資源簡介

(共37張PPT)
1.2 成長的不僅僅是身體
人教版七年級下冊
教學目標
政治認同：養成合理批判，批判要以社會主義核心價值觀為標準，增
強對社會主義核心價值觀的認同。
道德修養: 掌握發展獨立思維、培養批判精神和開發創造潛力的途徑
和方法，尊重社會公道養成合理批判，積極融入社會。
法治觀念: 正確對待青春期思維的成長，學會尊重他人價格尊嚴，維
護他人權利。
健全人格：感受青春期思維的成長，樹立獨立思考意識，養成合理批
判、勇于創新的個性品質。
責任意識：學會運用獨立思維、批判思維的方法，解決問題。對自己
的行為負責。
自主學習
1.為什么需要獨立思考？
2.如何正確認識獨立思考？
3.批判思維的表現和作用分別是什么？
4.如何培養批判思維？
5.青少年如何開發創造思維？
新知導入
探究與分享.................................................................................................
這說明小男孩沒有獨立思考，而小女孩學會獨立思考，什么是獨立思考？為什么需要獨立思考——這就本節課所要學習的內容
小男孩要上車，而女孩卻說別去，這說明了什么問題？
想一想：
新知講解
目標導學一：學會獨立思考
1.為什么需要獨立思考？
運用你的經驗......................................................................................................
2022年6月十大網絡謠言出爐！
“唐山燒烤店打人”事件被打女子去世？
鐘南山沒打新冠疫苗？
蘭州中考物理泄題？
長時間戴口罩誘發肺癌
......
假的
這說明什么問題？
暢所欲言
教師點評
同學們說得很好，我們生活在一個互聯網時代，每天都要接觸到數不勝數的信息，面對各種信息(“謠言”或“真相”)，只有不斷地挖掘獨立思維，我們才能不斷在成長
說明：①只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。
這說明什么問題？
閱圖感悟............................................................................................................
為什么需要獨立思考？
從這些圖片中，你能感悟到為何要培養獨立思維嗎？
獨立意識不斷發展
獨立意識不斷發展
獨立意識不斷發展
未知而新奇的事物
獨立意識不斷發展
暢所欲言
教師點評
同學們說得很好，隨著我們不斷成長，我們會接觸到更多的新鮮事物，要認識更多的事物、辨是非、明事理，我們才會提升自己......
歸納：②步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。③隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。
從這些圖片中，你能感悟到為何要培養獨立思維嗎？
共同歸納
①只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。
②步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對
問題開始有更多的見解。
③隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的
事物，我們需要學會獨立思考。
1、為什么需要獨立思考？
——如何正確認識獨立思考？
探究與分享.......................................................................................................
2、如何正確認識獨立思考？
①敢于和別人爭辯就是獨立。
②獨立就是按照自己的想法去做。
③獨立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量。
④獨立就是不光提出自己的觀點，還要傾聽、理解別人的觀點。
你同意以上說法嗎？為什么？
你認為初中生的“獨立”是指什么？這給你認識獨立思考有何啟示？
暢所欲言
教師點評
同學們都說贊成③④的說法，這是因為獨立不僅僅是提出自己的觀點，還要學會接納他人的合理意見，做人做事要有自信，能夠自立自強。
獨立是指：行動獨立，思想獨立，對事物有多種見解等
啟示：步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題
開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對
未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。
你同意以上說法嗎？為什么？
你認為初中生的“獨立”是指什么？這給你認識獨立思考有何啟示？
探究與分享...............................................................................................................
如何正確認識獨立思考？
最近，媽媽發現小剛的穿著有些另類，
便對他說：“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句，小剛就生氣地說：“我已經長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？
小剛的說法是否體現了獨立思考？為什么？你是如何理解獨立思考的？
暢所欲言
教師點評
同學們說得很好，小剛理解的“酷”是：獨特，穿奇裝怪服。同學們都不同意小剛的說法。
不是。因為獨立思考要求要有自己的見解，而不是體現在追求服飾的特別上。
理解：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？
小剛的說法是否體現了獨立思考？為什么？你是如何理解獨立思考的？
共同歸納
①步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。
②獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
2.如何正確認識獨立思考？
新知講解
目標導學二：培養批判精神
3.批判思維的表現和作用分別是什么？
運用你的經驗......................................................................................................
老師不會錯嗎？面對此類情況我們正確的做法是什么？這樣的做法給你有何啟示？
情景：在課堂上，老師寫錯了字時，作為學生你會？
今天老師課堂上寫的那個字是錯字，我當時就發表了自己的觀點，老師和同學們還笑話我......
老師寫什么就是什么，老師不會錯的。
暢所欲言
教師點評
同學們說得很好，老師也是人，也會有錯誤的時候。
正確的做法：指出錯誤，堅持真理，不斷培養自己的
批判性思維
啟示：培養批判思維，對事情有自己的看法，并且敢
于表達不同觀點 ，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰
老師不會錯嗎？面對此類情況我們正確的做法是什么？這樣的做法給你有何啟示？
——這也是批判思維的表現
培養批判思維有什么作用？
閱圖感悟..............................................................................................................
批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
閱完圖片后，你對培養批判思維的作用有何認識？
暢所
欲言
教師點評
培養批判思維有什么作用？
如何培養批判思維？
探究與分享..................................................................................................................
4.如何培養批判思維？
情景：在課堂上，老師寫錯了字時，事后同學們對這件事的看法
是的，當時沒想那么多，事后碰到老師時，我也有點.....
