資源簡介

(共26張PPT)
誰先看到日出
人教鄂教版五年級下冊
教學目標
（1）通過模擬實驗能說出地球圍繞地軸西向向東轉,能解釋我國東部地區比西部地區日出時間早的原因。
（2）能根據北京和烏魯木齊的相對位置關系,提出對兩地日出時間不同的解釋。
（3）能根據北京和烏魯木齊日出時間不同的猜想設計模擬實驗,通過對比、分析等思維方法進行驗證。在實驗的過程中根據實驗的情況修正自己的解釋,發展模型思維能力。
新知導入
太陽每天從東方升起。各地日出的時間一樣嗎？
新知導入
從北京和烏魯木齊兩地小朋友的通話中，我們有什么發現？
北京和烏魯木齊的時間不一樣。
北京日出時間早，烏魯木齊日出時間晚。
新知導入
北京
烏魯木齊
為什么北京和烏魯木齊的日出時間不一樣？
新知講解
一、北京和烏魯木齊的相對位置
在地球儀上找出烏魯木齊和北京的位置，并做上標記。
找到了，粘塊橡皮泥。
新知講解
兩個城市的相對位置是怎樣的？
哪個城市在東邊？哪個城市在西邊？
北京在烏魯木齊的______邊
烏魯木齊在北京的______邊
東
西
新知講解
二、怎樣探究日出時間不同
北京比烏魯木齊日出時間早，這與北京在烏魯木齊的東邊有關嗎？
新知講解
太陽是從東邊升起的，北京在烏魯木齊的東邊，所以先被太陽照到。
地球不停地自轉，北京在地球自轉的過程中先轉到了太陽能照到的地方，所以就先看到日出。
我的猜想
新知講解
怎樣探究兩地日出時間不同的原因？
地球自轉產生晝夜交替現象。地球是一個不透明的球體，每天太陽只能照亮地球的一半。哪里先被照亮，哪里就先迎來日出。所以我們可用手電筒和地球儀做模擬實驗。
新知講解
三、設計探究模擬實驗
手電筒
實驗材料
地球儀
新知講解
我們用手電筒和地球儀做模擬實驗。太陽不動，地球不停地自轉，地球儀上哪里先被照亮，哪里就先迎來日出。
實驗要求
新知講解
實驗方案
①先將反光小圓片貼在地球模型北京和烏魯木齊的位置上
②再用手電筒模擬太陽照射
③一個同學讓地球模型按正確的方向旋轉
④另一同學從“太陽”的位置進行觀察
⑥這兩座城市，哪一座先迎來黎明
新知講解
實驗觀察
烏魯木齊比北京先看到日出
北京比烏魯木齊先看到日出
新知講解
與事實不符
與事實相符

√
東邊的城市和西邊的城市，誰先迎來黎明，取決于地球自轉的方向（自西向東）。
實驗分析
新知講解
實驗演示
實驗結論：
◆日出時間與地球自轉方向有關。
◆東邊日出時間比西邊早。
新知講解
根據模擬實驗結果，能解釋北京和烏魯木齊日出時間不同的原因嗎？
地球的自轉是圍繞地軸、按照自西向東的方向進行的。因此，比起西邊的地區，東邊的地區會更早迎來日出。
新知講解
地軸是一個假想軸，是人們為了描述地球的自轉運動而提出的，因而又叫做地球自轉軸，地軸通過地心連接地球的南極和北極。
地球的自轉是圍繞地軸、按照自西向東的方向進行的。
四、地軸
新知講解
地球上，每天太陽東升西落，就是地球自西向東自轉造成的。
課堂練習
1.下圖中最先看到日出的是（ ）
2.因地球自轉方向是逆時針的，所以越是( )的地區就越先看到日出。
A.東邊 B.西邊 C.南邊
A
A
課堂練習
3.在模擬“誰先看到日出”的實驗中，如果小組的同學自西向東慢慢轉動，身上貼著寫有（ ）的同學先看到太陽；如果小組的同學自東向西慢慢轉動，身上貼著寫有（ ）的同學先看到太陽。
A.烏魯木齊
B.北京
B
A
課堂總結
這節課，我們通過模擬實驗能說出地球圍繞地軸西向向東轉，能解釋我國東部地區比西部地區日出時間早的原因。能根據北京和烏魯木齊的相對位置關系，提出對兩地日出時間不同的解釋。能根據北京和烏魯木齊日出時間不同的猜想設計模擬實驗，通過對比、分析等思維方法進行驗證。在實驗的過程中根據實驗的情況修正自己的解釋,發展模型思維能力。
板書設計
誰先看到日出
東邊比西邊先見到日出
地球自西向東旋轉
作業布置
如果有一天，父母帶你到西安、上海、拉薩等城市看日出，你能排出日出的時間表嗎？
謝謝
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