資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺冀少版生物七下2.3.1.3 呼吸 吸煙的危害 學案學習目標 與 核心素養 探究實踐:學會從網絡書本等搜集資料,提取資料,整理資料的能力。 科學思維:進行“香煙對小魚呼吸影響”的實驗,嘗試分析資料數據的方法。 態度責任:通過學習了解吸煙對周圍環境的危害,知道關心環境衛生,有關心人們健康的意識。 生命觀念:培養學生探究知識的科學方法。理解吸煙對人體健康的危害,認識禁煙標志。學習重點 1.了解香煙中包含的主要有害物質 2.吸煙會對人體帶來哪些巨大的傷害學習難點 1.拒絕吸煙 2.吸煙對人體的危害【預習案】1.香煙浸出液對水蚤生命活動的影響的實驗,說明煙草浸出液濃度______,對生物的危害越______。2.現已查明,煙草的煙霧中有多種有害物質,其中包括______、______和______等。3.吸煙會誘發多種疾病:吸煙首先危害人體的______系統,是慢性支氣管炎、______、______的主要病因之一4.在1987年11月的第6屆吸煙與健康國際會議上,世界衛生組織設立了“____________”。它的核心內容是________________________________________________。【列出我的疑惑】【探究案】探究點三:吸煙的危害1.香煙浸出液對水蚤生命活動的影響實驗的原理是什么?2.香煙浸出液對水蚤生命活動的影響實驗得出的結論是什么?3.煙草煙霧中的主要有害物質有哪些?分別進行簡介4.吸煙的危害有哪些?5.概述世界無煙日【訓練案】一、基礎練習1.下列有關吸煙的說法錯誤的是( )A.吸煙不會影響他人健康B.吸煙容易誘發心腦血管疾病C.吸煙易誘發呼吸系統疾病D.吸煙會降低記憶力和注意力2.聯合國已將每年的5月31日定為“世界無煙日”。吸煙對人體健康危害最大的物質是( )A.煙塵 B.煙蒂 C.煙堿和焦油 D.二氧化碳和一氧化碳3.下列關于吸煙的敘述不正確的是( )A.煙霧中有許多對人體有害的物質B.吸煙抑制呼吸道內表面纖毛運動C.吸煙對自己有害,對周圍人無害D.尼古丁能誘發肺部疾病4.(2019·日照模擬)時下有不少青少年以吸煙為時尚,下列對吸煙的認識,錯誤的是( )A.吸煙易誘發呼吸系統疾病B.吸煙會影響他人健康C.吸煙是不健康的生活方式D.吸煙是人成熟的表現5.下列有關吸煙的危害中,你認為不正確的是( )A.煙草燃燒時煙霧中含有多種有害物質B.吸煙是支氣管炎、肺氣腫、肺癌的主要病因之一C.吸煙有助于思考并可以增強注意力D.主動吸煙危害人的健康,被動吸煙對健康的危害更大二、提升訓練6.圖為某地區男性吸煙與肺癌發病率關系圖,請據圖回答:(1)相比之下肺癌發病率較高的是吸_________香煙。(2)從圖中可知,吸煙數量與肺癌發病率之間的關系是__________________。(3)煙草燃燒時會產生多種對人體有害的物質,如_________等,因此中學生守則規定不準吸煙。(4)不僅吸煙危害人的身體健康,惡性腫瘤、心血管疾病、糖尿病等也在影響著人們的健康,這些疾病也常被稱為“_________”。(5)健康的生活方式有利于提高人們的健康水平,提高生活質量,請你列舉一種健康的生活方式:__________________。7.中國煙民已超過3億人被動吸煙者約有7.4億人,每年100多萬人死于吸煙引起的各種疾病。自2011年5月11日起中國內地在所有室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具和其他可能的室外工作場所完全禁止吸煙。國家衛生部婦社司司長楊青在衛生部例行新聞發布會透露這一信息時稱這是根據世界衛生組織《煙草控制框架公約》的要求提出的目標。5月31日是世界無煙日。同學們為了宣傳煙草對健康的危害一不做“校服煙民”一實驗小組用同一品牌香煙各半支的煙絲分別加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸餾水浸泡一天取其浸出液進行了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的探究。實驗數據見下表組號 一 二 三 四 五用不同量的蒸餾水制成的煙草浸出液 清水 50 mL 40 mL 30 mL 20 mL每10秒內心跳的次數 35 36 37 39 42(1)為了實驗的科學性和精密性,本實驗中就必須設置第一組作為_________從理論上說由于第一組和后四組之間的無關_________是一樣的所以實驗結果才有可信度和說服力。(2)實驗時,一只水蚤只能做兩次實驗首先放在清水中觀察再放到某一濃度的煙草浸出液中觀察并記錄數據。為減少實驗誤差,最后應該將全班各個小組測定的數據收集并用求_________的方法處理實驗數據。(3)分析表中實驗數據可得出結論:__________________。(4)我國各省份、城市正在推行公共場所禁止吸煙的條例。請根據本實驗結果寫一句禁煙宣傳標語__________________。