說實話，我挺佩服你當時的勇氣，敢表達自己觀點，要是我，我可不敢；但我還是要說你幾句，你當場指出老師的錯誤，我看到老師挺尷尬......
閱讀同學們想法后，對你今后培養批判思維有何啟示？
批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
教師點評
共同歸納
表現：對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點 ，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
作用：批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
3.批判思維的表現和作用分別是什么？
共同歸納
批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
4.如何培養批判思維？
新知講解
目標導學三：開發創造潛力
運用你的經驗......................................................................................................
我愛幻想，能把想 象 到 的 都 畫 出 來，這種感覺真棒！
我沒什么特長，不過我有很多“鬼點子”，遇到問題，好多同學都找我幫忙
5.青少年如何開發創造思維？
在今年學校藝術節
上，我們班的舞蹈節目是我們幾個女生自己編排的，花了不少心思呢！
我喜歡用文字記錄我的心情和生活。過去媽媽把青春寫進日記本，如今我把青春寫進電腦里。
你認為上述同學的表現是創造嗎？為什么？
暢所欲言
教師點評
同學們說得很好，右邊兩個學生的經驗不屬于創造，左邊兩個學生的經驗屬于創造。
原因：創造不是對已有知識和經驗的簡單重復和應用，而是在已有經驗的基礎上，進行新的改造和改進，具有開創性和新穎性
你認為上述同學的表現是創造嗎？為什么？
——青少年如何開發創造思維？
視頻感悟............................................................................................................
——青少年如何開發創造思維？
欣賞完視頻后，想一想
疫情之下的“宅家創造”，給我們青少年開發創造思維有何感悟？
暢所欲言
教師點評
①敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多
彩，開創前人未走之路。
②　關注他人與社會，看重創造的意義和價
值，做一名對國家和社會有用的創造者
③　積極參加社會實踐，用自己的智慧和雙
手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自
己，影響世界。
共同歸納
①敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人
未走之路。
②關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對
國家和社會有用的創造者
③積極參加社會實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索
、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
5、青少年如何開發創造思維？
課堂練習
1.下面漫畫啟示我們要學會( )
A.孝親敬長
B.享受人生
C.獨立思考
D.自我否定
C
課堂練習
2.某世界知名投資大師曾說:“運用邏輯，避免愚弄你自己。查理不會只因為一件事情是我說的而接受它,盡管世界.上大多數人都會這樣。”
這句話啟示我們要( )
①有自己獨到的見解
②敢于一味追求獨特
③克服盲目從眾,不能人云亦云
④能夠接納.他人合理、正確的意見
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
課堂練習
3.獨立思考是我們成長過程中必須著力培養的重要素質。下列同學的做法屬于獨立思考的是( )
A.東東最喜歡的事情就是與人爭辯,直到對方對他不理不睬為止
B.陽陽在穿著打扮方面追求與眾不同,對當下各種潮牌如數家珍
C.得知某網紅奶茶店進駐武漢,琳琳和琪琪就相約前去取號排隊
D.麗麗總愛把零花錢省下來，她認為應該把錢花在最需要的地方
D
課堂練習
4.下列能夠體現批判性思維的是( )
A.媽媽批評了穿著另類的小明,小明覺得媽媽的審美觀有問題
B.在老師講述解題思路時,小文質疑后提出了更為合理的見解
C.初中畢業考試前,小麗按照自己的想法報考了一所美術學校
D.小雅喜歡用文字記錄心情,經常在自己的電腦里寫一些隨筆
B
課堂練習
5.國家主席習近平在2021年春節團拜會上發表講話指出,前進道路上,我們要大力發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神,以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力,不用揚鞭自奮蹄，繼續為中華民族偉大復興辛勤耕耘、勇往直前，在新時代創造新的歷史輝煌。下列與“拓荒牛”的精神要求致的是( )
A.一味標新立異
B.挑戰一切權威
C.開發創造潛力
D.排斥所有異議
C
課堂練習
6.青春的創造多姿多彩。下列屬于富有創造性的活動的是( )
①勞技課上,小優設計了新穎的智能垃圾桶
②藝術節上,小翼用說唱形式演繹苗族民歌
③生物課上,小華模仿老師的方法進行實驗
④大掃除中,小章把課桌椅排列得整整齊齊
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
課堂練習
7.2021年5月22日,“雜交水稻之父”袁隆平在長沙與世長辭。袁隆平院士生前經常教育青年科技工作人員,電腦上是種不出水稻的,鼓勵大家要把論文寫在大地上。下列古語哲言與“要把論文寫在大地.上”所體現的道理相近
的是( )
A.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
D
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道了：青春期隨著生理變化，心理也在不斷變化，我們要理解真正長大的含義，能正確對待獨立，培養批判精神，開發創造潛力。知道獨立思考不是一味追求獨特，而是要有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。培養批判精神時要敢于質疑，提出自己的觀點，并掌握批判的技巧。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己，影響世界的創造潛力。我們要讓自己的思想日漸成熟，做一名對國家和社會有用的創造者。
板書設計
成長的不僅
僅是身體
學會獨
立思考
培養批判精神
獨立思考的表現
批斗性思維的表現
青春蘊含著偉大的創造力
創造離不開實踐
我們的獨立意識不斷發展
培養批判精神的意義與要求
開發創造潛力
作業布置
預習下一節課知識內容《男生女生體》
完成同步練習
我是很長很長的標題
在你生活的城市、社區或校園中，你覺得哪些方面不太令人滿意？
小組合作，選擇其中一個方面，搜集、整理
相關資料，并提出具有建設性的意見和建議。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
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