資源簡介

(共33張PPT)
第三單元：巖石與土壤
3.1 巖石與土壤的故事
核心素養目標
核心素養目標
科學觀念：知道巖石和土壤是自然界中天然存在的物質，它們的形成過程記錄了地球形成與演化的歷史。巖石和土壤是地球上重要資源，種類豐富，分布和用途廣泛。
科學思維：能運用分析、推理等思維方法感悟學習巖石和土壤的意義與價值。
探究實踐：能通過閱讀資料，了解巖石和土壤形成的過程及用途。能用班級記錄表記錄、整理有關巖石和土壤的知識。
態度責任：發展研究巖石和土壤的興趣。在交流中愿意傾聽，積極分享。
科學聚焦
01
思考：你觀察過巖石和土壤嗎？
你知道人們為什么一直對巖石和土壤進行研究嗎？
科學探索
02
探索1：觀察與描述
水晶
觀察我們采集到的巖石和土壤有什么特點？
探索1：觀察與描述
顏色 形狀 質地 體積
巖石
土壤
各種
各種
各種
顆粒狀
堅硬
松軟
大
小
巖石和土壤特點比較記錄表
我們可以從哪里采到巖石和土壤？
①到野外采集巖石和土壤，需有父母陪伴，注意安全
②帶上簡易工具，如小鏟、方便袋、榔頭等
探索2：采集與用途
我們可以在山上、采石場、小溪邊和戈壁灘等地方采到巖石。
在有植物生長的地方可以采到土壤。
巖石與土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關。你知道巖石和土壤都有什么用途嗎？
建筑材料 提煉礦物 用來裝飾和制成藝術品
土壤是動植物的棲息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能夠促進作物生長。
探索3：巖石和土壤背后的故事
巖石和土壤是自然界中天然存在的物質，它們的形成有的需要幾百萬年甚至更長的時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然的痕跡
巖石的化學成分可以告訴我們它們的形成年代。
地球的年齡約是45.6億年，就是用這種方法測定的。
魔鬼塔位于美國西部懷俄明州東北部，臨貝爾富什河附近的丘陵上，是一座巨型的圓柱體巖石，被譽為美國國家名勝。
（1）巖石故事
巖石中動植物的痕跡說明過去有哪些生物存在過。
地殼中保存的屬于古地質年代的動植物的遺體或痕跡叫化石。
蕨類植物化石
在喜馬拉雅山發現了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里曾經是海洋。
鸚鵡螺化石
喜馬拉雅山
在氣候、生物等因素綜合作下，巖石可形成土壤中的礦物質顆粒。土壤是指陸地表面能夠生長植物的疏松層。
（2）土壤故事
土壤的形成是一個極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數萬年的時間。
土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖碎屑、基巖4層。
拓展：我們還知道哪些關于巖石和土壤的故事 與同學們分享一下。
巖石中有氣孔
巖石中有礦物
土壤中生活著小動物
整理我們知道的巖石和土壤的知識
探索4：整理交流
資料卡：巖石和土壤知識記錄表
科學研討
03
我們可以從哪里發現它們？
你認為巖石和土壤各有什么特點？
與土壤相比，巖石體積大，質地硬；土壤顆粒小。
我們可以在山上、小溪旁等地方找到巖石；在有植物生長的地方找到土壤。
我們可以從巖石和土壤中知道什么？
在喜馬拉雅山發現了菊石化石，說明幾億年前這里是海洋。
巖石中動植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過；可以通過巖石的化學成分形成的年代知道地球的年齡。
你知道巖石和土壤各有哪些用途？
巖石可以用作建筑材料，可以提煉礦物、用來裝飾和制成藝術品等。
土壤是動植物的棲息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能夠促進作物生長。
調查一下當地有什么巖石，土壤是什么樣的？
課堂總結
04
隨堂訓練
一、判斷題
二、選擇題

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