資源簡介

(共30張PPT)
第一單元：物體的運動
1.3 直線運動和曲線運動
核心素養目標
核心素養目標
科學觀念：能根據運動路線的不同，物體的運動分為直線運動和曲線運動。
科學思維：觀察并嘗試用圖示的方式來描述物體的運動路線，并能夠意識到物體的運動路線大多數都是復合型的。
探究實踐：能夠用圖示記錄物體的運動路線。觀察、描述并判斷物體的運動形式
態度責任：愿意跟同伴合作探究。能認真觀察實驗現象、及時記錄，并以事實為依據，開展交流研討。
科學聚焦
01
運動的物體會有不同的路線。這些車的運動路線有什么不同
曲線
直線
科學探索
02
觀察并描述下面這些物體的運動路線：
過山車運動路線是一條曲線。
每個球的運動路線都是一條直線。
電梯的運動路線是一條直線。
老鷹的運動路線是一條曲線。
蘋果落下的運動路線是一條直線。
活動要求：將紅藍球和紅球分別放在桌子上，距離約40厘米，用藍球擊紅球。
藍色球在平整桌面做直線運動，但很難擊中紅色球。
小球的運動路線太不確定，怎么辦呢？
在軌道上擊球：
1.將藍球和紅球分別放在直線軌道和曲線軌道的兩端。
2.用藍色球擊紅色球。（實驗可以多做幾次）
3.用紅色簽字筆畫出藍色球的運動路線。
物體沿著直線軌道在運動，叫直線運動
物體沿著曲線軌道在運動，叫曲線運動
小球運動實驗：
我們將小球放在桌子上，用手推它，小球先在桌面滾動，再沖出桌面，直到停下。
思考：
（1）在整個過程中，它的運動路線是怎么樣的？
（2）離開桌面小球是直線運動還是曲線運動呢？
自己的猜想
實驗現象
結論：小球先是在桌面上做直線運動，沖出桌面后變為曲線運動。
科學研討
03
根據物體運動路線的不
同，物體的運動可以分為哪兩種形式
1.直線運動:運動路線是直線的運動，叫做直線運動。比如電梯上下運動、樹上蘋果落地、火箭發射等。
2.曲線運動:運動路線是曲線的運動，叫做曲線運動。比如鐘擺的運動、車輪的轉動、鳥類的飛行路線、踢出去的足球等。
科學拓展
04
找一找生活中更多物體的直線運動和曲線運動
生活中物體的運動是多種多樣的，運動的路線既有
直線運動也有曲線曲線。
物體的復合運動
有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，這樣的運動被稱為復合運動。
罐體滾動，整體直線運動。
身體直線運動，手臂擺動。
竹柄、翅膀旋轉運
動，整體曲線運動
球場上的曲線運動--奇怪的“香蕉球”
課堂總結
05
直線
直線
曲線
直線運動
曲線運動
直線
曲線

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