8.煙草燃燒產生的煙霧中含有焦油、一氧化碳、尼古丁等有害物質,吸煙會引起人體呼吸、循環等系統的多種疾病。(1)煙霧中的焦油被大量吸入后會刺激氣管和支氣管黏膜,使其分泌物增多,氣管壁上________的運動能力減弱,導致痰液無法咳出,嚴重時會造成氣管和支氣管炎。進入肺部的焦油還會不斷儲積,從而影響________之間進行氣體交換。支氣管炎癥患者的血液中________數量增多,可以通過血常規化驗檢測出來。(2)煙霧中的尼古丁、一氧化碳、血栓素等物質會損害人體的血管擴張功能、降低血管彈性,因而對三種血管中________的損傷最為明顯。吸煙還會使血小板聚集、增加冠狀動脈的阻塞程度,從而導致________缺血,引起冠心病。(3)為研究被動吸煙對男性生殖功能的影響,科研人員選用40只健康的雄性大鼠進行實驗,實驗處理及結果如下表所示。級別 處理 精子密度(×106/mL) 精子畸形率% 精子存活率% 精子活動率%A組 無煙霧處理 3.35 5.35 60.3 54.9B組 輕度煙霧處理 2.80 9.95 40.1 42.5C組 中度煙霧處理 2.69 11.2 31.5 29.0D組 重度煙霧處理 2.06 19.75 21.5 19.2由實驗結果可以看出,被動吸煙對大鼠生殖功能影響的具體表現是________。9.“吸煙有害健康”,這是許多人都知道的道理。為了證明這一道理,有同學設計了一個簡單的實驗。實驗設計如下:①選取生長狀況相似且健壯的小白鼠若干只,隨機均分成甲、乙兩組,分別飼養在兩個相同的巢穴中。②除了按正常方式進行飼養外,每天往甲組巢內通入10次煙霧(可適當多些或少些),每次10min,乙組不做處理。觀察和記錄兩組小白鼠的生活情況。③一段時間(30d左右)后,分別解剖和觀察小白鼠,查看兩組小白鼠呼吸系統(包括呼吸道和肺)的異同。④最后對觀察結果進行分析,得出結論。請根據實驗回答下面的問題:(1)實驗選取的小白鼠是若干只而不是一只,原因是________________。(2)本實驗是不是對照實驗?________;如果是,對照組是________。(3)經過30d左右,查看兩組小白鼠的呼吸系統,異常的一組應是________組。(4)通過觀察實驗,得出的結論應是________________________。10.某中學生物興趣小組進行了“煙草浸出液對水蚤心率的影響’的探究實驗:實驗材料用具:20只大小一致、10秒內心跳在30~36次的成年水蚤,用4等份的煙絲分別加入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水中浸泡1天制成的不同濃度的煙草浸出液,顯微鏡,滴管,吸水紙等。(1)提出問題:______________ (2)作出假設:煙草浸出液對水蚤心率有影響。(3)實驗步驟:①首先在低倍顯微鏡下觀察并記錄一只水蚤在10秒內的心跳次數。然后用吸水紙吸去載玻片上的水分,滴加用50L蒸餾水浸泡的煙草浸出液,觀察并記錄下10秒內水蚤的心跳次數。②用同樣方法觀察記錄另外4只水蚤在蒸餾水中和用50mL蒸餾水浸泡的煙草浸出液中的心跳次數。③用同樣方法觀察記錄其他三種不同濃度煙草浸出液中水蚤的心跳次數。實驗數據記錄如下表:組號 1 2 3 4 5加不同體積蒸餾水的煙草浸出液 蒸餾水 50 mL 40 mL 30 mL 20 mL10秒內心跳次數 35 36 37 39 42(4)本實驗的變量是_______,設置的蒸餾水組起_______作用。(5)實驗時水蚤先放在蒸餾水中觀察計數心率,再放在某一濃度的煙草浸出液中觀察計數心率,這樣可避免______________對水蚤心率的影響。(6)表中每組數據都是用多只水蚤進行重復實驗所得數據的平均值,這樣可避免_______對實驗的影響。(7)實驗結論:煙草浸出液對水蚤心率有_______作用,濃度越高,作用______________。參考答案【預習案】1.越高 嚴重2.焦油 尼古丁 一氧化碳3.呼吸 肺氣腫 肺癌4.世界無煙日 宣傳煙草對健康的危害以及抑制煙草的使用【訓練案】1.A2.C3.C4.D5.C6.(1)非過濾嘴 (2)吸煙越多,肺癌發病率越高 (3)煙堿、尼古丁 (4)生活方式病 (5)不吸煙、不吸毒等7.(1)對照組 變量 (2)平均值(3)煙草浸出液對水蚤心率有影響(4)吸煙等于慢性自殺或煙燃盡,健康也燃盡等8.(1)纖毛 肺泡與周圍的毛細血管 白細胞 (2)動脈 心肌 (3)精子密度、存活率、活動率明顯降低,精子畸形率明顯升高,且在一定范圍內,被動吸煙程度越嚴重,影響越明顯9.(1)減少偶然性對實驗的干擾 (2)是 乙組 (3)甲 (4)煙霧會影響呼吸系統的健康10.(1)煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎 (4)煙草浸出液 濃度 對照 (5)煙草的有害成分 (6)偶然因素 (7)促進 越強21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