資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
生物冀少八下7.1.2 生物對環境的適應和影響 學案
學習目標 與 核心素養 探究實踐：描述擬態、保護色和其他適應現象以及適應的普遍性和相對性。舉例說出生物對環境的影響。 科學思維：通過分析文字和圖片資料來提高說明問題的能力，嘗試收集、處理數據的方法；學習通過測量進行科學探究的方法。 態度責任：了解生物與環境的關系，滲透環保意識；樹立“生物與環境是一個不可分割的整體”觀點。 生命觀念：認同生物的形態結構、生活習性與環境相適應的觀點，能夠選取多方面的事例來描述生物對環境的適應和影響。
學習重點 1.描述擬態和保護色及其他適應現象，說明適應的普遍性。 2.通過“植物對環境溫度和濕度的影響”探究，舉例說出生物對環境的影響。
學習難點 1.適應的相對性
【預習案】
1.現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的_______和_______。適應具有_______。
2.擬態是某些生物在進化過程中形成的_______或_______，與其他生物或非生物_______的狀態。
3.保護色是動物適應_______而具有的與_______相似的體色。有些動物之所以不容易被發現，就是因為它的體色與環境的色彩很_______。
4.擬態和保護色是生物_______的結果，有利于生物_______、_______、_______。
5.生物對環境的適應具有_______。生物對環境的適應只是在一定程度上的適應，并不是_______、完全的適應，更不是_______的適應。
6.每種生物都離不開它們的生活環境，同時又能_______、_______和_______環境。生物與環境_______、_______。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：生物對環境的適應
1.分析瓶子樹與環境相適應的特點，得出了什么結論？
2.列舉一些生物適應環境的實例
3.什么是擬態？舉出實例
4.什么是保護色？舉出實例
5.怎樣理解生物對環境的適應的相對性？舉例說明
探究點二：生物對環境的影響
1.測量不同植被下環境的溫度和濕度，得出什么結論？
2.為什么每個觀測點要在上午、中午和下午測量三次，第一次又要取三個數據的平均值？
3.怎樣測量才能使測得的數值更準確？
4.生物與環境之間的關系是怎樣的？舉出實例
【訓練案】
一、基礎練習
1.冬季，生活在北極地區的野兔的毛色最可能是( )
A.白色 B.土黃色 C.藍色 D.多種顏色
2.長期生活在干旱環境中的植物，在形態結構和生理特征等方面會出現一系列的適應特征。下列敘述與干旱環境中的植物特征不符的是( )
A.具有發達的根系 B.具有肥厚的肉質莖
C.具有厚的角質層 D.葉面積增大
3.喜歡生活在陰濕環境中的植物，葉片一般大而薄，主要作用是( )
A.減少陽光照射
B.充分利用光能
C.適應低溫
D.適應潮濕的環境
4.下列哪項不是動物保護色的含義？( )
A.使動物容易躲避敵害
B.有利于動物捕食獵物
C.讓動物更加美麗
D.使動物的體色與周圍環境相似
5.為了適應干旱環境，仙人掌的葉在進化過程中退化成針形，這是生物與環境相適應的一種現象。下列實例與此不相符的是( )
A.生活在寒冷環境中的海豹，皮下脂肪很厚
B.牛的糞便使土壤更肥沃
C.雷鳥的羽毛在冬天呈白色，夏天換為棕褐色
D.枯葉蝶停在樹上像枯葉
6.(新疆)許多種鳥具有保護色，但也難免被嗅覺發達的獸類所捕食，對此最好的解釋是( )
A.被捕食的鳥是警惕性不高的
B.適應是相對的
C.這些鳥不適應環境
D.適應是絕對的
7.地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養物質；地衣又能分泌地衣酸，對巖石有腐蝕、風化的作用。這一事實說明( )
A.生物能夠適應其所生活的環境
B.生物能夠影響其所生活的環境
C.生物既依賴環境，又能改變環境
D.生物既能適應環境，又能影響環境
8.生物適應環境也能影響環境，下列不屬于生物適應環境的是( )
A.春天，桃花、梨花競相開放
B.夏天，大樹底下好乘涼
