yàn)解析
1.實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
（1）探究問(wèn)題：生活中的各種物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
（2）提出猜想：生活中的物體可以滾動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等。
（3）實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺、指尖陀螺、玩具汽車(chē)、溜溜球、彈簧搖馬、彈跳球、發(fā)條鐵皮青蛙、擺鐘、圓點(diǎn)貼紙等。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選擇一個(gè)物體，如：鋼尺。　在鋼尺的一端貼上圓點(diǎn)貼紙　，用手將另一端按壓在桌面上，彈撥鋼尺，　借助圓點(diǎn)觀察鋼尺的運(yùn)動(dòng)形式并用箭頭和線條畫(huà)下來(lái)　，如：
②　換個(gè)位置貼圓點(diǎn)　，再用彈撥的方法　讓鋼尺運(yùn)動(dòng)起來(lái)　，　觀察并記錄　。　比較前后兩次運(yùn)動(dòng)形式是否相同　。
③用鉛筆尖穿過(guò)鋼尺孔并甩動(dòng)的方法讓鋼尺運(yùn)動(dòng)起來(lái)，重復(fù)步驟①和步驟②中畫(huà)橫線的操作。
④選擇更多物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察同一物體不同部分的運(yùn)動(dòng)形式以及不同物體的運(yùn)動(dòng)形式，記錄并交流。
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①?gòu)棑芎蟮匿摮咴诤鉅顟B(tài)下來(lái)回往返運(yùn)動(dòng)，并最后停在了原點(diǎn)，這種運(yùn)動(dòng)形式是　振動(dòng)　。利用鉛筆尖甩動(dòng)鋼尺后鋼尺繞著中心孔沿圓形軌跡運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)形式是　轉(zhuǎn)動(dòng)　。
②指尖陀螺周?chē)狞c(diǎn)在繞著一個(gè)中心沿圓形軌跡運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)形式是　轉(zhuǎn)動(dòng)　。中心點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相對(duì)于指尖　靜止　。
③正在行駛的小汽車(chē)，車(chē)身從一個(gè)地方移動(dòng)到了另一個(gè)地方，任意兩點(diǎn)之間的相對(duì)位置沒(méi)有變化，這種運(yùn)動(dòng)形式是　平動(dòng)　。車(chē)輪在繞著中心點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)整體移動(dòng)了一段距離，這種運(yùn)動(dòng)形式是　滾動(dòng)　。
④擺鐘的鐘擺、彈簧搖馬的運(yùn)動(dòng)形式是　擺動(dòng)　。
⑤溜溜球甩出去后繞軸進(jìn)行　轉(zhuǎn)動(dòng)　，順著線往回收是　滾動(dòng)　。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①不同物體的運(yùn)動(dòng)形式可能是　不同　的。
②同一物體不同部位的運(yùn)動(dòng)形式也可能是　不同　的。
2.指點(diǎn)迷津
發(fā)條鐵皮青蛙和彈跳球的運(yùn)動(dòng)形式是怎樣的？
　　發(fā)條鐵皮青蛙和彈跳球都是豎直方向的平動(dòng)和水平方向的平動(dòng)組成的復(fù)合運(yùn)動(dòng)。
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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
物體的運(yùn)動(dòng)形式是各種各樣的，這些運(yùn)動(dòng)形式可以分類(lèi)。
2.探究目標(biāo)
觀察比較物體的運(yùn)動(dòng)，用簡(jiǎn)單的圖示和文字等描述物體的運(yùn)動(dòng)形式。
二、知識(shí)梳理
1.物體的運(yùn)動(dòng)形式　　　　　　。
2.物體的運(yùn)動(dòng)形式有：　　　　 　　等。
三、實(shí)驗(yàn)解析
1.實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
（1）探究問(wèn)題：生活中的各種物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
（2）提出猜想：生活中的物體可以滾動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等。
（3）實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺、指尖陀螺、玩具汽車(chē)、溜溜球、彈簧搖馬、彈跳球、發(fā)條鐵皮青蛙、擺鐘、圓點(diǎn)貼紙等。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選擇一個(gè)物體，如：鋼尺。　　　　　　，用手將另一端按壓在桌面上，彈撥鋼尺，　　　　　　，如：
②　　　　　　，再用彈撥的方法　　　　　　，　　　　　　。　　　　　　。
③用鉛筆尖穿過(guò)鋼尺孔并甩動(dòng)的方法讓鋼尺運(yùn)動(dòng)起來(lái)，重復(fù)步驟①和步驟②中畫(huà)橫線的操作。
④選擇更多物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察同一物體不同部分的運(yùn)動(dòng)形式以及不同物體的運(yùn)動(dòng)形式，記錄并交流。
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①?gòu)棑芎蟮匿摮咴诤鉅顟B(tài)下來(lái)回往返運(yùn)動(dòng)，并最后停在了原點(diǎn)，這種運(yùn)動(dòng)形式是　　　　　　。利用鉛筆尖甩動(dòng)鋼尺后鋼尺繞著中心孔沿圓形軌跡運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)形式是　　　　　　。
②指尖陀螺周?chē)狞c(diǎn)在繞著一個(gè)中心沿圓形軌跡運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)形式是　　　　　　。中心點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相對(duì)于指尖　　　　　　。
③正在行駛的小汽車(chē)，車(chē)身從一個(gè)地方移動(dòng)到了另一個(gè)地方，任意兩點(diǎn)之間的相對(duì)位置沒(méi)有變化，這種運(yùn)動(dòng)形式是　　　　　　。車(chē)輪在繞著中心點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)整體移動(dòng)了一段距離，這種運(yùn)動(dòng)形式是　　　　　　。
④擺鐘的鐘擺、彈簧搖馬的運(yùn)動(dòng)形式是　　　　　　。
⑤溜溜球甩出去后繞軸進(jìn)行　　　　　　，順著線往回收是　　　　　　。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①不同物體的運(yùn)動(dòng)形式可能是　　　　　　的。
②同一物體不同部位的運(yùn)動(dòng)形式也可能是　　　　　　的。
2.指點(diǎn)迷津
發(fā)條鐵皮青蛙和彈跳球的運(yùn)動(dòng)形式是怎樣的？
　 　
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