C.秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉
D.冬天，青蛙、蛇、蝎進入冬眠
二、提升訓練
9.(2020·山東淄博)下列生物與環境的關系中，與其他三項不同的是( )
A.植被豐富的樹林中空氣清新
B.人類工業生產排放污染物，造成酸雨
C.深山陰濕的巖石上長有苔蘚國，斗酷前
D.地衣加速巖石風化，促進土壤層形成
10.從甲、乙、丙、丁四個不同地區采集同種植物的葉標本，數出氣孔的數目并計算平均值，其數據如圖所示。根據圖中的數據判斷降水量最大的地區是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
11.(山東威海)在學校選取裸地、草地、灌叢三處不同的地點，每天早晨、中午、晚上測量其周圍的空氣濕度，計算平均值，結果如下表所示。下列對表中數據的分析，不合理的是( )
地點 裸地 草地 灌叢
不同時間的空氣濕度(%) 早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5
A.同一地點，早晨的空氣濕度最大
B.同一時間，灌叢周圍的空氣濕度最大
C.任一地點早晨的空氣濕度比每一地點中午的都大
D.任一時間草地周圍的空氣濕度比每一時間裸地的都大
12.(山東泰安)各種生物在進化過程中形成適應環境的形態結構和生活習性。請分析回答：
(1)某些生物與生活環境和習性相適應，形成不同的呼吸結構。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中，與此相適應的呼吸結構及其特點分別是_______
家鴿飛行需要大量氧氣，與之相適應的呼吸方式和輔助呼吸的結構分別是_______
(2)某些生物與環境相適應形成具有一定作用的體表結構。如蛔蟲體表有_______，能防止人體消化液侵蝕，適于寄生生活；蝗蟲和蜥蜴體表分別有_______，起保護和防止體內水分蒸發的作用，適于陸地生活。
(3)某些生物與生活環境和習性相適應，以一定的生殖發育方式維持種族的延續。如青蛙的發育方式是_______。蝌蚪生活在水中，主要以藻類為食，青蛙成體水陸兩棲生活，主要以昆蟲為食。這些生活習性，可以減少同種生物之間_______。
13.閱讀下面的材料，回答問題。
材料一 枯葉蝶因其形似枯葉而得名，當然，這也是它對自然環境適應的表現。但是，枯葉蝶卻因此特征而遭受了滅頂之災。原來，枯葉蝶因形態特別，成為眾人采集標本的對象，由于人們大量的采集，枯葉蝶正面臨著滅絕的危險。
材料二 樺尺蛾是一種在夜晚活動的蛾子，白天棲息在樹干上，它有淡色和黑色兩種。淡色類型與樹干上的地衣顏色相似，不易被鳥類發現，數量較多。但隨著工業污染加劇，大量的二氧化硫等污染物殺死了樹上的地衣，使原來灰色的樹干變成了黑色，淡色的樺尺蛾因此更易被天敵發現，其也就逐漸被黑色樺尺蛾所取代。
材料三 在自然界中，每天都會有大量的動植物遺體產生，但是我們卻沒有看見尸橫遍野的場景，這是因為細菌和真菌等微生物及時將其分解了。陽則材料四森林的大量砍伐和草原的過度放牧，促使了沙塵暴的頻繁發生，嚴重地影響了人們的工作和生活。
(1)材料_______說明了生物能夠適應環境，但是當環境發生巨大變化時，這種適應性特征就會隨之消失，這說明生物體對環境的適應是_______的。
(2)材料_______說明了生物能影響環境。
(3)生物與環境之間是_______、_______的關系，當環境發生改變時，生物也在不斷進化，從而_______環境。
參考答案
【預習案】
1.形態結構 生活習性 普遍性
2.外表形狀 色澤斑 異常相似
3.棲息環境 環境色彩 相似
4.長期進化 保護自己 逃避敵害 獲取食物
5.相對性 絕對的 永久性
6.適應 影響 改變 相互依賴 相互影響
【訓練案】
1.A
2.D
3.B
4.C
5.B
6.B
7.D
8.B
9.C
10.A
11.C
12.(1)濕潤的體壁，內含毛細血管 雙重呼吸，氣囊 (2)角質層 外骨骼和角質鱗片 (3)變態發育 爭奪食物和空間
13.(1)一、二 相對 (2)三、四 (3)相互依賴 相互影響 適應
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